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雅瑶中学七（）班姓名：学号：1科目课题周次课时序号历史第1课中国境内早期人类的代表—北京人11课时1主备人邓国智审核人麦超洪、费文【教学目标】1、知识与能力目标：知道祖国境内的三个远古人类代表；了解人与动物的根本区别；了解远古人类的生活状况。2、情感态度与价值观目标：中国是人类的起源地之一，激发学生爱国主义情感。【教学重点】北京人。【教学难点】北京人。【课前预习】一、我国境内的早期人类：1、考古地位：是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。2、最具代表性的早期人类：、和等。3、元谋人：①时间：距今约万年；②生活地点：省县。4、考古证据：远古人类的两颗，以及一些粗糙的，还发现了炭硝和烧骨。5、考古地位：是我国境内目前已确认的最早的古人类。6、生活状况：能够制作，知道使用。7、人和动物的区别：直立行走；并会制造（根本区别）。二、北京人：1、发现地点：北京西南龙骨山上。2、生活年代：距今约——万年。3、考古证据：1921年，发现3颗牙齿化石。1929年，中国学者裴文中发现第一个北京人，后又发现用火遗迹、直立人化石、石器和大量的动物化石。4、体貌特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够行走。5、社会生活：使用石器（叫作“时代）；结成生活在一起；已经学会使用并会保存火种，靠狩猎和采集为生。（学会是人类进化史上的里程碑。）6、考古地位：周口店是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。（北京周口店遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录）三、山顶洞人：1、生活年代：距今约万年；2、生活地点：北京西南龙骨山顶部的洞穴。3、体貌特征：模样和现代人，已具有现代人类的特征。4、生产、生活状况：①生产：依然使用，但掌握和技术，已经懂得；靠采摘、狩猎为生，还会捕鱼，会交换生活用品。②生活：会缝制衣服，制作贝链、石珠等饰物，有意识；过生活。【合作探究】化石是怎么形成的？化石对于我们研究早期人类有什么作用？雅瑶中学七（）班姓名：学号：2【达标检测】1、歌曲《中国人》中，有一句歌词：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦？黄色的脸黑色的眼不变是笑容。”由此可见，我们伟大的祖国有着非常悠久的历史，目前我国境内已经确认的最早的古人类是（）。A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、河姆渡人2、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料，要通过什么方式（）。A、史书记载B、考古发掘C、神话传说D、科学推断3、“前额低平，眉骨粗大，鼻骨扁平，嘴部前伸，还保留一些猿的特征，但能够直立行走，会打制石器，还会长时间保存火种。”根据这些特点，你判断他属于（）。A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、河姆渡人4、会不会制造和使用生产工具是人与动物的根本区别。下列考古物品中，能够证明“北京人”作为“人”的特征的是（）。①大量石器、石片②牙齿化石和头盖骨化石③烧骨化石④成层的灰烬A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④5、世界上出土人类遗骨和遗迹最丰富，并且在1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的遗址是（）。A、元谋人遗址B、半坡遗址C、北京人遗址D、河姆渡遗址6、如果你到北京旅游，除了可以登长城、逛故宫、观颐和园、参观明十三陵等风景名胜外，还能参观（）。A、元谋人遗址B、河姆渡遗址C、半坡遗址D、山顶洞人遗址7、2017年9月29日，广西文物保护羽考古研究所在隆安娅怀洞遗址出土了一个年代距今16000多年的完整人类头骨化石，还发掘了两处史前人类用火遗迹等，说明该处古人类已经学会用火。我国历史上已经懂得人工取火的原始人类是（）。A、元谋人B、北京人C、河姆渡人D、山顶洞人8、战国时期思想家韩非在描述远古自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽是蛇虫。”因此，古人最迫切需要的是（）。A、过群体生活B、住在山洞里C、懂得用火D、学会制造工具9、我国考古学家利用“碳—14年代”判定出一种远古人类，距今50万年左右，并在其生活的洞穴里发现厚达6米的灰烬。据此可判断该远古人类（）。A、过群体生活B、会使用火和保存火种C、会制作陶器D、会种植作物10、火是人类最亲密的伙伴，它改善了人类的生存条件，促进了人类的进化。获知北京人会使用火是通过（）。A、遗骨遗迹B、神话传说C、大胆想象D、史书记载【知识梳理】1、考古地位：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。2、元谋人：发现于云南省元谋县的元谋人是我国境内已知最早的古人类。距今约170万年，他们能够制作工具，懂得使用天然火。3、北京人：发现于北京周口店，距今70—20万年。他们保留了猿的某些特征，使用打制石器，会使用天然火和保存火种，过群体生活。4、考古地位：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。5、山顶洞人：发现于北京周口店龙骨山山顶的山洞里，距今3万年。模样和现代人基本相同，仍使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术，懂得爱美，会人工取火，过集体生活。