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一年二班大家好，我叫【自我介绍】【个人卫生】很多细菌都是通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？以下我交大家一种洗手方法：不讲卫生就会生病的1、双手手心相互搓2、手心对手背交叉相叠搓3、手心对手心搓洗手指缝；4、指尖搓洗手心；5、一只手握住另一只手的拇指搓洗6、一只手握住另一只手的手腕转动搓洗洗洗手，扭一扭拍手歌【班级卫生】在我们的第二个家：一年级二班也要从以下做起1、不随地吐痰；2、教室要注意通风；3、每天都要擦门、窗台、课桌等；4、随时关注教室卫生，发现有垃圾随手捡起来；5、不随手丢垃圾，不在桌子、凳子、墙壁上乱刻乱画等。【作业完成情况】【帮家长做家务】我们不仅要在学校做个好学生，同时在家也要做个好孩子，积极帮助爸爸妈妈做自己力所能及的家务，为创建一个卫生整洁的家庭环境多做贡献！我是讲卫生的好学生！讲卫生卫—（卫护、卫护）生—（生命、生机）卫生—（卫护他人健康）身边的不良习惯•良好的个人卫生是最起码的文明准则。良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、尊重社会和热爱生活的表现。•一个人，无论长得多么俊美或者靓丽，无论才华多么出众谈吐多么引人，若是头发好久不洗头屑如雪，指甲很长满是污垢，恐怕谁都不会离他太近。个人卫生是形象的第一包门槛。个人卫生••作者老舍先生虽有腿病。但是每天坚持打扫室内。•院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸篓。毛主席很讲卫生，他抽烟抽得很厉害，但从没乱丢一•个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。讲卫生的事例不要多吃火腿肠，它有添加防腐剂•油炸食品：又叫垃圾食品，会导致心血管疾病，含致癌物质，破坏维生素。你们觉得正确吗？不正确班会主题：讲文明、重诚信•“讲文明、重诚信”是防止心灵慌漠化的水。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，没有了诚信，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。“讲文明”是一个人的素养，是做人的根本。“重诚信”是一个人的立身法则，是做人的“方”与“圆”。•今天我们全班同学特以“讲文明、重诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。美总统华盛顿与樱桃树的故事•评：讲文明就是做一个诚实的人，重诚信就是敢于承担责任。不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。曾参杀猪的故事•评：诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。诚实是一种作风，一种实在，一种可为。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。卓恕交友守信的故事•评：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。这就是现代社会文明。孔融让梨的故事•评：这是一种和谐，更是一种文明，文明像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。学生交流一些关于“诚实”、“守信”、“文明”的名言。(“开火车”的形式，每人发言)•例•同学们列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”“文明”的重要性。(“开火车”的形式每人发言。)•同学们结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）(“开火车”的形式，每人发言。)•主持人小结：指出“诚实”、“守信”“文明”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。•自由讨论过程•同学们课后写的一篇作文,全班交流。•（内容与“文明”、“诚信”有关）活动总结•讲文明、重诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到文明又诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，做到言行一致文明人为将来的人生道路打下坚实的基础。揪出校园不文明行为请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好“文化长廊”需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子……为我们提供安全保障的消防栓受到的“礼遇”这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门障碍游戏：游戏规则：四个小组，每组二人，依次进行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会B.有时C.不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能B.有时C.不能说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。猜谜大比拼（礼貌用语）双胞胎赖被窝对不起叶落花也落谢谢无可奈何花落去感谢愿花常开不用谢辛苦了司机劳驾放松单人房第二次会面不要紧对不住再见行为美走好小学生“十个文明形象”①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。做一个讲文明，知礼仪的小学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园。讲文明树新风•第一篇•和谐相处孔融让梨的故事•孔融让梨是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。《三字经》中“融四岁，能让梨”即出于此。•孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了中国。小孔融也成了许多父母教育子女的好例子。孔融让梨老少因抢座血溅地铁•2012年10月8日上午8时38分许，广州地铁4号线爆发了一场令人痛心的抢座战。涉事双方分别为一名年约七旬的阿伯和一名20多岁的男青年。扭打中，青年最终不敌，被阿伯咬伤耳朵。据悉，阿伯原是天河区红会的工作人员，现已退休，男青年则是一名中学老师。同车乘客将这一血腥场景拍下发至微博，事件迅速传开。一些市民表示震惊，一些市民说很痛心。这一事件让公众再一次将眼光对准了公共交通让座问题、尊老爱幼道德问题。•第二篇•尊敬师长汉明帝敬师•汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。•“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。•有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。海淀辱师事件•2007年的一天，在辱骂和嘲笑中，年近七十的老师仍在持续讲课，一个戴着耳钉的男学生(以下简称“耳钉男”)走上讲台，伸手打算摘下老师的帽子。在4分多钟的视频里，坐在教室一侧第一个的戴着耳钉的男孩先对着镜头，“这就是地理课”，画面中的一个声音说。随后“耳钉男”走上讲台，伸手要摘掉老师的帽子。老师像有所防备，迅速将帽子放在了衣兜里，“耳钉男”则回到了座位上。此过程中，老师讲课的话语没有停止。学生们不停地尖叫和骂着脏话。另一名坐在教室最后一排的学生拾起一个塑料瓶向老师掷去。•海淀辱师事件•面对孙老师，同情、怜悯和一种难以名状的失落感，似乎每一个旁观者都感受到了这种无法宽容也不该宽容的侮辱。然而，令人意想不到的是，孙老师选择了宽容。“学生毕竟是学生嘛，好像自己子女一样犯个错误能不饶恕吗？”是孙老师是对记者问道“是否感到气愤？”的回答。•第三篇•身边的不文明现象•第四篇•中国人在海外的不文明现象华尔街的牛•北京电视台主持人王芳最近到纽约旅游，在华尔街偶遇一群内地游客，在著名公牛铜雕塑前做出种种不文明的举动，令老外摇头围观看热闹，有些则绕道而行。王芳拍下此“奇观”后张贴到其博客上，再次引来有关内地游客素质问题的讨论。•当时，这群内地游客争先恐后地翻身爬上铜牛摆“甫士”，连女士也不落人后。由于该铜牛颇高，一个人不容易上牛，因此都需要有人在下面推一把才能够成功爬上去，场面颇为搞笑。•在场美国人纷纷摇头，有人问：“你是中国人还是日本人？”其中一人自豪地回答：“我是中国人！”其中一位看起来像是他们的头儿，旁边一帮人都喊“领导，你快骑上去啊，那样你就比牛还牛了”！•他们的行为很快引来一大群各国游客的围观，附近的一位清洁工人也过来看热闹，并说他在那工作快两年了，还是第一次看到有人骑在铜牛上。由于这群游客兴致很高，逐一留影不亦乐乎，其他游客只好绕到后面和牛屁股合影。•“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。当大批游客成为中国的最新出口品时，“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。结束五年级主题班会讲文明，讲卫生争做文明小公民别人帮助你时，你要说：谢谢。不小心踩到别人时，你要说：对不起。人家向你道歉时，你要说：没关系。客人来到我家时，你要说：请进。放学了，你要和老师、同学说：再见。