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一年级新生入学常规教育一、课堂教学常规教育。（一）用品1、每天带铅笔、橡皮、文具盒、书包，铅笔、橡皮按规定放在文具盒里。2、课本要包好封面，和其他用品一样要写上班级和姓名。3、书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。4、每天回家就要把铅笔削好，把书包整理好，放在固定的地方。5、在家里，加入少先队后,红领巾要和书包放在一起。（二）上课1、听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐好，等待老师来上课。2、上课铃响，教师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。3、听课（1）用心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。4、发言（1）要发言先举手，得到允许站起来说。（2）回答问题一律使用普通话，说话时人站直，声音响亮，口齿清楚，说错了不要怕，发言完毕老师允许再坐下。3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。（4）老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。（三）读书1、读书时保证三个一，身体要坐直，眼睛离书一尺。2、读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。3、学生单独读书时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。4、齐读时也注意和大家保持一致的速度和节奏。（四）下课1、收拾好上一节课的学习用品，凳子统一靠在桌子腿边，做好下一节课的准备工作，再走出教室。2、进出教室不要拥挤，请老师先走，同学之间要互让。3、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。其他班级上课时间，不能到教室外玩耍。4、下课铃响后，教师宣布下课，师生互礼后才能下课，学生才可离开座位。（五）放学1、迅速理好书包，有次序地走出教室离校，做到不慌张，不拥挤、不打闹。2、按时回家，不能在学校和放学路上逗留。3、离开老师、同学要说“再见”。不经家长许可，不能跟其他人走4、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。做完作业削好铅笔，整理好书包5、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。6、对即将学习的新内容进行预习。7、值日生要认真负责，打扫环境卫生后，整理好卫生工具，熄灯、关锁门窗。二、课余活动常规教育。（一）课间1、课间不得出校，每个班级只能在自己班级教室前休息，不能到其他班级教室前玩耍，遇到特殊情况须经班主任同意，科代表要在上课前八分钟主动联系任课老师，帮助老师发放作业或拿教具等。2、课间不追逐打闹，不高声叫喊，不做激烈游戏，不在墙根和屋檐下逗留。3、行走要靠右行，遇到车辆、教师、参观人员时，主动让路问好。4、进办公室应喊“报告”，经同意后才能入内。5、注意环境卫生，不乱扔纸屑，不乱涂墙壁、地面和黑板报，不吃零食，不喝生水。6、保护学校绿化，不攀树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。三、生活卫生常规教育。（一）午休午休时保持安静，不大声喧哗。（二）饮食常规1、吃饭时要专心，不讲话，不开小差。2、营养要均衡，家长做什么吃什么，不挑食。3、爱惜粮食，不浪费。4、在学校不吃零食、不喝饮料。（三）卫生常规1、每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉，按时到校。2、每天起床后，要让自己的脸上充满笑容，对自己说：“今天真好！我真棒”让自信和喜悦充溢自己的心灵。路遇他人要主动问候，把喜悦和快乐传递给每个人。3、搞好个人卫生，收拾好自己的房间，摆好卫生用品4、每天自带餐巾纸，不带零食和玩具，勤换衣，勤洗澡，勤剪指5、饭前便后要洗手。6、书包、红领巾要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。7、一人准备一块干净抹布，每天早上、中午到教室后把桌子擦干净8、不随地吐痰，不乱丢纸屑，纸屑果皮丢入垃圾箱，看到地上有垃圾要主动捡起来丢进垃圾箱。9、早上进教室先开窗、通风，把家庭作业放在桌面上，并做好早读的准备，并到卫生区打扫卫生。10、打扫教室卫生，主动将自己和同桌的凳子搬到桌子上，关好窗，锁好门。四、社会公德常规教育。（一）上学1、衣着整洁、按时到校。到校后立即进教室早读。2、尊敬师长，见面行礼，主动问好。（二）文明礼貌1、离开家要跟家长说“再见”，看到老师要主动问候，见到同学要互相称好。2、课间活动要文明友爱，不奔跑高叫、追逐打闹，任何时候不妨碍别人活动或休息3、要别人帮助要说“请”，得到别人帮助后要“谢谢”，不小心碰撞别人要道歉说：“对不起”，别人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系”4、同学之间要互相关心，互相帮助，遇事要气度大，明是非，讲道理。5、对人要热情大方，客人来校参观或到家里做客，要主动上前问好。6、上课、下课或在家大人跟你讲话时，你要起立，眼睛看着讲话人。7、自己出去玩要向家长请示，家长允许才可以，回到家要主动向家长报告。8、在家里要尊老爱幼，懂得礼让。《一年级新生入学教育》教学设计第一课时一、我是小学生了。1．我有新老师了——教师介绍师：同学们，你们好！欢迎大家来到湘江小学。我姓杨，你们知道怎样称呼我吗?指名学生向老师问好。老师也想认识你们呢？（点名，叫到的喊到，训练站立和回答的声音，给声音响亮的孩子发红花）2．学生自我介绍。师示范：我叫————，最喜欢做什么————，谢谢大家！（鞠躬）其他学生热情鼓掌。学生依次上台进行自我介绍。（教师相机发现声音响亮，表达能力强的孩子）二、坐姿、发言训练。1．坐姿训练：脚放平、背挺直、两手放桌上、两眼看前方2．学生练读儿歌，坐姿训练。3．大声发言训练。（课堂上要回答问题，先举手，老师点名后方起立回答）。4．举手的姿式。5．口令训练。一二三坐端正一二静息看谁坐的好，我就坐的好。看谁站得直，我就站得直。上课铃声响，快快进课堂，书本摆放好，小手放桌上。小眼睛看黑板，小嘴巴闭起来，小小手放背后小小火车开起来快快开到我这里来表扬自己，嘿嘿我真棒！表扬他嘿嘿！你真棒！三、排好学生座位，并进行站队集合训练。1．学生进行集合训练，强化学生的位置意识。2．站姿训练，喊口令的训练。（挑选喊口令喊得好得孩子）《一年级新生入学教育》教学设计第二课时一、复习上节课的内容。选出路队长，教其喊口令，让学生配合其站队。二、提出上学要求。1．上学准备：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到。2．上学不要来得太早，注意白线，见到老师要问好，不疯跑，自己走进学校不让家长送进来。放学家长在学校外接送，家长不要到学校来接送学生。3．课前准备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课堂，安静坐正把课上。4．下课：文明活动，不疯跑、逗打，课间把厕所上好，上下楼梯靠右行。5．放学：排好队，快、静、齐，队跟紧，到指定地点集合。加深同学们的印象，举出一些同学们的做法，让他们自己评评哪些是对的，哪些是错的？三、参观校园。1．认识学校路的分界线，注意走路靠右行。2．见到老师问好，有礼貌。3．到办公室，告诉学生喊“报告”，老师同意才能进。4．饮水机，学会饮用方法。不洗手、不挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含。5．厕所，清楚要求。认清标志，不在厕所攀爬疯打聊天。四．放学训练1．整理好自己抽屉和座位附近垃圾，依次扔入垃圾篓，把板凳放入桌内。2．集合整队。做到“快静齐”。3．行进中“靠右行”。五作业1．回家向家长介绍在学校学了什么？2．给长辈做一件事（如：倒凉开水，拿鞋等）六、训练上下课的礼仪1．教师教给学生上下课的基本礼仪。2．选出喊“起立”的同学。3．进行模拟训练。4．教学生学会听铃声。七、巩固学生举手发言复习巩固坐姿。一年级新生入学教育一、安全卫生教育教育需要知道的安全知识：1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识，在体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。课间玩耍时，不要剧烈运动，不要快跑，要稳稳地走，防止摔倒或和高年级学生发生碰撞；不做危险的游戏；不私自攀爬建筑物；不要把文具如直尺、铅笔等含在嘴中，也不要拿着玩耍，防止戳伤他人或被戳伤。2、与陌生人交往中应当注意的安全问题，形成基本的自我保护意识。3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。4、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。5、不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。6、在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼。7、严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。（三）上课的基本要求。1、遵守课堂纪律，不随便说话，走动，不玩东西，有问题举手发言。2、认真听讲，积极发言，发言时声音要洪亮。（四）课后要求。1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业，对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。2、对即将学习的新内容进行预习。（五）养成正确的读写姿势。1．养成正确读写姿势的意义。小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。2．读书的姿势。（1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。（2）教师示范。学生模仿，教师检查纠正。3．写字的姿势。（1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。（2）教师示范，学生模仿写自己的姓名。教师检查纠正。（六）布置作业：1、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。2、向家长说说自己第一天上学的感受。一年级新生入学教育内容时间教育内容具体要求及教育方法第一节1、安排座位2、师生互相介绍情况3、队列训练4、熟悉学校铃声1、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）2、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。3、队列训练：排队、列队，站早操队及散队，站放学路队。4、让学生明白学校铃声的作用。第二节1、针对前两节课出现的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事，初步感知什么叫“自律”。2、训练课堂常规1、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯，使学生养成良好的学习习惯。模拟上下课的行为表演。2、训练举手、读书等各种姿势。3、训练摆放学习用品。可开展整理书包的比赛。第三节1、学会削铅笔2、学会传递作业本3、训练进校门时如何行礼、问好。1、训练削铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的垃圾点。建议开展削铅笔比赛。2、作业本传递比赛，做到快、静又不损坏本子。3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。第四节1、了解学校一日生活2、初步了解语文、数学学科的学习内容。1、参照小学一日常规，根据初入学儿童的特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。第五节1、交代开学有关事宜。2、总结一天培训情况，表扬好人好事。1、准备好书包、文具。2、衣着整洁。3、按时到校不迟到。