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学会感恩【活动分析】我国是一个礼仪之邦，我们不但要孝敬父母、尊敬师长，还要知恩图报，感激并报答那些曾经帮助过我们的人。感恩是我们每一个人都不可缺少的道德准则，是做人的最基本的修养。尽管如此，在我们的现实生活中，很多孩子根本不知道什么是感恩，也不知道什么是报答，而是认为父母、老师以及其他帮助他的人为他所作的一切都是应该的，是理所当然的。一个不懂得感恩、不懂得报答的孩子，将来又怎么会回报社会呢?其实，究其原因，很大一部分是由于我们的家庭教育、学校教育很少教育孩子要感恩，也很少给孩子报答的机会。动物界中，鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩，更何况人呢？作为父母、老师，应该培养孩子的感恩意识，孩子不懂得感恩，往小处说是不孝敬父母，往大处说就会发展成不关心他人、不关心社会。因此，对学生进行感恩教育，就成为学校心理健康教育工作的重要内容之一。b5E2RGbCAP【活动目标】1、激起学生内心的感恩之情，积极主动地投入到活动中，能够有所体验，有所感悟。2、让学生明白“知恩图报”的道理，懂得常怀一颗感恩之心面对生活，能够用自己的实际行动去报答自己的恩人。p1EanqFDPw【活动准备】1、课前学生学唱《感恩的心》，自己去了解这首歌背后的故事。2、准备几个生活片段3、提前设计一张精美卡片。【活动时间】2课时【适合年级】初中四年级【活动过程】第一课时一、团体暖身阶段——手语表演《感恩的心》多媒体播放手语操《感恩的心》，师生一起边唱边做手语。二、团体转换阶段——聆听歌曲背后的故事师：大家喜欢这首歌吗?这首歌被许多人所喜欢，也感动着很多人，你们知道这是为什么吗？师：同学们，这是一首感人肺腑的手语歌，与其说这首歌的歌词和旋律凄婉动人，不如说这首歌的由来与内涵更催人泪下，激人奋进。让我们一起来重温这首歌背后的感人故事。下面请一位同学在这首优美的歌曲中向大家讲述这个动人的故事。DXDiTa9E3d师：此时此刻，相信大家都被这个故事所感动，那你能不能将此刻你内心的感动说出来呢？师：刚才大家都说得太好了！相信此刻大家的感动是实实在在的，无论何时，只要想起这个故事，我们就有理由要求自己怀着一颗感恩之心去面对生活中的酸甜苦辣。可是在现实生活中，我们真的做到了吗？这节课我们就一起来谈谈“感恩”这个话题。下面我们以小组为单位来分析几个生活片段。RTCrpUDGiT三、团体工作阶段——体验现实生活中的感恩之情（一）生活片段分析1、老师刚要从女厕所出来时，听到了哭泣声，寻声望去，发现一陌生女生的鞋掉进了便坑，老师马上跑出去找了一根木棍，费力的将鞋从便坑里捞了上来，鞋又脏又臭，老师不顾这些提着鞋跑了出去找水冲洗干净，又急匆匆的跑了回来把鞋给了女生，女生穿上了鞋，一声不响、头也不回的跑了，老师满头大汗的站在厕所里，愣了……5PCzVD7HxA问：（1）老师为什么愣了？（2）如果你是这位老师，你会有什么感受？（3）如果你是该女生，你会怎样做？（4）请谈谈你对小品中人物的看法。师小结：我们每个人在生活中，多多少少都需要他人的帮助，同时也要去帮助别人。得到帮助时，请真诚的道一声：“谢谢！”，你是幸福和愉快的，而帮助你的人也会得到满足和愉悦。所以我们要学会说“谢谢”，不要吝啬表达你的感激之情。当然，表达感恩之情不仅仅是一句“谢谢”，更要体现在实际行动中，我们要用实际行动去感恩每一个帮助过我们的人。jLBHrnAILg2、我家里比较穷，学期初，有位好心的叔叔资助了我1000元钱，全班同学甚至全校同学都知道了我家穷，我觉得很丢人，总感到同学们都在嘲笑我，前段时间，我一直抬不起头来。说句心里话，那时我很讨厌那个资助我的叔叔，也讨厌学校，为此我整天闷闷不乐，学习成绩直线下滑。xHAQX74J0X问：（1）如果你是这位同学，你会怎样想？你会怎样做？（2）如果你是其他同学，你会瞧不起这位同学吗？为什么？师小结：同学们，我们应该做的是不忘记帮助过我的人，在以后的日子里记着去感恩，去回报社会，去帮助同自己一样困难的人。人无法改变自己的出身，但是可以改变自己的人生。只要怀着一颗感恩之心，做到“人穷志不穷”，懂得好好把握现在，能够自强不息，奋发向上，将来就一定能够摆脱贫穷，成为一名物质与精神双重富裕的人。LDAYtRyKfE3、我经常不完成作业，也不好好学习，班主任没有不管我，而是非常严格的要求我，经常把我妈叫到学校来，也到过我家，那时我真恨她，恨她多管闲事，也曾经几次顶撞她，可她一点也不记恨我，还是一样的关心我、严格要求我。现在的我对自己充满了信心，因为我的学习成绩直线上升，而且养成了良好的学习习惯，在校认真学习，认真完成作业。所以，我现在对班主任充满了感激之情，我非常后悔我当时对她的无礼。Zzz6ZB2Ltk问：（1）如果班主任那时对他放弃了，他现在会是什么样子？（2）这位同学对班主任那么无礼，为什么班主任还是没有放弃?(3)这位同学无礼顶撞老师，对吗？为什么？师：我想如果那时班主任不管他，他现在肯定还是一个懒懒散散、学习不上进、成绩一塌糊涂的后进生。同学们，从踏进校门的第一天起，与我们交往最密切的人，除了同学便是老师，老师对每一个学生，即便是学习成绩差的、品行有过失的学生都充满着关爱之情，所以作为学生，要尊敬老师、理解老师，积极的与老师沟通，这样师生之间才能架起一座连心桥。dvzfvkwMI14、上学期开学后不久，我看上了一个价值60多元的书包，问妈妈要钱买，妈妈说太贵不买，我不甘心就偷了妈妈100元钱买了书包，之后我心里很害怕，怕挨骂、挨打。我实在太害怕了，也不知道当时是怎么想的，就是不想活了，觉得太遭罪了，就把家里的一瓶老鼠药喝了。爸妈发现后，打了120，由于老鼠药是假的，毒性很轻，我被救过来了，当我睁开眼睛时，看到的第一个人就是妈妈，她已经不像人样了。rqyn14ZNXI问：（1）你赞同这位同学的做法吗？为什么？（2）如果你是这位同学，当你的要求不能被父母满足时，你会怎样做？（3）如果这位同学没被救过来，会发生什么事情？（比如他的父母、老师、同学、亲朋好友会怎样？）师小结：同学们，你们现在大都过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，把父母的爱、亲人的情看成是理所当然。更有甚者，面对父母是居高临下、盛气凌人，是埋怨、责难，是一次次让父母失望、伤心！更痛心的是发生自杀的悲剧。对于学生自杀，我想谈谈我对此的看法：第一，他们的自杀不会解决任何问题，反而只会给父母带来巨大的痛苦和沉重的打击，只会给亲人朋友带来无限的悲哀和惋惜；第二，选择放弃生命是一种很自私的行为，他们为了自己的解脱，全然不顾父母含辛茹苦的把他们养大，他们忘记了那么多爱他们的亲人朋友，还有关心他们的老师同学，他们的心目中只有他们自己！在此，让我们牢记：一个人的生命是和许许多多的生命联系在一起的，生命不仅属于自己，还属于父母、兄弟姐妹、亲朋好友和所有关心你的人，所以，为了自己、家人和所有关心你的人，要珍爱自己的生命。——爱，不曾远去。只是我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福就在身边！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛！EmxvxOtOco（二）敞开心扉师：相信刚才的生活片段对每个人都有所触动，那么在你的人生历程中，有没有过类似的经历呢？你可以先回忆一下，将你的这段经历写下来。SixE2yXPq5课后准备：师：我刚才观察了一下大家的表情，起初不少同学的脸上“写”满了愧疚，后来感激之情渐渐流露了出来。每个人心中都有要感恩的人。小小的爱语，小小的善行，会把我们的世界变成充满爱的天堂。心动不如行动，请把你的感恩之情倾注于你的双手，为你的恩人制作一张感恩卡片，在卡片上写上你的经历、你的感激、你的祝福和你今后的实际行动。课后将你的感恩卡送给或邮寄给你的恩人，请他们为你赠言，下个周要在班上进行感恩卡片的交流与展示。6ewMyirQFL第二课时（三）感恩行动1、小组内交流和展示感恩卡片。2、个别交流。3、全班交流。四、团体结束阶段——用心歌唱，理解升华师总结：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”同学们，让我们都用一颗感恩的心好好生活，我们要感恩父母给了我们生命，让我们能来到这个世界；我们要感恩老师教给我们知识，让我们成为一个有用的人；我们要感恩朋友给了我们友谊，让我们不再孤独；我们也要感恩所有关心我们的人给了我们支持，让我们不断前进……最后，让我们为在这个世界上所有值得我们感恩的人们献上这首《感恩的心》。同学们，让我们用心来唱出我们内心的感恩与坚强，让我们心怀感恩，感谢我们生活的故乡，感谢我们学习的校园，感谢我们的老师和父母，感谢我们的同学和许许多多帮助过我们的人。kavU42VRUs多媒体再次播放手语操《感恩的心》，师生再一次边唱边做手语操。感恩赠言：感恩所有使你坚定成就的人感恩伤害你的人———因为他磨炼了你的心志感恩欺骗你的人———因为他增进了你的见识感恩鞭打你的人———因为他消除了你的业障感恩遗弃你的人———因为他教导了你应自立感恩绊倒你的人———因为他强化了你的能力感恩斥责你的人———因为他助长了你的定慧