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为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。《我的水果朋友》教学设计一、指导思想与理论依据综合实践是基于学生的实际生活,通过学生亲身体验而获取知识的新型课程。本人设计《我的水果朋友》一课,主要激发学生对水果的探索,使学生了解到更多的水果知识,掌握一些科学食用水果的常识。从而提高学生的健康意识。二、教学背景分析:(一)教学内容分析:本课选取与学生密切相关的水果为课题,因为水果是学生常吃的食物,但对水果的营养价值和功效了解甚少。通过《我的水果朋友》一课教学,拓展学生对水果知识的了解,丰富学生的课外知识,增强学生科学食用水果的意识。(二)学生情况分析:绝大部分同学了解一些水果的简单知识,但对水果的营业价值和功效了解甚少。通过本课的实践活动,增强学生对水果知识的深入了解,提高学生科学食用水果的意识。(三)教学方式与教学手段资料调查观察交流汇总提炼课件演示榜样激励等(四)技术准备:多媒体实物投影三、教学目标设计:为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。知识:通过调查访问、查阅资料、搜集等方式,让学生了解水果的营养价值及相关知识,拓宽学生知识面。能力:1、培养学生的观察能力、口头表达能力。2、培养学生团结合作、互帮互助的精神。情感:1、建立生生之间、师生之间良好的合作关系。2、培养学生乐于交往、善于合作、喜欢探究的良好品质。3、激发学生对水果的好奇心、探索欲和责任感。四、教学过程设计:一、激趣导入。同学们,你们喜欢吃水果吗?今天,我们就来和水果交朋友。(板书课题:我的水果朋友)二、分组交流:(一)各组整理搜集的材料,并填入表格1、指名读表格需填写的项目。师强调主要营养成分一栏的填写。2、问:填表的过程中应注意什么?(字迹清楚卫生)3、公布设立的奖项:(信息处理奖精彩发言奖卫生模范奖)4、学生实践填写表格三、成果反馈:(可佩戴自己喜爱的水果头饰)各组选派代表交流成果。按填好的表格介绍本组整理好为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。水果的相关知识,丰富学生的课外知识。(其他组可作补充但不可重复)四、评奖:听了各组同学的汇报,我想大家一定增长了不少知识。大家快来评一评哪组该得到什么奖励?(颁发小红旗)1、学生评议2、教师评议五、活动延伸:1、老师觉得你们很棒!带来了礼物奖励你们。图片展示:几种特色水果的相关知识,进一步丰富学生的课外知识。2、老师遇到了新问题,请同学们帮助解决学校体检结果发现同学出现(贫血肥胖咳嗽)较多,你觉得吃什么水果可以帮助治疗?3、在实际生活当中,我们常吃水果,今天我们又来到果品市场(同时播放果品市场课件)。你认为为家人购买哪种水果最合适?说说理由。六、通过刚才的表现,老师感觉到同学们已经把水果与健康联系在一起了。我提议咱们赶快出一期“生活小提示”告诉大家怎样科学食用水果。(分组将生活小提示填写在纸卡上并派代表汇报展示)如:饭后不宜马上吃水果……为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。七、课堂小结:本节课咱们了解了水果的知识,并把水果与食用提升到了健康的高度,老师非常欣赏你们,在今后的生活中,同学们要多观察、多实践,不断丰富自己的课外知识。
本文标题:我的水果朋友教学设计
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