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1长郡中学2019年下学期高三年级英语备课组填表日期：2019年9月04日一、教学计划：基本情况备课组教师姓名李佳庆(备课组长)宁希宏陈晓刘丹谭再峰丁良梅红娟陈亭亭李芸李恋王剑周笑指导思想思路和任务1把握新课标。深入学习《英语新课程标准》，围绕“学生全面发展，教师职业发展”开展本组的教学和教研工作。狠抓和落实现有课程及教学大纲，关注和研究《新课标》走势与方向，在教学中时刻渗透《新课标》理念，全面提高学生的综合能力。2研究学情。了解任教班级学生的语言知识基础和能力发展现状，面向全体，因材施教，有效指导备考。3强调双基。重视基础语言知识和基本语言技能的教学，坚持词汇优先，词汇为重，阅读同行的复习理念。使学生听得准、用得活、读得懂、写得顺。同时加强学生的情感态度、学习策略和文化意识等基本素养与其“双基”能力的整合发展。4课堂求效。教学中基于立足语境，强化语用，除系统梳理语法知识以外，更应注重培养学生在具体语境中运用语法知识的能力，教学内容充实、教学手段多变，杜绝低效无目的的重复性操练；重视师生互动，让学生通过“发现、体验、实践、探究”并在“自我思考与感悟、自我发现与归纳”中习得语法知识。突出教学重点，讲究实效。5团队致胜。虚心向同行学习，组内开展推门听课活动；团结协作，积极主动承担备课组分派的各项任务；和谐谦让，相互取长补短。■高三新课阶段（8月26—10月31日）：教学重点及目标如下：目标：夯实语言基础知识，认知M1-M11词汇，提升阅读理解和七选五阅读能力。内容：1）教材M10--M112）16篇语篇阅读教学（Reading/Project）3）常用体裁的语篇结构与基础写作（造句、语段等）4）大约1000个单词和短语5）基于高考复习高中常考语法的基本用法课堂教学重点：语篇理解；各种体裁文章结构特点；段落、句子间的逻辑关系；长难句理解；词义、词形、句式的转化；词块的积累2资料：教材、《课课练》、英语学习辅导报■一轮复习夯实基础（11月1日—1月底）：目标：知识梳理，建构语言基础知识框架；落实高考词汇，训练答题速度、规范答题习惯；初步提升学生应试能力。资料：《三维设计》、学习辅导报要求：围绕基础知识点、高考热点和高考难点的“三点”教学，强调有效课堂，师生互动。传授学习策略，突出学生主体地位，关注学生所需；重点：1）M1--M8的核心词汇、词组、句型、句式转化、高中常考语法的基本用法2）综合技能提升：阅读选择题、阅读选择填空、作文话题积累3）高考词汇第二次过关教学进度与活动安排时间教学内容课时备课主讲人8/26-9/3M10UNIT18李佳庆9/4-9/10UNIT28陈晓9/11-9/18(中秋放假)UNIT38李芸9/19-25UNIT48王剑9/26-30M11UNIT1（Reading-Grammar）梅红娟10/3-4高三第二次月考10/8-10M11UNIT1（Task-Project）8宁希红10/11-17UNIT28刘丹10/18-24UNIT38丁良10/25-31UNIT48周笑11月1号起高三第一轮复习7811月9-10高三第三次月考12月（待定）高三第四次月考1月（待定）长沙市期末统考11/1-11/4复习M1U1-26-8陈亭亭11/6-11M1U3-M2U16-8李恋11/13-18M2U2-36-8谭再峰311/20-25M3U1-26-8李佳庆11/27-12/2M3U3-M4U16-8周笑12/4-9M4U2-36-8王剑12/11-16M5U1-26-8李恋12/18-23M5U3-M6U16-8李芸12/25-30M6U2-36-8陈亭亭1/2-6M6U4-M7U16-8陈晓1/8-13M7U2-36-8梅红娟1/15-20M7U4-M8U16-8刘丹二、月考考试时间及内容：1、年级：高三科目：英语时量：120分钟总分150分2、试卷难度：略高于高考难度3、考试内容：第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次第九次第十次8月22-23日10月3-4日11月9-10日12月待定期末考试作业检测3月待定4月待定5月2-35月27-28M1—M9综合考试+第10模块（难度略高于高考）综合考试+第11模块（难度略高于高考）综合考试+模块1-11高考范围高考范围高考范围高考范围高考范围高考范围备课组长签名：李佳庆教研组长签名：杨巍