让别人保留面子心理健康教育第九讲中国有个成语叫“理直气壮”,意思是说理由充分,说话的气势也很盛。这个成语透视出的哲理是只要有理,我就不怕。的确,在很多时间它教会了人们做事的原则,这个正面影响不容否定。但任何问题都不是绝对的,如果盲目的,一味的以“理直气壮”来待人处世,有时候就会搞砸人际关系。搞好人际关系,是通向成功的捷径,我们不仅要懂得“理直气壮”,也要懂得“有理也要让三分”同样重要。让别人保留面子,是使别人愉快改正错误的妙方,只有这样,我们在人际交往关系中才会取得成功。有理也要让三分,让别人保留面子,是给人改过的机会,是处理好人际关系的良方。以前的你在这方面做的怎么样?可以和大家谈谈吗?迷途笛音那年我6岁。离家仅一箭之遥的小山坡旁,有一个早已被废弃的采石场,双亲从不准我去那儿,其实那儿风景十分一个夏季的下午,我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后,他们却把我一个人留在等他们走后,我惊慌失措地发现,再也找不到回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇,我到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山,而此时此刻,家里一定开始吃晚餐了,双亲正盼着我回家……想着想着,我不由得背靠着一棵树,伤心地呜呜大哭起来……突然,不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星,急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一们吹笛人,手里还正削着什么。走近细看,他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?“你好,小家伙,”卡廷说,“看天气多美,你是出来散步的吧?”我怯生生地点点头,答道:“我要回家了。”“请耐心等上几分钟,”卡适说,“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就送给你吧!”你如何看待卡廷的做法?卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下,没过多久,一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中,踏上了归途……当时,我心中只充满感激,而今天,当我自己也成了祖父时,却突然领悟到他用心之良苦!那天当他听到我哭声时,便判定我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹响柳笛以便让我能发现他,并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的纯朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。自我检测()1、当你有理时,与同学争论,你是非赢不可吗?()2、同学向你提出学习问题时,你会说这个问题很简单吗?()3、当对方伤害了你,你是否会责备或抱怨?()4、当别人取得在你看来并不算什么了不起的成绩时,你是否愿意赞扬别人?()5、假如你们的争论传到班主任哪里,你是否会直接指出对方的错误?()6、他第一次约你去郊外玩,你明天要测验,是否愿意陪同?()7、当别人处在尴尬时,你是马上指出短处还是等到适当时候再指出?()8、当别人无意损坏你心爱的东西时,你是否会流露出对这件宝物依依不舍的情绪?()9、你是否认为心直口快就一定是人的优秀品质?()10、接待不速之客时你是否会流露出不满情绪?检测结果回答“是”1分,回答“否”214分-20分:你是一个首先替别人考虑的人,14分以下:你的好胜心很强,你也拥有朋友,但不多,人们不恨你,但不大喜欢和你交往。小品剧情(旁白:因为四个捣蛋的同学多次迟到,受到了班主任的批评,他们很不服气,垂头丧气,商量着搞一些恶作剧,“回报”班主任,恰在此时他们意外发现班主任的自行车,立即计上心来。)四个人鬼鬼祟祟的走到班主任的自行车旁,拿出一枚铁钉,去扎自行车轮胎,因为轮胎是新的,甲乙丙丁四个同学轮流扎都没有成功,手指都扎疼了,这时班主任悄悄出现在他们身边,他们无一发觉,继续用尽吃奶的力气去扎轮胎,还是没有成功。这时班主任发话了,吓得四个学生惊慌失措,哑口人言,尴尬之极。班主任心急地说:“真傻,我教你们一个容易的办法。”班主任麻利把前后轮胎的汽嘴胶拔了出来。然后说:“这样一点都不费劲,做事该好好动一下脑筋。”听了班主任的回答,四个学生你看我,我看你,傻笑,一会都跑光了。班主任若有所思地(旁白:又过了一个星期,下着大雨,地上泥泞,班主任把沾满泥水的自行车又放回原处)四个学生知道后,偷偷拿着抹布到自行车前,把车从头到尾让人保留面子”的技巧123456、用一个小小的幽默去启发犯错误的同学,使他在轻松愉快中改正错误