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第一单元·我们的节假日第一课假期有收获同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？情景导入烈日蝉鸣雷雨彩虹情景导入还有很多……这些都是夏天带给我们的礼物。课题引入是啊，就是同学们最喜欢的暑假！但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？暑假里，我学会了游泳。课题引入这是我们上小学以来的第一个暑假。这个暑假我们全家去旅游了。同学们的暑假生活真是丰富多彩啊！肯定有很多收获吧！课题引入那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。一、用心过，有收获学习新知有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？阅读教材P2-5。同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。他们在展示他们的暑期生活。学得好——学会一首很好听的歌玩得好——采集标本、和家人出去旅游休息好——夜里乘凉、看星空探究分享他们的暑假有哪些收获呢？瞧，多有收获的一个暑假！上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。探究分享小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说说自己的暑假收获吧！同桌互相交流。四人小组交流。离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。探究分享暑假我去了四川观赏大熊猫，这是我带回来的纪念品。暑假我读完了一本课外书，增长了许多知识。探究分享暑假我学会了游泳。暑假我去了乡下看望爷爷。新的学期开始了，令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！活动小结在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领,参加了许多有意义的活动，在愉快的同时，大家还懂得了许多做人的道理。说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？二、有打算，不忙乱学习新知每个人度过暑假的方式都不同。让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！怎么像过暑假才更有意义呢？阅读教材P4-5。探究分享我喜欢明明的暑假生活。因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多娱乐活动，也很有趣。探究分享我希望像亮亮那样过暑假。有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。探究分享如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？探究分享如果我是明明：下个假期我要做好学习计划，充分利用假期增长知识和本领。如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动，适当放松心情。想一想：在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？在小组内交流，讨论自己的想法。课堂活动填写下例表格，制定自己的国庆假期计划。课堂活动活动安排时间安排监督人小朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。课堂活动活动安排时间安排监督人学会游泳每天练习1小时爸爸看动画片每天半个小时妈妈………………大家一起展示一下自己制定的国庆假期计划吧！每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。课堂总结一定要合理，实事求是，切实可行。课后作业回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算。