教师个人专业发展规划

教师个人专业发展规划安皋镇第二初级中学谢亚光一、指导思想：学习无止境，虽已成为教师，但在教学生怎样学的过程中，不能忘记自己仍需要学习。没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味，我们只有始终怀着激情在教育教学的道路上，我们就应该享受变化，尝试冒险。地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。人们”作为一名教师，在经验不足的情况常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。改进和提高自己的工作能在学习中弥补不足，下，就要通过不断的学习充实自己，多听课多反思，多看专多向有经验的同事请教，力和水平。我要求自己在三年内，业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。二、现状分析：为了能使自己的教育工作如今社会对人才的需求对教育提出了更高的要求，有一个新的提高，我反思了一下自己的工作，我今年刚刚走上教师的工作岗位，我做做个符合时代要求的合格教师，发现很多自己不足的地方，为了适应工作，了自己个人三年的发展规划，以作鞭策。三、自我分析：年九月踏上教育教学岗位。自我2017本人毕业于郑州大学体育学院，于今年基本功以及个人文化素我更是认识到自己教育理论、专业知识、感觉功底较浅，养的不足，有待于进一步提高。优势之处：一)(教学方面：)(一、由于大学主修运动训练专业，自己的理论能力较强，动手能力也有很大1的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。、积极参与各类教育教学活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学2过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。(二)其他方面：1、我能热爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生，热爱教育事业。2、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。3、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。4、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。不足之处：1、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理2论知识的学习还需不断积累加强学习，与实践相结合的教学能力也有待加强。对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更3新、转换等方面尚需主动组织学习。另外，自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有充足的时间进行学习、充电。、在以后的工作中我仍要不断地改进工作方法。我相信：只要坚定信心、4发奋学习、继续保持这种劲头，一定能取得更辉煌的成绩。四.发展目标总体目标(1)、“多做”、“多学”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的1改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生课堂教学;心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的并能和学生共同教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。继续体育专业理论结合专业技能的学习。更新个人专业知识、认识教材，2.从而;;做到因材施教能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。课例的阅读增加案例、坚持每周3.1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，并结合实践有不断提高自身理论研究的能力，参考，寻求在理论研究上有建树，成效。课堂教4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;同时促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，学形成一定的独特风格。加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。(2)预期目标：;1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研2究型和发展型的教师。、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。3(3)具体目标：努力积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，1)继续自己的专业学习，营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，2)利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。教学方法和理3)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，论方面等的著作积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。4)五、个人三年发展规划：、第一年度目标1努力积极提高自身的专业水平。继续自己的专业学习，1)不断探索和实践，营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各2)种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3)深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。4)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2～3本;写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。利用课余时间积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。5)积极参加继续教育。实施的方式和途径：学生能喜欢上1)熟悉教材，按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能与教师关系融洽。体育课，愿意上体育课，认为上体育课是一件开心的事。积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思2)和总结;积累经验，拓宽自己的教学思路。对待事物的随机应变学习其成熟的教学理念、3)多问，经常请教优秀教师，能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。第二年度目标2.语言、手段、方法等有一定的教1)巧练课堂教学基本功在体育课教学设计、学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。进行相关资料积极参与体育教研组课题研究，2)、在教育科研方面有突破，的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。探索学生体育课创新能、继续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，3)力，总结经验，促成更有效的课堂教学。积极认真、每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，4)写教育教学文章。提升理论水平和实5)、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,更新知识结构。践能力,3.第三年度目标在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向优秀教师靠拢。1)关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段2)年教育教学的反思和总做好2不断从新角度理解和挖掘，学生。不局限于教材，结。有一套完整的教学4)随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，经验集。进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。5)六、具体措施：、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计1并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，课的类型，拟定采用的教学方法,“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并.认真编好导学案每一课都做到课后及时对该课作出总结，写好教学扎制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，力争做到和谐、宽松、愉快的记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，教学氛围。条理化，准确化，条理化，、增强上课技能，2提高教学质量使讲解清晰化，,准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在．课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。4、通过观课、评课，汇总其创新，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。5、循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新;在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。同时做好课后辅导工作，注意分层教学。、教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生6自信好学，身体素质不断提高，活动能力加强。、提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增7经常阅读教育教学类书籍及科研著作，重点及重点转移等等。通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。在学校的教育工作或重大活动中有所用途。8、更新自己的专业知识和技能，七、预期目标效果：通过对三年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。1、能够产生比较强烈的自我提高欲望。2、为终身学习与发展，创造良好的开端。3、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。4、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。5达成目标的保障措施及自我检测措施八、积极、认真对待每一节课。互听课、展示课上能得到同组的赞同。形成自1.身特有风格的体育教学，学生反响热烈。进行每学年、每学期的实施内容细化，根据个人专业发展三年规划的制定，2.制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平。5.学期、学年的考核，接受校和同事们的监督审查，以此来督促自己。总6.之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及我时刻告诫自己追求卓打动家长。面对新课改，有个性的课堂教学风格吸引学生，把自己的全部知识、才越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。成功是明天的事，今天的我还在路上。三年，是我为自己制定的成长期限，三年中，我将踏踏实实，不懈努力，让自己在教育上有所突破。我规划自己，让我成就学生，也一样成就自己。工作有序高效;想念儿时的天真烂漫，那是何等的快乐和幸福的时光啊！尽管那时生活清贫，条件艰苦，每天却可以无忧无虑的尽情玩耍，没有烦恼，没有忧愁。即使和伙伴发生矛盾，也会哭着哭着就笑了，瞬间和好如初。那种纯真无邪的笑容，那种甜蜜的感觉至今回味无穷！却因为年少时不懂??暮然回首，青春岁月是一本仓促的书！那是生命中一段最宝贵的黄金岁月，那是一个多梦的花季！有美好的记忆，有留恋和不舍；有欢笑和泪滴；有懵懂和和执意得珍惜，而留下无奈的遗憾；留下无法回去的昨天；留下酸楚的故事！走过青春岁月，自然就是而立之年！每个人的肩上，都会挑起一副责任的重担，所以你要精心的选择；全心全意的设计；斗志昂扬地投入。然而在打拼的路上，终究难以事事如意！谁没有过坎坷的经历，谁没流过失败的泪滴！然而再苦再累，再难再痛的感受，也只能自己偷偷地流泪，默默地承担，悄悄地咽下苦涩的滋味！”!也许失败并不可怕，可怕的却是失去重新振作的勇气！“勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活”!人生需要努力，生活需要奋斗，我们更需要坚持和战胜困难的勇气！因为“勇气是逆境中绽放的光芒，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会”,如花般精彩的”!愿我们在困境中，都能拥有一颗勇敢坚强的内心。为了那些关注的目光，为了那些守望的人，我们要“凤凰涅槃要，浴火重生“强者不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑的人绽放。相信阳光总