东方和西方的科学ppt

有一次，一位西方老外称赞一位中国女子“漂亮”，那位中国女子害羞地说：“哪里啊。”老外以为要他说出具体漂亮在“哪里”，就说：“在你弯弯的眉上，在你两层眼皮上，在端庄的鼻子上，在嫩嫩的嘴巴上……”在场的中国同胞一个个不禁哈哈大笑。请结合课文内容，说说老外的话为什么引人大笑。答：老外受西方实证科学的影响，不懂得东方女子的谦虚言语，形成误会，以为对方要他具体说出美在“哪里”，运用解剖学原理，果真具体说出美在“哪里”。其实，那位中国女子的美，是美在整体性的和谐，是不能一个个器官分开说的。中国作为东方科学的一部分，曾经对整个世界科学的发展作出了重大的贡献，由于历史的原因，也许在某些方面，以中国为代表的东方科学落伍了，但是东方科学仍然是世界科学发展不可缺少的部分，东方科学仍然影响着西方科学．今天我们来学习美国科学史家乔治．萨顿的科学史短文东方和西方的科学，看看一个美国科学家是怎样看待东方科学的东方和西方的科学乔治．萨顿乔治•萨顿是一位科学史家，在某种意义上讲，他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一，在萨顿之前，科学史自身虽然已有很长的发展历程，但却还没有作为一门独立的职业化的学科而为世人所普遍接受。而萨顿通过一生的努力，以其业绩奠定了科学史学科的基础：他创办了重要的科学史刊物；他建立了以科学史学科为基础的学会；并建立起科学史的教学体系。总之，人们经常把萨顿看作是当代科学史学科的重要奠基者之一。作者介绍辨析文体本文是一篇科学随笔。“随笔”亦称杂文，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，风趣幽默，写作者往往运用各种修辞手法委婉曲折地传达自己思想感情。按照内容分为生活随笔、思想随笔、文化随笔、学术随笔等。本文属于学术随笔的一个小类，表达了作者对于东、西方科学和全人类科学发展的看法、观点和主张，字里行间跳动着一个着眼全人类科学发展的科学史学者的拳拳之心。本文属于什么文体？解题：东方和西方的科学？本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。解题西方东方世界上的第一架测报地震的仪器——地动仪。(东汉：张衡）北宋罗盘针传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家发现美洲大陆进行环球航行，提供了重要条件。恩格斯高度评价了中国在火药发中的首创作用：“现在已经毫无疑义证实了，火药是从中国经过印度传阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武一道经过西班牙传入欧洲。”火药的明大大的推进了历史发展的进程，欧洲文艺复兴的重要支柱之一。本文属于议论文的范畴，作者的论点是什么？（提示：需要归纳）要尊重东方科学为什么要尊重东方科学？１．科学全部形式的种子来自东方．２．今日的西方仍然需要东方为什么今日的西方仍然需要东方？1.对东方科学采取粗暴态度，不是科学家，不懂科学。2．西方文明有弊端3．科学方法的弊端4．科学本身的应用的弊端5．东方科学和西方科学是互补的6.光明从东方来，法则从西方来分析“光明从东方来，法则从西方来”这句话的含义。“光明”比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。“东方”是双关、隐喻，太阳是从东方升起的，人文主义的理念是东方文化所具有的。东方的思想和西方的法则相结合必然会使世界文化呈现异彩。应该以怎样的态度对待东方科学．发展我们的方法，改进我们的智力训练继续我们的科学工作，慢慢地、坚定地以谦虚的态度从事这一切．我们训练我们的灵魂，忠于客观真理，并处处留心现实生活的每一个侧面要尊重东方科学（一）科学全部的种子来自东方（分论点）（二）今日的西方仍然需要东方（分论点）1.对东方科学采取粗暴态度，不是科学家，不懂科学。6.光明从东方来，法则从西方来2.西方文明有弊端3.科学方法的弊端4.科学本身应用的弊端正面论证5.东、西方科学是互补的三、结论：一论点是什么二、论证：发展方法，以谦虚的态度对待东方科学反面论证为什么（怎么办）延伸讨论由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存在很长的差距，有的人于是就妄自菲薄，对我国科技的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国科学的，在科学研究全球化的今天，你对中国科学研究以及科技的发展有哪些想法？中巴联合研制的JF-17雷电战机试飞中外汽车标准化合作大众汽车力拔头筹主题拓展：由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存在很长的差距，有的人于是就妄自菲薄，对我国科技的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国科学的？在科学研究全球化的今天，你对中国科学研究以及科技的发展有哪些想法？不能妄自菲薄，东西方科学文明各有所长，两种文化应该取长补短，共同发展。科学的发展离不开纵向的积累与创新,同时也离不开横向的沟通与借鉴.只要坚持对话,摒弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类的科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景．【能力提升】阅读下列文段，回答文后问题。从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看，东方和西方是极端对立的。然而，我们必须记住两件事。第一件事是有关科学的种子，包括实验科学和数学。科学全部形式的种子是来自东方的。因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。当东方人民像我们在16世纪那样，一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候，谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么呢?我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再次发生?伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。1.解释文中加点词语的含义。①实验科学：②种子：③伟大的思想：④它：指流行20世纪20——50年代的操作主义学说。比喻西方科学的源头。指东方科学。指代上文“伟大的思想”即“东方科学”。2.作者认为怎样正确认识东西方科学的关系？①东方科学是西方科学的源头，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。②正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。东西方科学各有所长，优势互补，应互相交流，各取所长，才能共同发展。3.第三节文中列举希腊拒绝接受犹太文化的例子有何作用？这是反面例证。列举希腊拒绝接受犹太文化，以导致衰亡的历史教训，从反面说明尊重外来文化的必要性。从而印证本段的中心，即为何“今日的西方仍然需要东方”。4.第三节划线一句中的“这种情况”指的是什么？请结合历史试举例说明。“这种情况”指代上文“东西方之间曾经有过的协调”“我们的灵感多次来自东方”。例如，中国人发明了火药，但西方人却将其发展用在军事上创造枪炮；东方人发明的用于占卜的罗盘被西方人发展成为航海事业的指南针。诸如此类，充分说明东西方科学是相互依赖，密不可分的，特别在科学技术高度发展的今天，更需要各国间的合作，优势互补。5.给第三节划分层次（在原文中用“／”标出），并分析其论证结构。第一层总提观点“今日的西方仍然需要东方”。第二层具体分说，先列举希腊拒绝接受犹太文化，以导致衰亡的历史教训，从反面说明尊重外来文化的必要性。再从正面肯定来自东方的文明给西方以灵感，以致推动西方科学的发展。这样从正反两方面论证了观点。第三层得出结论（总）：我们必须伸开双臂欢迎它（东方科学）。6.找出三段文字所选用的论证方法7.用一句话概括这三段文字的大意比喻论证、例证、正反对比论证要正确认识东西方科学的关系课后练习七、阅读课文第4—7节，回答下列问题。1.“新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。”句中的“东方”和“这一点”指什么？“可能”与“确实”是否矛盾？“东方”指东方的哲学思想和人文理念。“这一点”指“新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方。”不矛盾，“可能”是推测未来，“确实”肯定事实。这样既推测，又从事实角度说明这一现象。用词准确严密。2.第5节采用了什么论证方法？3.所选文字从哪些角度阐述了对待东方科学的正确态度？4.第5节中“实现这项任务的最好办法”一句中的“这项任务”具体指什么？这节列举美国文明历史为例的作用是什么？例证、对比论证从美国文明的发展历史、科学方法的利用和科学本身的应用三个角度来分析阐述。“这项任务”具体指净化美国文明的弊端。列举美国文明历史为例，说明要延续发展美国的文明，必须采取谦虚态度对待东方的文明。