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秋天的雨6第一课时初读感知学习字词当堂检测助读资料你知道这是哪个季节的景色吗？秋天是个美丽的季节，秋天的雨又是怎么样的？1.会认本课11个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标关于秋天的俗语表示颜色多的成语描写秋天的成语一场秋雨一场寒。秋风秋雨愁煞人。万美之中秋为最。五彩缤纷五光十色万紫千红绚丽多彩色彩斑斓五颜六色金秋时节层林尽染天高云淡大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示锁钥钥匙链yào钥匙汤匙钥匙扣shi钥匙我会认钥匙缤翻缤纷多彩bīn缤纷几枚不胜枚举méi一枚我会认缤枚喇喇灰不喇唧lǎ喇叭叭哒小喇叭bā喇叭我会认喇叭厚实无可厚非hòu丰厚我会认厚乐yuè(音乐)lè(欢乐)读一读下面的句子，看看你有什么发现？秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。•多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读：秋天的田野好像是辽阔透明的音乐(yuè)厅，大树“唰唰”、蚂蚁搬粮食发出“嗨嗨嗨”、拖拉机发出“哒哒哒”……到处充满了欢乐(lè)。••把人的身心捆住。【颜料】【五彩缤纷】【邮票】【凉爽】【勾住】【丰收】收成好。清凉爽快。用来着色的材料。由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。理解词语试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。我会写一盒书写指导：上边“人”要舒展，下边“一”和“口”要小，“皿”字下横要两边出头。盒hé结构：上下组词：果盒铅笔盒造句：我有一盒蜡笔。音序：H部首：皿我会写颜料书写指导：整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。颜yán结构：左右组词：颜色五颜六色造句：这一盒颜料有十多种色彩。音序：Y部首：页我会写原料书写指导：左右两竖都要长，右边的横比左边的横稍靠下。料liào结构：左右组词：颜料不出所料造句：这些都是制作花肥的原料。音序：L部首：斗我会写邮票票piào结构：上下组词：车票售票员造句：我集了好多的邮票。音序：P部首：示书写指导：“”要扁，中间是两竖，“示”下横要长。飘扬书写指导：左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点要大一些。飘piāo结构：左右组词：飘摇四海飘零造句：鲜艳的五星红旗飘扬在空中。音序：P部首：风我会写争着书写指导：第四笔横要长，在右边出头，最后一笔上边不出头。争zhēng结构：上下组词：争夺争分夺秒造句：同学们都争着打扫教室卫生。音序：Z部首：⺈我会写我会写仙子书写指导：“山”先写中竖，要长，再写竖折。仙xiān结构：左右组词：仙女仙风道骨造句：小丽就像一个仙子在舞台上快乐起舞。音序：X部首：亻我会写淡黄书写指导：右部上边“火”字要扁小，捺变为点，下边的“火”宽大。淡dàn结构：左右组词：淡绿平平淡淡造句：我有一件淡黄色的毛衣。音序：D部首：氵我会写好闻书写指导：“门”要宽大，“耳”上横和左竖要短，下横和右竖稍长并交叉。闻wén结构：半包围组词：新闻闻风丧胆造句：公园里散发着好闻的花的香味。音序：W部首：门我会写香梨书写指导：上下都稍扁，“利”要紧凑，下边“木”一横要长，撇和捺要舒展。梨lí结构：上下组词：梨园杏雨梨云造句：这种香梨非常好吃。音序：L部首：木我会写勾住书写指导：“勹”的撇要短，横起笔后稍向上，转折时顿笔，钩稍向左收。勾gōu结构：半包围组词：勾魂一笔勾销造句：鱼的香味勾住了我胃口。音序：G部首：勹我会写一曲书写指导：外框稍扁，里面有一横，两竖在框上出头，右竖比左竖稍长些。曲qǔ结构：独体字组词：歌曲曲折不平造句：我站在山顶高歌一曲。音序：Q部首：丨我会写丰收书写指导：三横要紧凑些，中横最短，下横最长，竖在中间位置，要长。丰fēng结构：独体字组词：丰年丰衣足食造句：今年又是一个丰收年。音序：F部首：一初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到了美丽、丰收、欢乐的秋天美景。课堂小结一锤定音(在带点字正确的读音下画“√”)。钥匙(shichi)缤(bīnbīng)纷争(zhēngzhēn)着喇叭(pābā)一曲(qūqǔ)丰(fēngfēn)收••••••√√√√√√我会在文中找到下列词语的反义词。炎热—粗鲁—关闭—失去—放弃—苦—放松—薄—减产—丰收清凉温柔打开得到争着甜加紧厚有感情地朗读课文。背诵第2自然段。点拨：重点放在第2自然段上。有感情地朗读要读出秋天的五彩缤纷和美丽喜爱之情。注意运用重音(五彩缤纷银杏树扇哪扇哪枫树飘哇飘哇田野果树菊花等词语)、停顿(比喻句)、语气(主要是轻声字处理)读出秋天色彩的动感、画面感。朗读时注意一个句子和一个句子表达的意思不同要适当停顿(换气)，读出层次感。在朗读的基础上，采用抓关键词语引导背诵第2自然段。这是课后习题1哦！谢谢大家