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苏教版五年级数学上册教学目标1.知识目标：在理解的基础上掌握平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2.能力目标：通过操作和对图形的观察、比较，发展大家的空间观念，初步知道转化的思考方法在研究平行四边形面积时的运用。3.情感目标：培养大家的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。学过的几何图形有哪些？长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长哪个图形的面积大？1厘米15个1平方厘米15个1平方厘米5×3=15（平方厘米）？原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）长方形的面积=长×宽平行四边形的面积=高原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）底×S=a×hS=ahS=a·h平行四边形的面积=高底×ah平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？4m6m6×4=24（m2）填表底(米)387022高(米)206.211面积(平方米)760434242试一试一块平行四边形玻璃，底是50厘米，高是70厘米，它的面积是多少平方厘米？50×70=3500（平方厘米）答：它的面积是3500平方厘米6米6×3=18(平方米)()x下面对平行四边形面积的计算对吗？8×7=56(平方分米)()x下面对平行四边形面积的计算对吗？练一练1.算出下面每个平行四边形的面积。12厘米8厘米26米50米12×8=96(平方厘米)50×26=1300(平方米)24×14=336(平方厘米)2.量出下面每个平行四边形的底和高，算出它的面积。2厘米3厘米4厘米1厘米2×3=6（平方厘米）4×1=4（平方厘米）想一想：用细木条钉成一个长方形框，长12厘米，宽7厘米。它的周长和面积各是多少？如果把它拉成一个平行四边形，它的周长变化了没有？面积呢？你能说说这是为什么吗？观察面积和周长，你发现了什么？把长方形框拉成平行四边形3.口答平行四边形的面积。5cm2cm5cm2cm你发现了什么？思考：•如果一个平行四边形的面积是16平方厘米，请你设想一下它的底和高各是几厘米？你能画出这个平行四边形吗？判断:(1)平行四边形的底是7米,高是4米,面积是28米。()(2)a=5分米,h=2米,S=100平方分米。()ו一块平行四边形木板的面积是2600平方分米，它的底是65分米，这块木板的高是多少？平行四边形平行四边形底（厘米）20底（厘米）高（厘米）高（厘米）50面积（平方厘米）80面积（平方厘米）1200本课小结掌握平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。