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《物流系统分析与设计》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：016073课程名称：物流系统分析与设计英文名称:Logisticssystemanalysisanddesign计划学时/实验总学时:/16适用专业：物流管理本科专业课程类别：专业课先修课程：运筹学、配送与配送中心、现代物流技术、交通运输学二、实验教学的总体目的和要求本课程的目的是培养适合现代商务、物流行业的应用型人才。改课程要求学生从系统论的视角来看待物流，了解系统的基本概念，从理论上掌握物流系统的结构功能、分析方法、分析工具、分析原理等，以及运用这些理论进行物流系统分析、库存优化、物流规划与优化以及对企业物流系统、供应链物流系统、区域物流系统、信息系统进行分析。本课程基于实际发展的需要，结合现代的管理思想、信息技术和其他相关的先进理论和方法，全面系统介绍了现代物流系统规划的概念、战略作用和对企业的影响，描述了进行现代物流系统规划的设计过程及其新思想、新技术在其中的影响作用，是一门综合多个学科理论与思想的新兴学科。1.对学生的要求要求学生学习物流系统的相关理论，如库存优化、物流系统规划与设计、企业物流系统、供应链物流等相关理论知识，并在实验前根据具体的实验项目应认真预习，写出预习报告，并对实验结果作出预测；学生实验时统一安排、集中实验，每人一台计算机，应用相关软件进行实验。在实验过程中应遵守实验室规则，听从老师的安排，严格按实验操作规程进行操作，不损坏仪器设备，并注意安全；实验完毕，应整理好仪器设备，写完实验报告，征得老师同意后可离开实验室。2.对教师的要求教师应至少提前一周通知学生实验课的时间和地点，实验室人员应准备好仪器设备和有关药品，并作一次预备实验；在上实验课时，教师应对学生讲清实验目的和要求，在重点和难点方面应做一些演示，在操作过程中教师应对学生进行指导，耐心回答学生提出的问题，纠正学生的错误的操作；实验完毕，实验室人员应整理好所有的仪器设备，并做好安全工作，认真填写“实验项目管理手册”；教师应收齐实验报告，批改实验报告，并等级实验成绩。3.对实验条件的要求(1)硬件支持：物流系统设备，服务器一台，教师机一台，学生机70台；激光打印机一台；(2)软件支持；物流系统仿真软件。三、实验教学内容物流活动是企业生产经营活动的重要组成部分，是决定产品成本、生产经营周期和企业经济效益的重要因素。随着物流活动的日益频繁，物流管理在企业管理中的地位和作用显著提高，物流管理成为工商管理领域中的新兴学科，对物流系统的认识与分析显得极为重要，物流系统分析课程是物流管理专业的核心课程。通过本课程学习，学生可以进一步掌握物流系统分析与设计的方法和步骤，加深对物流系统的理解，培养学生从物流实际管理中发现问题，提炼问题，解决问题的能力。本课程在系统介绍物流系统分析的概念、步骤、原理的基础上，以生产系统及其物流为研究对象，主要解决对各种实体生产要素及其综合体如何进行系统分析，规划与设计，管理，控制和改良等问题，以求得系统的结构创新和效益最优。通过本课程的学习，学生应在掌握物流系统分析的概念、步骤、原理的基础上，以生产系统及其物流为研究对象，主要解决对各种实体生产要素及其综合体如何进行系统分析，规划与设计，管理，控制和改良等问题，以求得系统的结构创新和效益最优。本课程具有很强的实践性，教学必须坚持理论与实践相结合。在讲清楚基本概念的前提下，充分应用案例教学，结合基本理论进行教学。《物流系统分析与设计》课程实验项目与学时一览项目序号实验项目名称实验项目类别实验学时实验要求实验项目一物流配送中心的规划布局仿真课程实验8必修实验项目二作业流程和运输线路实物仿真课程实验8必修合计16实验项目一实验名称：物流配送中心的规划布局仿真实验目的与要求：(1)了解物流仿真系统工作原理及使用要求，进一步掌握和巩固物流配送中心规划和库存管理等方面理论知识，提升学生的物流规划能力。(2)利用物流仿真智能软件系统，按老师布置的具体要求，完成一个物流配送中心的规则布局仿真。(3)提交规划布局图，完成实验报告。实验条件：(1)硬件支持：物流系统设备，服务器一台，教师机一台，学生机70台；激光打印机一台；MicrosoftVisio2003软件一套；配送管理软件一套(2)软件支持；物流系统仿真软件；MicrosoftVisio2003软件一套；配送管理软件一套实验性质：设计性实验实验学时：8实验内容：了解物流仿真系统工作原理及其使用要求，进一步掌握和巩固物流配送中心规划和库存管理方面理论知识，提升学生的物流规划能力。利用物流仿真智能软件系统，按老师布置的具体要求，完成一个物流配送中心规划布局仿真。要求完成使用vision绘制给定案例的物流配送流程图；并为课本案例“上海联华生鲜食品加工配送中心物流案例”中的配送流程，绘制成流程图；熟悉配送管理软件；进行物流中心的生产组织与日常经营活动模拟；利用物流仿真智能软件系统完成物流配送中心规划布局仿真。实验步骤与方法：用vision绘制给定案例的物流配送流程图。（1）打开“业务流程Visio模板.vsd”，在形状工具中打开模具文件“流程图绘制Visio模具12号字体.vss”，学习如何运用Visio绘制流程图。（2）理清该文档附录给定“上海联华生鲜食品加工配送中心物流案例”中的配送流程，绘制成流程图的形式，可分为三个流程进行绘制。储存型物流配送流程中转型物流配送流程加工型物流配送流程（3）熟悉配送管理软件，学习系统软件的安装与启动；物流软件基础信息录入；物流中心的生产组织与日常经营活动模拟。(4)完成物流配送中心规划布局仿真。实验项目二实验名称：作业流程和运输线路实物仿真实验目的与要求：(1)熟悉和掌握物流配送中心的实际作业流程操作技能，提升学生流程设计与优化等方面的能力。(2)利用物流仿真智能软件系统，按老师布置的具体要求，完成一个物流配送中心的作业流程设计。(3)提交作业流程优化方案，完成实验报告。实验条件：(1)硬件支持：物流系统设备，服务器一台，教师机一台，学生机70台；激光打印机一台；(2)软件支持；物流系统仿真软件。实验性质：设计性实验实验学时：8学时实验内容：(1)熟悉物流仿真系统系统工作原理及其使用要求，掌握物流配送中心的实际作业流程设计方法，提升学生流程设计与优化等方面的能力。(2)利用物流仿真智能软件系统，按老师布置的具体要求，完成一个物流配送中心的作业流程设计和优化。(3)根据理论教学的内容，利用系统仿真软件，完成以下内容的实验的求解：运输问题与线性规划；旅行路线问题与动态规划；设备配置与更新策略；物流配送中心选址；物流网络分析。实验步骤与方法：（1）实验2-1运输问题与线性规划根据教学课件第二章物流运输规划/第二节运输问题与线型规划/二、运输问题及运输表格式，学习运用运输与配送管理计算分析软件中的运输问题求解程序，求最优运输方案。（2）实验2-2旅行路线问题与动态规划根据教学课件第二章物流运输规划/第二节旅行路线问题与动态规划三、应用例题：送货路线规划，学习运用运输与配送管理计算分析软件中的旅行路线规划程序，求最优运输路线方案。（3）实验2-3设备配置与更新策略根据教学课件第三章运输经营决策分析-第三节设备配置与更新策略-二、设备更新策略分析给出的案例，学习运用运输与配送管理计算分析软件中的设备更新优化求解程序，求最优更新策略。（4）实验2-4物流配送中心选址根据教学课件第八章物流配送中心规划-第三节配送中心选址-二、选址问题定量分析给出的案例，学习运用运输与配送管理计算分析软件中的选址计算方法，求最优选址方案。（5）实验2-5物流网络分析根据附录中给出的网络分析实验指导和案例，学习运用运输与配送管理计算分析软件中的网络分析程序，求最佳运输路线方案。四、考核方式（黑体／小四）本课程实验采取考查的考核方式，其中，实验报告占60%，实验过程表现与实验结果占40%，实验总成绩占课程总成绩的20%五、推荐实验教材和教学参考书实验教材：蔡临宁.物流系统分析与设计.机械专业出版社.第一版.2007年参考书：张晓萍.《物流系统仿真》.清华大学出版社.第一版（2008）何明珂.《物流系统论》.中国审计出版社，2001年马汉武.《设施规划与物流系统设计》.高等教育出版社，2005年大纲修订人：修订日期:大纲审定者：审定日期:人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间的乐曲。【二】音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田……我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事……或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然听到了一首歌，或是你熟悉的旋律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！【三】德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬，49岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己……每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思绪翩翩，令我意象浓浓……当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当我迷茫困惑的时候，唯有音乐，才是我最好的陪伴……【四】红尘喧嚣，世事沧桑，三千烟火，韶光迷离，我们在尘世间行走，凡尘琐事总会困扰于心，我已经习惯了，将浅浅的心事蕴藏在文字里，将淡淡的忧伤释怀在音乐中，委婉的旋律，环绕于耳，凄美的歌词，萦绕于心，当我累了，倦了，我只想置身于音乐的海洋，忘记凡尘，忘记喧嚣，安静的去听一首歌……