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仁爱版九年级英语上册第二单元教案Unit2SavingtheEarth教学目标知识目标1.Learnthenewwords:.现在完成时Howlonghaveyoubeenlikethis?Ihavebeenlikethissincelastmonth.Ihavebeenatthisschoolsincelastyear/foroneyea2.不定代词和不定副词Asweknow,noneofuslikespollution.Everyoneshouldcareforwildanimalsandplantmoretrees.Ifpeoplespitanywhereinpublic,theyshouldbepunished.Nothingisdifficultifyousetyourmindtoit.3.复合句About430milliontonsofwasteisproducedinBritaineveryyear,andabout85percentofthewasteisputintotheland.Ofalltherubbish,about35percentcanberecycledwhiletheres能力目标1.谈论不同种类的污染。2.谈论污染的危害。3.谈论环境保护问题。4.谈论如何给出建议。5.谈论健康。情感目标1、能在小组活动中与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。2、责备和报怨。3、个人情感。学生情况分析通过两年多的学习，全班大部分学生对英语都有一定的掌握，也有了一定的英语基础。他们对英语也有浓厚的兴趣，跟老师的互动也好。但也有不足之处，学生应用知识不够灵活，听课效率不高，懒于思考，主动性差，不爱提问，个别学生偏科严重。教材分析本单元通过环境污染问题使学生们能了解到环境污染对我们生活有极大危害，让学生也学习如何保护环境，怎样从身边的事情做起。教学重难点听1.能够听懂有关环境污染和环境保护的对话或短文。2.能够听懂别人含有责备和抱怨语气的句子。3.能够从所听语言材料中获得有效信息，并能补充短文或完成表格。说1.能就环保问题表达简单的观点和意见。2.能就环保问题与他人沟通信息、合作完成任务。3.能够朗读或表演有关环保的对话。4.能在以上口语活动中注意保持语音、语调自然，语气恰当。读1.能流畅地朗读课文。2.能够读懂有关环保问题的说明文。3.通过阅读策略获取有关环保的信息。4.能利用工具书进行学习。写1.能够根据写作要求，收集、准备有关污染和环保的素材。2.能根据所给图示或表格写出有关污染和环保的短文。教具学具准备录音机，有关周围厂矿对环境污染的图片，校园周边污染的图片板书设计Pollutionisharmfultopeople’shealth.SectionAairpollutiontherebesb./sth.doingsth.soilpollutionbeharmfulto…waterpollutionKangkangsaidthatitwasabeautifullightpollutionplacewithflowersandgrass.noisepollutionThegovernmenthasdonesomethinglitterusefultostopit.活动过程教师活动学生活动设计意图ReviewReviewthewordandpresentperfecttense1、Makesentences.2、TalkaboutthePicture.通过复习和讨论，巩固已学知识，为本课创设积极条件。Presenta-tion1、Learnnewwords.2.arndirectspeechandindirectspeech:3Learnandtalkaboutdifferentkindsofpollution:Readingandpracticing利用多样化的呈现方式将枯燥单词和语法变得生动有趣，激发了学生的学习兴趣。Practice通过听力训练，引出污染的概念，充分调动学生的积极性，加深对各种污染及其危害的理解，使学生了解各种污染对地球环境的影响，培养他们的环保意识1、Studentslistenandread.2、Workinpairs.通过听和读，可训练学生的听力和阅读能力。通过合作练习，能使学生之间增加友谊，提高学习效率。同时，也能巩固新知。ExtensionLetstudentswriteadiarytodescribewhattheythinkafterlearningthissection.Studentsdiscussandwritediary.通过写日记，让学生巩固所学知识，训练写作能力。SummaryObjectcomplementsMakesentences重温所学知识。HomeworkReviewnewwordsandgrammar.延续课堂教学，再次巩固知识点。课后反思