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七年级数学教研组计划一、教研工作的指导思想课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育、培养全面发展人才目标的主战场。本学期我校继续推进先学后教，当堂训练的教学模式，所以，教师变原来课堂上满堂讲，为学生依据自学提纲自己学习为主。教师则把更多的精力有在课前教研，确立本节课学生学习目标，研究学情和学法，设计自学提纲，精选例题和习题，研讨当堂检测内容，课后及时反思写教后记。在课堂上变教为导、变教为思、变教为悟,课堂真正成为学生的舞台，学生是主角，问题学生发现，学生解决，师生互动，生生互动，学生参与教学的越多，学生学习的积极性被极大的调动起来，课堂学习效率提高。实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。二、教研工作的目的、任务１．通过教研活动，努力提高自身业务素质和教学水平。２．提高教育教学质量，培养学生的探索能力和创新能力。３．优化教学过程，引导学生积极参与，训练学生的思维品质。4.在课堂教学中继续推进先学后教，当堂训练的教学模式。三、搞好教研工作的主要措施１．组织本组教师认真学习我校先学后教，当堂训练教学模式，对每个环节结合数学教学研讨。2.切实落实好常规小教研，具体办法是：先周备课①组内两位教师构思，形成初案，（具体安排另附纸），集体研讨，从研讨学习目标开始，要求目标要具体，让学生一看就能一目了然本节课学习的任务。结合学习目标和教材内容设计自学指导，要紧扣本节课教材的基本知识点设计，让学生通过看书、教辅资料、生生交流后大部分学生都能完成。课堂练习要在教师多做多练的基础上精挑细选，不搞题海战术。回顾目标落实学习任务。②在集体备课基础上一人主备书写教案。③每位教师结合本班学生学情进行复备，书写个性化教案。④课后反思把课堂上的亮点、成绩和失误。4.落实小测，提高学生素质。在课堂教学中至少进行两次小测，可以在上课初始通过讲评作业后及时给以复习性的小测，讲授新知时针对知识点进行巩固性小测，发现问题及时解决，最后对于本节课进行总结性小测，了解学生的掌握情况。对于不过关的同学记录在《分层辅导过关表》中，利用课间、中午、课外活动的时间教师或小组长进行跟踪过关，确保实现日日清。5.注意抓学校活动搞教研，促教学。认真组织教师结合考试情况及时研讨，反思教学，开展班与班之间交流，老师与老师之间互相学习，共同进步。6．积极学习现代教育理论及先进的教学经验，积极参加各部门组织的教学研究活动，努力转变教育教学思想，更新观念。7．努力加强业务进修，提高专业知识，提高专业技能。积极加强基本功的训练，努力提高自身素质。8．从学生实际出发，探索改进教学的教学方法。贯彻启发式教学，充分运用现代教育教学手段。9．在教研过程中要善于及时归纳总结，取长补短，使教研活动富有突破。10教研过程中，注重激发学生求知欲，增加学生学习兴趣。采用多种组织形式。注意因材施教，分类指导。使每一个同学的数学应用能力都有锻炼有提高。