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《一年级班主任工作计划》一年级班主任工作计划（一）：一年级一班语文教学计划(20092010学年度第一学期)一、学生状况分析一年级的孩子刚入学，因为年龄都比较小，大多活泼好动，所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。有个别因注意力不集中，根本无法正常上课。但他们都十分向往小学的生活，并且求知欲强、思维活跃，相信经过一段时间的培训，定会所进步。二、全册总目的及要求（一）学习习惯1、掌握正确的读书、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书、书写习惯；2、掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的习惯。（二）汉语拼音1、读准声母、韵母。2、能准确地拼读音节。3、能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。4、认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。5、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。（三）识字写字1、准确认读255个生字。2、说出基本笔画的名称。3、能按笔顺在田字格里书写，默写129个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。（四）口语交际1、能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。2、能根据必须的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。3、能按照必须的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。（五）阅读1、能联系课文或生活实际理解常用词语和句子的意思。2、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不一样的语气。3、朗读、背诵指定的课文，会分主角朗读对话。4、正确地复述课文，语句连贯。5、能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描述的情境，明白课文的大意。三、全册重、难点1、培养良好的学习习惯。2、读准声母。韵母。声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音3、喜欢学习汉字，掌握255个汉字，会按笔顺规则书写。默写129个生字。4、培养预习生字的习惯，掌握一些识记难字的方法。5、激发学生超多阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。6、激发学生喜欢完整话的兴趣，能写自我想说的话，写想象中的事物，写自我对周围事物的认识。四、本学期设想1、致力培养良好的学习习惯。2、培养学生的语文素养，培养学生热爱祖国语文的思想感情丰富语言的积累。3、培养学生的识字、写字的潜力、培养阅读的习惯、培养写完整话的潜力、口语交际的潜力，促进学生的全面发展。4、激发阅读兴趣，进行阅读潜力的训练，计划每周开设一节阅读课。5、抓紧教学进度，加强基础较差部分学生的训练。一年级班主任工作计划（二）：一年级（1）班班级工作计划（2009----2010学年度第一学期）一、班级学生状况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲礼貌，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。二、工作目标和要求1、培养、构成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。4、使学生讲礼貌、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，构成必须的班规、校规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握必须的学习方法。4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。四、采取的主要措施1、常规教育方面刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手:（一）、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，透过监督岗的汇报，评出每日之星对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。（二）、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，和元旦等重大活动举行一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。（三）、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。比如:能够利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。2、纪律方面一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:（一）、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自我制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。（二）、课间纪律课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。（三）、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每一天定时向班级汇报路队状况，及时监督，及时管理。3、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况计划如下：1、个人卫生:要求衣着整洁，做好三勤，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生:每一天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。五、重要活动安排九月份：学习校纪校规，学生基本遵守学校各项纪律。十月份：举行说话、识字比赛，让学生感到撑握知识的重要性，从而用心的投入到学习中去。十一月份：个人卫生月。本月让学生构成讲卫生的好习惯。十二月份：绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面发展，充分发挥学生潜能，找出学生的优点，并加以引导和培养。元月份：课外知识大赛月，丰富学生的课外生活。一年级班主任工作计划（三）：一年级班主任德育工作计划作为小学一年级班主任老师，做好他们的德育工作是我的职责。因为只有做好了德育工作，学生才能有个健康的心灵，才会爱上学校，爱上学习。结合实际状况，特制定以下一年级德育工作计划：一、指导思想：从大处着眼，小处着手，文化育人，和谐发展，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。二、重点工作：(一)、行规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累道德资金。4、透过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，务必主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用学雷锋、妇女节等重大活动举行一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习状况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。(二)、家庭教育方面：1、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，用心培养家长的先进典型。(三)、推进温馨教室建立和校园文化建设。1、结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境建立，力求凸显班级特色。2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、用心进取的育人氛围。3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。透过学雷锋纪念日清明节、五一劳动节、端午节、六一儿童节等活动，将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。4、根据学生的年龄特点，发挥教师们的聪明才智，争创年级组、班级特色文化，用心开展班级文化活动，并利用网络平台相互学习、相互交流。一年级班主任工作计划（四）：一年级一班班级管理量化考核细则为全面贯彻落实素质教育：按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的规定，为培养良好的班风、学风、校风，构成尊师守纪、礼貌向上、品德高尚、立志成才、争创一流的班群众，为调动班主任管理的用心性、职责感，构成争先创优的竞争机制，为争创名校，为家长负责，为学校负责，为社会培养合格人才，结合我校实际状况，制定班级管理量化细则。一、各班各项工作为100分（一）礼貌礼仪（40分）A纪律（20分）1、迟到、早退每人次扣1分。2、无理顶撞老师，每人次扣班内量化分5分。3、违反课堂纪律，扣班级量化分2分。4、打架斗殴，故意伤人者，每人次扣班级量化分5分。骂人每人次扣2分。5、学生在校学习期间抽烟、喝酒，每人次扣班内量化分5分。6、传阅不健康书籍、不利学习书刊者，每人次扣班内量化分5分。经教育不改者劝其退学。7、私自使用电器、私拉乱扯电线等恶意制造安全隐患者，每人次扣班内量化分5分。B公共财物（20分）1、教室门窗玻璃完好，台凳课桌椅无损，无涂改张贴痕迹，否则扣2分。（并负责恢复原貌）2、攀折花草树木、肆意践踏校园绿化地，一旦发现每次扣2分。3、放学后关掉所有电器，（电灯、电扇等）关掉门窗。发现一次本班量化扣3分。4、爱护校园内的其他公物，盗窃他人财物、恶意破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣班内量化分3分。（二）卫生（40分）A卫生区（20分）1、卫生区未打扫扣2分，虽打扫但未清理垃圾或不彻底的扣1分。2、厕所未打扫扣3分，不彻底或脏扣2分。B教室（20分）3、教室内门窗有尘土、污垢扣1分，教室内卫生工具摆放不整齐扣1分，课桌椅（凳）混乱扣1分。地面不干净扣2分，墙贴物不干净扣2分，个人衣服手脸不干净每人次扣1分。（三）群众活动（20分）A两操（10分）1、无故不上课间操的班级扣2分。2、每少1人参加扣1分。（急病、请假除外）B其它活动（10分）1、无故不参加每人次扣1分。（病假除外）2、群众活动扰乱公共秩序每人次扣2分。二、加分1、参加学校活动受到学校表彰，本班每人次加1-5分。2、参加各种活动受到上级表彰本班每人次加5-10分。三、以上各项得分，由负责教师和值日学生监督评定，每周将结果公布全校。一年级班主任工作计划（五）：在上一学期的工作中，我学习了很多，也了解了许多自我的不足之处。这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际状况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。一、班级状况分析：本班学生26人，其中男生14人，女生12人。经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。但是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，期望在这学期的的悉