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教科版五年级上册科学复习提纲第一单元一、填空1.种子发芽必需的条件是：适宜的温度、水和空气。2.设计实验时，需要分为实验组和对照组，以示区别。3.植物生长需要空气、水、阳光、土壤和适宜的温度。4.当绿豆生长的环境中一侧比较干旱时，绿豆的根就会朝向水分充足的另一侧生长，这种适应环境的能力叫作根的向水性。二、选择题1.一位同学推测种子发芽必须要有水，试验中让一组种子得到水分，保持湿润，该组叫作（A）。A.实验组B.对照组C.湿润组2.小明进行种子发芽实验的第三天，发现两组种子都干枯了...面对这种情况，你建议小明（B）。A.放弃实验B.按照实验计划重新进行实验C.只浸泡绿豆种子等待发芽3.生活在池塘里的植物是（C）。A.苹果B.仙人掌C.莲D.月季4.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（B）的土壤里。A.干燥、明亮B.黑暗、潮湿C.黑暗、干燥5.生物界中，生产者和消费者之间的关系主要是（B）。A.相互利用、相互依存的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系6.每条食物链中，生产者一定是（B）。A.动物B.植物C.动物和植物7.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的（A）终止。A.肉食动物B.植食动物C.昆虫8.在生态瓶中，为动物提供氧气的是（B）。A.微生物B.植物C.土壤9.鱼必须生活在水里，一旦离开水，过不了多久就会死亡，这是因为（C）。A.生物影响环境B.生物破坏环境C.生物依赖环境三、判断题1.绿豆种子发芽只需要充足的水分。（×）2.我们在进行绿豆种子发芽实验时应多选一些种子。（√）3.种子发芽可以不需要阳光。（√）4.有了阳光，绿豆芽生长的更加茁壮。（√）5.绿豆芽在生长的过程中可以不需要水分。（×）6.在生态瓶中增加动物可以为生态瓶中的生物提供更多的氧气。（×）7.一片树林、一块草地可以看成是一个生态系统。（√）8.做一个生态瓶，首先要装水，再把小鱼、小虾泥鳅等放进去就可以了。（×）9.生态瓶里的植物越多越好。（×）10.做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。（√）11.自然界的生态系统如果一个环节受到破坏，就会失去平衡。（√）12.沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。（√）13.导致自然界生态系统不平衡的主要因素是自然因素。（×）四简答题1.为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？答：①爱护动植物，不伤害它们。②保护森林，不乱砍滥伐。③多建立自然保护区，保护珍希的动植物。④保护草原，合理放牧。……2.背活动手册P4、6、8、11、13、15、17实验探究、简答第二单元一、填空题1.自己发光的物体叫作光源。2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。3.产生影子需要的条件是光源、遮挡物和屏。4.光是沿直线传播的。5.光传播的速度很快，每秒约30万千米。6.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫作光的反射，也叫反光。7.反射光也是沿直线传播的。8.教室的墙壁涂成白色是利用了光的反射的原理。9.夜晚，我们在灯光下读书、写字，是利用了光的反射原理。10.许多光源在发光的同时也在发热。太阳在给我们带来光明的同时也给我们带来温暖。11.太阳是地球最大的光源和热源。12.物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快。13.物体受阳光照射的角度与吸热有关，物体与阳光垂直比倾斜吸热快。14.太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保和安全的优点。15.太阳能是一种节能、清洁和安全的能源，我们要大力开发和使用太阳能。16.太阳能热水器由集热器、保温箱、连接管道、支架和控制系统构成。二、选择题1.一天中，阳光下物体影子方向的变化是（B）。A.西－南－东B.西－北－东C.东－北－西2.一天中，阳光下物体影子长度的变化是（C）。A.长－短B.短－长C.长－短－长3.物体的影子总在（B）的一面。A.向光B.背光4.光的强弱与温度高低的关系是（A）。A.光越强，温度越高；光越弱，温度越低B.光越强，温度越低；光越弱，温度越高C.毫无关系5.在我国，人们很早就知道用（C）的铜镜来取火。A.平面B.凸面C.凹面6.现在，我国仍然大力提倡使用以（B）原理做成的太阳灶，以充分利用太阳能源。A.平面镜B.凹面镜C.凸面镜三、判断题1.十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（×）2.在光的照射下，物体有了影子。（√）四、简答1.根据你对一天中太阳位置变化的了解，分析太阳的位置与影子长短的关系。答：阳光下物体的影子长短的变化是随着太阳在空中的位置变化而变化，太阳的位置最高时影子最短，太阳位置最低时影子最长。所以一天中太阳在空中的位置变化是低→高→低，物体影子的变化是：长→短→长。2.凹面镜和凸透镜原理的原理在生活和生产中有哪些应用？请举例说明。3.答：凹面镜：额镜、太阳灶、奥运会圣火火种、近视镜、凸面镜：望远镜、放大镜、照相机、投影仪4.人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的衣服？答：因为夏天温度高，浅颜色的衣服反光强，吸收光的能力弱，所以穿起来较凉爽。而冬天温度低，深颜色的衣服反光弱，吸收光的能力强，所以穿起来较暖和。5.请举例说明太阳能在生产、生活中的应用。6.太阳能热水器、太阳能电池、太阳能发电站、太阳能充电器、太阳能路灯、太阳能电风扇……7..太阳能热水器的工作原理是什么？答：利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。8.背活动手册P19、23、25、32实验探究和简答第三单元一、填空题1.地球表面的地形有山地、高原、盆地、草原和峡谷等。2.从地形图上，我们知道地球上陆地少、海洋多。3.从地形图上，我们知道我国西部多高山，东部多平原。4.地震和火山是地球内部运动引起的。5.按从内到外的顺序，地球内部可以分为地核、地幔和地壳。6.绝大部分的地震发生在地壳内；火山活动与地幔和地壳运动有关。7.地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震、火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。8.科学家认为喜马拉雅山脉是两个大陆板块碰撞形成的，东非大裂谷是两个板块受拉张而形成的。9.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。10.土壤按颗粒从大到小可分为：沙砾（小石子）、沙、粉沙和黏土。11.在土壤分层实验中，最底层是沙砾，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物的残体。12.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。13.流水会使地表的地形地貌发生改变。14.结合土壤的成分分析，在雨水侵蚀土地的过程中，细沙和黏土容易被冲走。15.植树造林、退耕还林等可以减少土地的侵蚀。16.除了流水，还有其他自然力，如风、冰川、波浪和重力等对土地有侵蚀和沉积的作用。17.地球的各种力量包括人类自身，都会改变地表的地形地貌。二、选择题1.地球的水域占总面积的（A）。A.71%B.50%C.35%D.90%2.对地球内部的描述，比较准确的是（B）。A.地球内部是坚硬的岩石B.地球内部是炽热的岩浆C.地球内部的温度很低3.由于树从岩石的缝隙中生长出来，岩石已经开始破碎，这种现象叫作岩石的（A）。A.风化B.沙化C.氧化4.岩石的风化会改变地球的（A）。A.地形地貌B.地表温度C.内部征特5.地表形成许多溪流和沟壑，是由于流水对土地有的作用（B）。A.风化B.侵蚀C.冲刷6.在土壤沉积实验中，我发现（C）。A.细沙和黏土先沉积B.轻的颗粒先沉积C.重的颗粒先沉积7.使土地被侵蚀程度大的条件是（C）。A.坡度大，有植被覆盖，降雨量小B.坡度小，无植被覆盖，降雨量大C.坡度大，无植被覆盖，降雨量大三、判断题1.自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。（√）2.沉积使得一些地面突起的地方土壤流失，而侵蚀却填平了一些低洼的地方。（×）3.侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。（√）4.在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，则会发生沉积。（√）四、简答题1.写出以下地形的特点。山地：峰峦高耸、地势崎岖丘陵：海拔不高、山顶浑圆高原：海拔较高、地面开阔平原：低平而宽广盆地：周围有山地、高原环绕、中间地势较低2.古庙外的石碑上，原来刻有清晰的文字，现在字迹模糊。想一想，这是怎么回事？答：由于岩石的风化现象。3.有人说：土壤是地球上最有价值的资源，说一说理由。土壤为生物提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。4.说一说，河流各段的岩石会有什么不同？答：上游两岸是石头，中游是鹅卵石，下游是沙子。5.暴雨对我们的家园有什么影响？暴雨会导致山洪爆发，水库垮坝，房屋被冲塌，农田被淹没，交通和电讯中断，会给国民经济和人民的生命财产带来严重危害。暴雨尤其是大范围持续性暴雨和集中的特大暴雨，不仅影响工农业生产，而且可能危害人民的生命，造成严重的经济损失。6.背活动手册P36、40、42实验探究和简答题第四单元一、填空题1.物体都会受到一个向下的力，这就是重力。2.我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩有向下的压力。3.一定的力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。4.摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。5.摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面越粗糙，摩擦力越大；表面越光滑，摩擦力越小。6.摩擦力的大小与物体的滑动与滚动两种运动方式有关。7.物体所受摩擦力的大小主要与物体的重量和物体接触面的光滑程度有关，还与物体的运动方式有关。8.体操运动员往手上擦镁粉是为了增大摩擦力。9.滚动轴承是一种将滑动变为滚动的装置。10.当人们需要摩擦力的时候就想办法去增大，当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去减小。11.汽车运动时，轮胎要与地面发生摩擦，我们从汽车轮胎受到的摩擦力就可以知道。12.赛车的轮胎很宽，这样可以增大摩擦力，避免打滑。二、选择题1.要使静止的物体运动起来，必须对物体（A）。A.用力B.不用力2.靠反冲力运动的物体是（A）。A.喷气式飞机B.火车C.弓箭3.右图所示的小车是利用（B）前进的。图P51A.弹力B.反冲力4.同学们用弹簧测力计测出摩擦力的大小为4N，这个数值应该读作（A）。A.4牛顿B.4公斤C.4克5.力的单位是（A）。A.牛顿B.公斤C.克6.我们知道1牛约等于（B）克的力。A.10B.100C.10007.使用弹簧测力计测量物体的重力，读数时，视线应该是（A）。A.与指针相平B.与刻度盘相平C.与提环相平三、判断题1.橡皮筋在受到外力作用时，形状容易改变，形状改变时橡皮筋会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。（√）2.衣裤松紧带、弓箭、跳绳都是利用了物体的弹力。（√）3.橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越近。（×）4.滑冰运动员滑冰时需要减小摩擦力。（√）5.为了使车轮行驶的更快，需要减小自行车前后轮胎的摩擦力。（×）6.自行车上大小轮齿与链条之间需要安装滚珠后再加润滑油来减小摩擦力。（√）7.鞋底有美丽的花纹，是为了增大摩擦力，这样才不会摔倒。（√）8.如果车轮与地面之间没有摩擦力，汽车就无法开动了。（√）四、简答题1.使用弹簧测力计需要估计重力后再测量吗？请阐述你的理由。答：需要，因为超过测力计测量范围会损坏测力计。2.用弹簧测力计在地毯上与在桌面上拉动物体，哪种情况下弹簧测力计的示数大？为什么？答：在地毯上拉动，弹簧测力计的示数大，因为地毯表面比桌面粗糙，摩擦力大。3.在日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减小摩擦力？各举两例说明。答：增大摩擦力：鞋底花纹，车轮上绑铁链等减小摩擦力：滑轮鞋，安装滚珠轴承等。4.设计小赛车的一般程序有哪些？（1）明白设计什么，用途是什么；（2）收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决；（3）造出最好的想法，进行设计；（4）思考设计方案还能作哪些改进。5.背活动手册P47、49、51、57实验探究