相反数课件

012345-1-2-3-4-5数轴的三要素有哪些呢？原点单位长度正方向012345-1-2-3-4-5-4在数轴上标出-4和4，-1和1特点：每组的两个数的点位于原点的两旁，且与原点的距离相等。也就是说它们相对于原点的位置只有方向不同。-114看看上面两组数有什么特点呢？012345-1-2-3-4-5-11-44像以上这样只有符号不同的两个数称互为相反数。（例如4和-4互为相反数，即4是-4的相反数；-4是4的相反数。）规定：零的相反数是零。规则：互为相反数的两个数是一对朋友，我们来帮下面的数找朋友.2-612.5152-5.5-261122游戏：“找朋友”0例1求下例数的相反数5，-7，+11.2，0.解：5的相反数是-7的相反数是的相反数是-5；7；在求解过程中我们看出了什么规律？+11.2的相反数是-11.2；0的相反数是0.；,213213213通常在一个数前面添上“-”号，表示原来那个数的相反数。如-4的相反数为：-（-4）=4.规律：在一个数前面添上“+”号，表示这个数本身。如：+（-4）=-4.例2化简下列各数.（1）-（+10）；（2）+（-0.15）；（3）+（+3）；（4）-（-20）．解：（1）-（+10）=-10；（2）+（-0.15）=-0.15；（3）+（+3）=3；（4）-（-20）=20.巩固练习练习：求下列数的相反数解:（1）-（+20）=-20,（2）+（-2.5）=-2.5，（3）-（-13）=13，（4）+（+7）=7,-20的相反数是20；-2.5的相反数是2.5；13的相反数是-13；7的相反数是-7.（1）-（+20）；（2）+（-2.5）；（3）-（-13）；（4）+（+7）．今天你学到了什么？1.什么是相反数；2.怎么求一个数的相反数；3.怎么化简一个多重符号的数。作业：1.复习今天所学的相反数；2.习题2.3必做题：1、2题；选做题：3题；思考题：4题;3.预习2.4绝对值.