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浙教版八年级上科学第一章1-3节练习题带答案1/8浙教版八年级上科学第一章1-3节练习一、单选题1.水是人类生存必不可少的一种资源。下图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，可见（）A.全球淡水资源分布不均衡B.亚洲的水资源人均拥有量最多C.水是循环的，没有必要担心水资源不足D.亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题2.读“水循环示意图”，关于图中水循环各环节的说法，正确的是()A.南水北调工程主要是对③的影响B.人工增雨会改变④的时空分布C.图中①所表示的水循环环节是降水D.植树造林种草会造成⑥的减少3.关于水的组成，下列说法正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水是由水分子组成的C.水是由氢原子和氧原子组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的4.用如图所示装置进行电解水实验（其中乙电极连接了电源的正极），反应一段时间后，对有关现象和结论的描述，正确的是（）浙教版八年级上科学第一章1-3节练习题带答案2/8A.甲试管中收集到的气体能支持燃烧B.乙试管中收集到可燃的气体C.甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2∶1D.甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2∶15.水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（）①水是由氧和氢组成的一种物质；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；④在实验室中，水是最常用的溶剂A.①②B.①②③C.③④D.①②③④6.一个铅球和两个铁球，它们体积相同，使其分别浸入水和煤油中，如图所示，若三者受到的浮力分别为F1、F2、F3，则以下正确的是（）A.F1＝F2＝F3B.F1＝F2＞F3C.F1＞F2＝F3D.F1＞F2＞F37.长江上，一艘满载货物的轮船在卸完一半货物后，该艘轮船（）A.会浮起一些，所受浮力变小B.会浮起一些，所受浮力变大C.会下沉一些，所受浮力变大D.会始终漂浮，所受浮力不变8.在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计，将其分别放入盛有甲乙两种液体的烧杯中处于静止状态，如图所示，若密度计在甲乙液体中受到的浮力分别是F甲、F乙，甲乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则（）A.F甲＜F乙B.F甲＞F乙C.ρ甲＞ρ乙D.ρ甲＜ρ乙9.质量相同的甲、乙、丙、丁4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则说法正确的是（）A.甲浮力最小B.丁浮力最大C.丙丁浮力一定相等D.甲乙浮力一定相等浙教版八年级上科学第一章1-3节练习题带答案3/810.A、B是两个不溶于水的物块，用一根细线连接在一起，先后以两种不同方式放入同一个装有水的烧杯中，处于如图甲、乙所示的静止状态。试判断两种情况下，烧杯中水面的高度h甲、h乙的大小关系为（）A.h甲＜h乙B.h甲＞h乙C.h甲＝h乙D.无法判断11.小明学习了浮力知识以后，对热气球运动产生了兴趣，他在网上收集了许多关于热气球的知识及类似如图所示的图片。以下是他对热气球运动所做的猜想，其中正确的是（）A.通过调节火焰大小，改变热气球的体积来调节热气球飞行的高度，进而选择需要的风向B.通过改变人在吊篮中站立的位置，来改变热气球飞行的方向C.通过调节火焰的大小，改变热气球内的空气密度来调节热气球的飞行高度，进而选择需要的风向D.通过调节火焰喷射的方向，来改变热气球飞行的方向12.如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，水面高度的大小关系相比较，正确的是（）A.h甲＝h乙＝h丙B.h甲＝h乙＞h丙C.h甲＞h乙＝h丙D.h甲＞h乙＞h丙13.往容器中注入一些水，如图所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则下列说法中错误的是（）浙教版八年级上科学第一章1-3节练习题带答案4/8A.a物体一定受浮力作用B.b物体一定受浮力作用C.c物体一定受浮力作用D.d物体一定受浮力作用。14.下图是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0N、2.8N和2.5N。若盐水的密度为1.2×103kg/m3，则下列结论正确的是（）A.物体A的密度为3.2×103kg/m3B.实验乙中，物体A受到的拉力为1.0NC.实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5ND.实验丁中，容器底部受到的压力等于0.3N15.将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是（）A.三个小球的质量大小关系是m甲＞m乙＞m丙B.三个小球受到的浮力大小关系是F甲=F丙＜F乙C.三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲＞p乙＞p丙D.三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p′甲＞p′乙=p′丙二、填空题16.如图为“水的循环”示意图，图中字母A、B、C、D、E、F代表水循环中的各个环节，请据图填空:（1）海洋水体与陆地水体联系的途径主要是________；（2）南水北调改变的是________（填字母)这一环节。（3）使水循环连续进行的动力是:________和地心引力。17.如图是电解水实验的示意图。（1）C试管中产生的气体体积较________，用点燃的火柴靠近这种气体，发现它会________。（2）写出这个实验发生物质变化的文字表达式________。浙教版八年级上科学第一章1-3节练习题带答案5/818.如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态。甲杯中盐水的密度________乙杯中盐水的密度，鸡蛋在甲杯中受到的浮力________在乙杯中受到的浮力。19.如图所示，将重力为20牛的物体浸没在水中，物体排开水的体积为2×10﹣3米3，则物体受到的浮力为________牛；它所受重力和浮力的合力大小为________牛；增大物体在水中的深度，它受到的浮力将________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。20.在两个相同的薄壁塑料瓶(质量忽略不计)内分别装入体积相等、密度为ρ甲和ρ乙的两种液体后密封，再把它们放入两个装有水的容器中，处于如图所示状态。可以判断，ρ甲________ρ乙，甲瓶受到的浮力________乙瓶受到的浮力。(填“大于”或“小于”或“等于”)三、解答题21.抹香鲸是世界上最大的齿鲸，它在所有鲸中潜水最深且最久，号称“潜水冠军”，如图所示。一头体长19米，体积24米3的成年抹香鲸可轻松潜至1000米深的海底。（1）求潜至此深度时，抹香鲸所受到的浮力大小F浮。（2）若抹香鲸继续下潜至2000米深的海底，它受到的浮力会变化吗？为什么？（假设海水密度为1×103千克/米3，且不随深度变化）22.小明同学用测力计对篆刻印章的石头的密度及盐水密度进行测量，相关过程及数据如图，求：浙教版八年级上科学第一章1-3节练习题带答案6/8（1）石头浸没水中时受到的浮力；（2）石头的密度；（3）盐水的密度。23.某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示。已知小筒底面积为0.001米2，小筒和秤盘总重为0.6牛。（1）如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力是________牛。（2）如图甲，当秤盘上不放物体时，应在小筒A处标出该浮力秤的________刻度。（3）如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h为0.1米，则该物体的质量为多少？24.一个底面积为10m2的圆柱状容器，装有适量的水，现在将一个体积为20m3、密度为0.8×103kg/m3的物体A放入其中，最终物体A漂浮于水面上。（1）物体A所受到的浮力是多少？（2）如图所示，若将画斜线部分截取下来并取出(其体积为浸入水中体积的一半)，则取出的那部分物体的质量是多少？浙教版八年级上科学第一章1-3节练习题带答案7/8答案一、单选题1.A2.B3.D4.D5.D6.B7.A8.D9.D10.C11.C12.B13.C14.D15.D二、填空题16.（1）海洋水体与陆地水体联系的途径主要是海陆间循环（2）E（3）太阳辐射和地心引力。17.（1）大；燃烧（2）水氢气+氧气18.大于；等于19.19.6；0.4；不变20.大于；大于三、解答题21.（1）解：受到的浮力为：F浮＝ρ海水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×24m3＝2.4×105N答：潜至此深度时，抹香鲸所受到的浮力大小F浮＝2.4×105N（2）解：由阿基米德原理F浮＝ρ海水gV排可知，物体在液体中所受的浮力大小只与液体的密度和排开液体的体积有关，与其它因素都无关。当抹香鲸继续下潜至2000米深的海底时，因为水密度不变，排开水的体积不变，所以受到的浮力不变。答：若抹香鲸继续下潜至2000米深的海底，它受到的浮力不变。原因是水密度不变，排开水的体积不变，根据F浮＝ρ海水gV排可知其受到的浮力不变。22.（1）解：浮力：F浮=G–F=0.9N-0.5N=0.4N（2）解：G=ρ石Vg=0.9N，F浮=ρ水gV排=0.4N，两式相比得：ρ石=2.25×103kg/m3（3）解：F浮=ρ盐gV排=0.5N，F浮=ρ水gV排=0.4N，两式相比得：ρ石=1.25×103kg/m323.（1）0.6（2）0（3）V=S×∆h=0.001m2×0.1m=10-4m3;∆F=G=ϱgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×10-4m3=1N;m=G/g=1N÷10N/kg=0.1kg24.（1）mA＝ρAVA＝0.8×103kg/m3×20m3＝1.6×104kg，∵物体A漂浮于水面上∴物体A所受的浮力F浮＝GA＝1.6×104kg×10N/kg＝1.6×105N（2）由F浮＝ρ水gV排得：V排=浙教版八年级上科学第一章1-3节练习题带答案8/8取出的那部分物体的体积质量为