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三年级英语上册教学计划（2017——2018学年度第一学期）红光中学吴玉秀新的学期开始了，为了更好的开展本学期的教学工作，促进学生德、智、体、美全面发展，现结合本班学生实际情况制定英语教学计划如下：一、学生情况分析本期我担任三年级的英语教学工作，三年级共有学生34人，其中男生20人，女生14人。他们聪明活泼、勤奋好学。这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点：1.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3.注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4.注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5.注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需2求。7.注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8.注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、教学目标1.能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。2.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。四、教学重难点1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。2.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。五、教学措施1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。7.多与学生交流，进行口语交际训练。六、后进生辅导对于后进生的辅导，可以通过在课堂上的讲解，对题目由易到难，由简单到复杂，对做作业的安排由简单到复杂，从而让他们由不懂到懂，由不熟悉到熟悉，从而提高学习成绩。与此同时，还可以在课余的时间进行单个的辅导。七、教学进度安排表3周次时间教学内容(上册)课时备注第1周9.1-9.2Unit1Hello(A)1第2周9．5—9．9Unit1Hello(A)、Hello(B)3第3周9．12—9．16Unit1Hello(C)3第4周9．19—9．23Unit2Colours(A)3第5周9．26—9．30Unit2Colours(B、C)3第6周10.8—10.14Unit3Lookatme(A)3第7周10．17—10．21Unit3Lookatme(B)3第8周10．24—10．28Unit3Lookatme(C)3第9周10．31—11.4Recycle1及期中复习3第10周11．7—11．11Unit4Weloveanimals(A)3第11周11．14—11．18Unit4Weloveanimals(B)3第12周11．21—11．25Unit4Weloveanimals(C)3第13周11．28—12.2Unit5Let'seat(A)、(B)34第14周12.5—12.9Unit5Let'seat(C)Happybirthday(A)3第15周12．12—12．16Unit6Happybirthday(B)3第16周12．19—12．23Unit6Happybirthday(C)3第17周1．2—1．6Recycle23第18周1．9—1．13复习Unit1--Unit63第19周1．16—1．20期末复习考试2017年9月