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河南城建学院备课专用纸第1页1课程名称中国工艺美术史2授课专业艺术设计3课次第1-2次课累计学时2学时4课题内容第一章古代中国的设计艺术1.中国古代工艺美术的起源与发展2.传统工艺美术的形态范畴3.中国古代工艺美术的发展演变及审美特征4.中国古代工艺美术形式的主要内容和发展规律5教学目的与要求6重点与难点了解含义及工艺美术的发展；掌握工艺美术的特点和发展趋势7演示实验、教具、挂图、准备8作业及其它9教参资料名称、页次10教学过程及内容与学生生活实践联系起来，关注身边的工艺美术品。河南城建学院备课专用纸第2页第一章工艺美术概论古代中国的设计艺术商--手工业从农业中分离出来，私有制形成，原始社会逐渐向奴隶社会过渡。石器时代以后，经历了金石并用期，人类历史进入青铜时代。在社会发展史上，是奴隶社会时期。夏代是我国历史上的第一个朝代。在河南郑州一带发现的二里头文化遗址与夏代同期。二里头文化已经进入青铜时代。商代分为早期和殷商（晚期）两个阶段。以晚期最为辉煌，河南安阳小屯为其王都。周--周人是我国西部的一个古老的部落，活动在陕西、甘肃一带。周武王灭商成立周朝。定都西安西南的镐京。周代实行分封制、世袭制和等级制。礼治是其根本。周代的等级制充分反映在工艺美术方面。这一时期，出现了我国最早的关于工艺的专门著作《考工记》，它总结了各种工艺制作的科学经验，提出了天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良的论点，至今仍为工艺制作的基本法则。依据《考工记》所著，那时的工艺制作的分工已经较为趋向专业化状态。春秋战国---这是一个大动乱、大转变的时期，所谓礼崩乐坏的时期。各诸侯国的兼并和分裂，也造成了地方特点的成熟和文化的交融。封建制度逐渐形成。战国时期，冶铁工业的出现，促进了手工业的发展。学术领域的百家争鸣，带动了中国社会思潮的繁荣和文化艺术的巨大发展。青铜是红铜加锡、铅的合金。青铜较之红铜，有熔点低和硬度大等优点。大约在公元前2000年左右，我国进入青铜时代。1、青铜器的型制：武器和工具：戈、矛、斤、刀、钺、镞、铲、凿等乐器：钲、铙、钟、鼓生活用品：（包括炊煮器、食器、酒器、水器）鼎、鬲、豆、爵、角、觚、尊、壶等。2、青铜器的制造工艺：陶范、分范、铸造、镶嵌、鎏金、失蜡等。商代青铜器是青铜艺术由成熟到鼎盛的时期，流行饕餮纹、云雷纹、夔纹、龙纹、虎纹、象纹、鹿纹、牛头纹、凤纹、蝉纹、人面纹等纹饰，郑州杜岭出土的饕餮乳丁纹方鼎、安阳殷墟出土的司母戊方鼎、安徽阜南出土的龙虎纹尊、湖南宁乡出土的四羊方尊及人面纹方鼎等为代表。西周前期继承商代风格，在后期逐渐形成自己的特色。总体风格质朴、简约，强调韵律感和节奏性，体现有条不紊的秩序和规律。河南城建学院备课专用纸第3页酒器稍减，食器增多，铭文加长。流行顾首的夔纹、分尾的鸟纹、窃曲纹、重环纹、波带纹及瓦纹，长篇铭文习见。陕西扶风出土的毛公鼎（铭文长达497字）、大克鼎等，皆属西周时期的典型器。春秋战国时期的青铜工艺，在应用角度是一种钟鸣鼎食的组合。它已失去祭祀和礼器的特性，向生活日用器物发展，增加了许多以实用为主的用品。装饰题材，逐步摆脱宗教神秘气氛，使传统的动物纹进一步抽象化，变为几何纹，并出现了反映社会现实生活的题材，如宴乐、射猎、战争等；装饰手法采用模印、刻划和镶嵌；制作工艺的分铸、焊接、镶嵌（金银错）、腊模（失腊法）、鎏金等新技术，使青铜工艺达到前所未有的精美。春秋时期的莲鹤方壶、战国时期的宴乐水陆攻战铜壶为其代表。河南城建学院备课专用纸第4页1课程名称中国工艺美术史2授课专业艺术设计3课次第3-4次课累计学时2学时4课题内容第二章陶瓷工艺美术1.陶瓷工艺2.雕刻工艺3.染织工艺5教学目的与要求6重点与难点了解含义及工艺美术的发展；掌握工艺美术的特点和发展趋势7演示实验、教具、挂图、准备8作业及其它9教参资料名称、页次10教学过程及内容与学生生活实践联系起来，关注身边的工艺美术品。河南城建学院备课专用纸第5页古代中国的设计艺术（二）商代的陶瓷工艺分灰陶、白陶、釉陶和原始瓷器等多种。灰陶占全部陶器出土的90％以上，轮制和模制较多，以适应大量生产的需要。白陶为商代陶器工艺珍品，高岭土制成，商代以后，不再出现这种产品。釉陶和原始瓷器为瓷器的萌芽，数量较少，品质也有缺陷。这一时期的陶瓷工艺，在装饰手法上为青铜工艺所主导周代原始瓷器的出土已经很广泛，有的造型颇具情趣。陶器以红色粗泥陶为主。春秋战国的陶瓷工艺，比西周时期更为发展。浙江绍兴地区发现了许多战国时期的窑址。这一时期的典型品种有暗纹陶、彩绘陶、几何印纹陶和原始瓷器。另外，春秋战国时期的彩塑和瓦当也卓有特色。雕刻工艺《诗经》有如切如磋，如琢如磨，具体反映了雕刻工艺的制作过程。商代的雕刻工艺有石雕、玉雕和牙骨雕等。周代的玉器，因为与伦理道德有着直接的关系，得到社会的特别重视。礼仪大典，祭祀朝聘，以玉为必需；自天子至士庶，以佩玉为尚，并延源几千年。玉器之大小和规格，均有严格规定和不同用途。春秋战国时期的其他工艺还有玉器、木雕和琉璃等。琉璃即原始玻璃。我国的玻璃为铅钡玻璃，西方为钠钙玻璃。战国时期琉璃的产地为长沙地区。染织工艺西周时期的养蚕、缫丝、织帛、种麻、采葛、织绸、染丝等工艺，已有专业分工。当时临淄的罗、纨、绮、缟、陈留的彩锦，都是名品。染色工艺也有一定的成就。春秋战国时期，纺纱织造较为普遍，染织刺绣工艺也得到发展，在今天的山西、河北、山东、江苏、湖南一带，尤以齐鲁地区最为著名齐纨鲁缟全国知名。而以湖南长沙和湖北江陵地区的出土最为丰富。漆器的色彩也要符合礼制的规定。天子丹，诸侯黝垩，大夫－－《春秋》用蚌泡作为镶嵌，是周代漆器工艺的一种流行装饰手法。为镙钿装饰的前身。1、商代是典型的奴隶制社会。宗教由多神教转为一神教。宗教色彩浓郁。2、崇尚武力。造型多为方正庄重的直线，装饰采用对称规整的格式。神秘、庄重而威严。3、其青铜器的组合为酒器的组合。造型来自实用要求。型制多样而丰富。4、商代工艺装饰的社会意义，其宗教意义大于审美意义。周代尚德，强调礼治，礼的特点是等级和秩序，在工艺美术中反映明确。春秋战国一、具有时代的共同性和地区的特殊性。齐国的刺绣、楚国的漆器、吴越的刀剑等。河南城建学院备课专用纸第6页二、思想学术领域的诸子蓬起，百家争鸣带动了工艺美术领域的巧思、清新和活泼的特色。三、重叠缠绕、上下穿插，四面延展的四方连续装饰，来自于创新，也来自于制作技术的发展，同时与当时的文学格式回荡法有异曲同工的呼应。四、诸子百家关于用与美、文与质的论述，如孔子文质兼备质胜文则野，文胜质则史，以及墨子先质而后文，韩非子的以文害用，孟子的与民同乐，荀子的万物之美可以养乐等，均对工艺美术的发展影响很大，及至今日。河南城建学院备课专用纸第7页1课程名称中国工艺美术史2授课专业艺术设计3课次第5次课累计学时2学时4课题内容秦汉时期的工艺美术1.秦汉时期的青铜器2.秦汉时期的陶瓷3.秦汉时期的漆器5教学目的与要求6重点与难点了解含义及工艺美术的发展；掌握工艺美术的特点和发展趋势7演示实验、教具、挂图、准备8作业及其它9教参资料名称、页次10教学过程及内容与学生生活实践联系起来，关注身边的工艺美术品。河南城建学院备课专用纸第8页秦汉时期的工艺美术公元前221年，秦统一了中国，至汉代呈现出大一统的强大国势，也是中国工艺美术艺术得到全面发展的盛世。美术和工艺美术都以丰富多彩的面貌，奠定了中国民族风格的基点。秦代的工艺美术品种主要有：青铜器、漆器和陶器。秦代的青铜器部分为秦并六国，陆续从别的国家运来的具有其他国家特色的器皿，还有部分为秦自己地方特色的器皿。蒜头瓶和鍪是其特色品种。湖北云梦睡虎地秦墓出土的大量漆器，是秦代漆器工艺的代表。而秦代最有特色的是陶塑作品。举世闻名的始皇陵兵马俑，一、二、三号俑坑出土了武士俑7000多件，战车百余辆，战马百余匹。另有著名的秦砖汉瓦。秦代风格淳朴，崇尚务实精神，语意平直，不重文采。汉代的铜器已向生活日用器皿方向发展。以素器最为流行。其中，灯、炉、奁、壶、洗、镜等的产量最大,也最具特色。另外，西南少数民族地区则流行铜鼓。汉代还出现了优秀的铜雕工艺品马踏飞燕、铜屋等。汉代的金银器，主要是制作各种装饰用品。最为著名的是河北定县汉墓出土的金银错狩猎纹铜车饰。汉代的陶瓷，有了进一步的发展。陶瓷品种有灰陶、釉陶、彩绘陶、原始瓷器、以及砖瓦、陶塑等。装饰手法丰富多彩，有印纹、划纹、堆贴、彩绘、雕镂等多种。这时期的釉陶、彩绘陶、砖瓦、陶塑等均有出色的成就。汉代的丝织主要产于齐、蜀。品种有锦、绫、绮、罗、纱、绢、缣、缟、纨及织成等。汉代的锦为经锦，经丝彩色显花，同一图案，同一色彩，形成直行排列。汉代丝织的装饰划纹有云气纹、动物纹、花卉纹和几何纹，以及文字装饰。汉代的印染工艺有涂染、浸染、套染、媒染等。汉代的刺绣主要为辫绣，著名的有信期绣、长寿绣、乘云绣。汉代的漆器工艺是鼎盛时期。以四川为主要产地。汉代的漆器有木胎、竹胎、夹纻等，主要为木胎，旋制、剜制和卷制。造型多种多样，有取代铜器之势。装饰花纹主要有云气纹、动物纹、人物纹、植物纹、几何纹等。装饰手法以彩绘为主，另有针刻、铜扣和贴金。汉代的石雕非常发达。分圆雕和平雕两大类。圆雕以陕西霍去病墓为代表。平雕以著名的汉画像石为代表。以山东的孝堂山、武氏祠、沂南、江苏徐州、河南南阳等地为代表。平面阴刻和阳刻的手法，展现当时的社会生活、神话传说等题材。河南城建学院备课专用纸第9页玉器亦有较大发展。汉代的其他工艺还有琉璃、木器、编织等，也各有特色。因多见于文献资料，遗存尚少。1、是工艺美术的空前繁荣期，成就较高。2、厚葬风盛行，羽化升仙、祥瑞迷信等为题材。3、在工艺美术工艺美术上，取得实用与美的统一，并向一物多用化发展。4、其装饰风格：质、动、紧、味。5、其图案装饰方法：变形的处理－－剪影法装饰的处理－－填充法河南城建学院备课专用纸第10页1课程名称中国工艺美术史2授课专业艺术设计3课次第6次课累计学时2学时4课题内容六朝时期的工艺美术1.六朝时期的瓷器2.六朝时期的雕刻3.六朝时期的金工4.六朝时期的漆器5教学目的与要求6重点与难点了解含义及工艺美术的发展；掌握工艺美术的特点和发展趋势7演示实验、教具、挂图、准备8作业及其它9教参资料名称、页次10教学过程及内容与学生生活实践联系起来，关注身边的工艺美术品。河南城建学院备课专用纸第11页六朝时期的工艺美术构图的处理－－分割法材料的处理－－减地法汉代后的三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个长期混战的时代，社会经济、文化遭受到严重的摧残和破坏。我们把这一时期简称为六朝战乱同时也促进了各民族、各地人民的交流，使得不少手工业者能够较自由地进行生产和技术改造。在各工艺美术品种中，具有突出成就的是瓷器，雕刻、金工、漆器也有一定的发展。佛教的勃兴使这一时期的工艺美术工艺美术带有浓厚的宗教色彩，成为独特的时代特色。六朝时期，我国工艺美术工艺美术已进入瓷器时代。自六朝以后，陶瓷制品成为人们生活器皿中一个主要的品种。陶和瓷的主要区别，一是原料不同，陶器用陶土，瓷器用瓷土。二是烧窑火候温度不同，陶器较低，约800°c左右，瓷器较高，约1200°c左右。三是物理特性不同，陶器质地松脆，有微孔，瓷器质地致密、坚实、不漏水，敲击有金属声。最早的瓷器为青瓷。以浙江地区为中心。越窑最具代表性。鸡头壶、莲花尊、魂瓶等为代表器型。莲花纹和忍冬纹为代表装饰纹样。另外，河南邓县的画像砖也享有盛名。三国两晋时期，四川生产的蜀锦最著名。至南朝时，江南地区的染织工艺已经普遍发展起来。六朝时期的丝织纹样，改变了汉代云气纹高低起伏的不规则变化的格式，构成了有规则的波状骨架，而更加样式化，形成几何分割线。铜器中日用器皿的生产开始衰落，而用于佛教铸造铜像。六朝时期的金银器出土较多，工艺水平也有所提高。六朝时期的漆器工艺，较为突出的有夹纻造像、斑漆和绿沉漆几种。这一时期，石雕工艺成为宗教美术的重要组成部分，具有突出的成就。佛教，在公元前6至前5世纪，产生于印度。它的创始人是乔达摩?悉达多。释加牟尼是佛教徒对他的尊称。参悟