电工电子技术及应用教案(15)

1电工电子技术及应用教案（15）【课题编号】15-05-01【课题名称】三相异步电动机结构及工作原理【教学目标】知识传授目标：1．初步掌握三相异步电动机结构2．理解三相异步电动机工作原理；3．理解使三相异步电动机反转的方法。能力培养目标：培养学生的观察能力和抽象思维的能力【教学重点】重点：三相异步电动机结构【难点分析】难点：三相异步电动机的工作原理【学情分析】三相异步电动机的拆卸比较费力、费时，实物直观性差，学生形象思维能力比抽象思维能力，对新事物兴趣性较高，因此选择多媒体动画进行展示；三相异步电动机的原理比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，选用直观的实物实验步步深入，能降低其理论难度，再配合动画模拟，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。【教学方法】实验法、讲授法、演示法、【教具资源】条形磁铁、磁针、三相对称实验电源、三相鼠笼模型、多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际引导同学们说出电动机在生活中的应用，利用多媒体课件投影电动机的动画，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：三相异步电动机结构教师活动：投影三相异步电动机结构的多媒体动画；学生活动：观察三相异步电动机结构的多媒体动画，初步掌握其结构；能力培养：培养学生的观察能力。教学环节2：三相异步电动机工作原理（一）旋转磁场的产生演示1：教师活动：实物演示条形磁铁的磁场，分三步进行磁铁不动—静止磁场；磁铁动——动磁场；磁铁旋转—磁场旋转2学生活动：观察磁针的运动；启发引导学生得出磁针旋转，说明其周围有旋转磁场的存在；演示2：教师活动：实物演示三相鼠笼模型通电产生旋转磁场；学生活动：观察磁针的运动，得出三相定子通入三相对称交流电产生旋转磁场的结论；演示3：教师活动：投影多媒体动画，模拟三相电动机定子绕组产生磁场旋转；学生活动：引导学生根据电磁感应原理分析磁场旋转产生；（二）笼条产生感生电流教师活动：投影多媒体动画，辅助实物引导学生分析；学生活动：分析感生电流的方向；（三）鼠笼在磁场中受力旋转教师活动：投影多媒体动画，辅助实物演示实验，引导学生分析；学生活动：（1）分析鼠笼的旋转方向，（2）判断与磁场旋转转向的关系；（四）异步的由来教师活动：从原理上分析，用类比马拉车；学生活动：若同步，分析三相异步电动机能否继续工作；教学环节3：三相异步电动机反转的方法教师活动：实验演示，对调任意两根相线，鼠笼反向旋转；学生活动：引导从旋转磁场反转入手，分析反转原因，理解并掌握反转的方法；三、课堂小结教师与学生一起回顾三相异步电动机的结构和工作原理，引导学生在理解的基础上总结。为便于学生记忆，教师总结出四句话，用多媒体动画投影。定子：产生旋转磁场1、三相异步电动机的结构转子：输出机械转矩2、三相异步电动机的结构和工作原理定子通入三相电，产生磁场就旋转；转子切割磁力线，笼条产生感应电；笼条受到磁场力，转子跟着磁场转；磁场快，转子慢，保持异步永远转。四、课堂练习“学习指导与练习”填空题第1、2、3、4、5、6、7题，判断题第1、2、3题。五、课后作业1．教材中复习思考题第1、2题；2．“学习指导与练习”简答题第1、2、3、题。【板书设计】【教学后记】3电工电子技术及应用教案（16）【课题编号】16-05-01【课题名称】三相异步电动机的运行特性【教学目标】知识传授目标：1．初步理解三相异步电动机的转矩特性曲线；2．理解三相异步电动机机械特性曲线的两个运行区；3．掌握三相异步电动机功率与转矩的关系。能力培养目标：培养学生的用理论指导分析问题的能力【教学重点】重点：三相异步电动机的运行特性分析【难点分析】难点：三相异步电动机的转矩特性曲线【学情分析】三相异步电动机的转矩特性的分析，一方面是对转矩与转差率关系的分析，另一方面又是对三相异步电动机的起动与调速产生影响，因此选择关键点分析，提高学生对特性曲线的认识与印象；三相异步电动机的机械特性曲线，它和转矩特性曲线从不同的侧面分析运行特性。单纯从理论上讲解学生不易理解，选用现场实验实习教学演示三相异步电动机的非稳定运行区和稳定运行区中负载变动时的转速变化关系进行步步深入，能降低其理论难度，从而解决其关键点，突破教学难点。【教学方法】实验法、讲授法、演示法、现场教学法【教具资源】三相异步电动机、三相对称实验电源、多媒体动画【课时安排】1学时（45分钟）【教学过程】一、导入新课电动机是各种机械设备的主要动力来源，它在带动负载工作时，不同阶段表现的特性不同，利用多媒体课件投影电动机带负载工作的动画，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：三相异步电动机的转矩特性曲线教师活动：投影三相异步电动机的转矩特性曲线，分析关键点特性及结论。学生活动：观察三相异步电动机转矩特性曲线，初步理解关键点特性及结论；教学环节2：三相异步电动机的机械特性曲线演示：教师活动：实物演示三相鼠笼异步电动机通电后，在负载变化时，三相异步电动机的转速变化；学生活动：观察现象，分析三相鼠笼异步电动机运行区的特性变化，理解机械特性曲线；能力培养：培养学生用理论分析问题的能力。4教学环节3：额定转矩与额定功率的关系教师活动：教师说明额定转矩与额定功率的关系公式，分析注意事项；学生活动：记忆公式，注意各个物理量的单位，应用公式进行计算；三、课堂小结1、三相异步电动机的转矩特性曲线2、三相异步电动机的机械特性曲线3、三相异步电动机的额定功率与额定转矩的关系：NNN9550PTn四、课堂练习教材中复习思考题第7、8、9题五、课后作业“学习指导与练习”简答题第4题、计算题第4题。【板书设计】【教学后记】5电工电子技术及应用教案（17）【课题编号】17-05-02【课题名称】三相异步电动机起动与调速【教学目标】知识传授目标：1．掌握三相异步电动机的降压起动方法；2．掌握三相异步电动机的调速方法；能力培养目标：培养学生的实践动手操作能力【教学重点】重点：三相异步电动机的起动与调速的方法【难点分析】难点：三相异步电动机的调速方法【学情分析】三相异步电动机的直接起动方法在小型电机中应用较普遍，Y-Δ起动方法是三相异步电动机中应用较多的降压起动方法，让学生通过实际的起动实验操作，可以提高学生的动手操作实践能力，培养学生的学习积极性，也可通过动画演示，提高学生的起动方法的直观演示；三相异步电动机的调速方法，单纯从公式推导出方法较简单，但如果让学生理解是如何实现调速的则困难，有条件的教师可通过双速电机实物、变频器进行现场进行示范操作，降低理论难度，让学生理解和掌握调速的方法，从而突破教学难点。【教学方法】实验法、讲授法、演示法、【教具资源】三相自耦变压器、Y-Δ起动器、三相对称实验电源、三相异步电动机、双速电机、变频器等【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课联系实际设计一个电动机直接起动时，熔断器中熔体熔断的场面，引导同学们说出电动机的起动特点及起动方法，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：三相异步电动机的起动（一）Y-Δ起动演示1：教师活动：演示操作Y-Δ起动器起动过程，并分析起动过程的特点；学生活动：观察三相异步电动机Y-Δ起动过程，初步掌握其起动特点；能力培养：培养学生的实践动手操作能力。（二）自耦变压器降压起动演示2：6教师活动：演示操作用自耦变压器降压起动过程，并分析起动过程的特点；学生活动：观察三相异步电动机自耦变压器降压起动过程，初步掌握其起动特点；能力培养：培养学生的实践动手操作能力。教学环节2：三相异步电动机的调速（一）调速的定义及方法教师活动：教师首先介绍调速的定义，借助公式分析三相异步电动机的调速方法学生活动：理解调速的含义；明确三相异步电动机的三种调速方法；（二）变极调速教师活动：实物演示双速电机通电时速度的不同，分析速度不同的原因；学生活动：观察双速电机低速与高速的不同接法及不同速度，理解双速电机的调速原理；（三）变频调速教师活动：借助三相异步电动机的变频调速系统，分析变频调速的工作原理；学生活动：观察变频调速的演示，理解调频调速的原理；（四）变转差率调速教师活动：结合绕线式电机的调速简介改变转差率调速的方法；学生活动：理解并记忆变转差率调速的方法，理解绕线式电机调速的原理；三、课堂小结师生共同回顾三相异步电动机的起动和调速方法，引导学生在理解的基础上总结。为便于学生记忆，教师总结如下：1、三相异步电动机的起动电机直起电流大，降压起动效果好；降压起动方法4，星角自耦最常用；2、三相异步电动机的调速调速方法有：变极调速、变频调速、变转差率调速。四、课堂练习：“学习指导与练习”选择题的第17、22、23题；判断题的第10、11、12题；作图题的第1题；五、课后作业1．教材中复习思考题第10、12题；2．“学习指导与练习”填空的第15、16、17、18题。【板书设计】【教学后记】7电工电子技术及应用教案（18）【课题编号】18-05-02【课题名称】三相异步电动机的反转与电气制动【教学目标】知识传授目标：1．掌握三相异步电动机的反转方法2．理解三相异步电动机电气制动的方法及特点；3．了解三相异步电动机的使用方法及典型故障处理。能力培养目标：培养学生的理解能力和动手操作能力【教学重点】重点：三相异步电动机电气制动【难点分析】难点：三相异步电动机的电气制动【学情分析】三相异步电动机的反转方法在第一节中，结合旋转磁场已有所介绍，本节结合倒顺开关进行简介；三相异步电动机的电气制动是本节的重点和难点内容，由于反接制动、能耗制动、回馈制动三种制动方法均来自于生产实践，因此建议有条件的学校教师可通过实验演示来进行教学，也可通过多媒体的课件演示，起到较好的效果，从而降低难度，理解制动的方法与制动特点；三相异步电动机的使用注意事项，教师可凭教学实践，结合实践案例进行教学，提高学生的正确使用电动机的能力。【教学方法】实验法、讲授法、演示法、【教具资源】倒顺开关、三相对称实验电源、反接制动实验板和能耗制动实验板、多媒体课件【课时安排】1学时（45分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际引导同学们说出电动机在升降重物时，电动机的工作状态，利用多媒体课件投影电动机的动画，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：三相异步电动机反转的方法教师活动：用倒顺开关实验演示正反转，鼠笼反向旋转；学生活动：理解倒顺开关改变转向的原理，理解并掌握反转的方法；教学环节2：三相异步电动机的电气制动（一）反接制动教师活动：运用三相异步电动机的反接制动工作板进行反接制动的演示；学生活动：观察三相异步电动机反接制动状态，理解其工作特点；8能力培养：培养学生的观察能力。（二）能耗制动教师活动：运用三相异步电动机的能耗制动工作板进行能耗制动的演示；学生活动：观察三相异步电动机能耗制动状态，理解其工作特点；（三）回馈制动教师活动：运用多媒体动画进行演示回馈制动时的状态；学生活动：观察三相异步电动机回馈制动状态，理解其工作特点；教学环节3：三相异步电动机的使用及典型故障处理教师活动：结合三相异步电动机使用过程中的注意事项，配合案例进行分析；学生活动：理解使用方法及典型故障，掌握处理方法；三、课堂小结教师与学生一起回顾三相异步电动机的反转和电气制动，引导学生在理解的基础上总结。1、三相异步电动机的反转：三相异步电动机的电源线中任意两根互换后接入电源。2、三相异步电动机的电气制动反接制动能耗制动各自的特点回馈制动四、课堂练习：“学习指导与练习”选择题第7、9、14、15；作图题的第2题。五、课后作业1．教材中复习思考题第13、14、15题；2．“学习指导与练习”简答题的第6题。【板书设计】【教学后记】9电工电子技术及应用教案（19）【课题编号】19-05-03【课题名称】单相异步电动机结构、起动方法及分类【教学目标】知识传授目标：1．初步掌握单相异步电动机结构2．理解单相异步电动机的分类与起动方法；能力培养目标：培养学生的观察能力和理解能力【教学重点】重点：单相异步电动机的分类与起