《曹冲称象》课件(1)

耳朵像扇子，鼻子像钩子。身子像堵墙，腿像四根柱子。（谜底：大象）这么大的象到底有多重呢？秤chèng一杆gǎn我也来称称吧！？不行，秤太小，上不去！语文S版二年级语文下册称秤chēnɡchènɡ妈妈拿来一杆（），去（）苹果。称秤chēnɡchènɡ称秤艘sōu称chēng官guān柱zhù象xiàng秤chèng杆gān止zhǐ微wēi倒dào腿tuǐ议yìChén沉ɡuān官chēnɡ称sōu艘wēi微tuǐ腿zhǐ止zhù柱chén沉xiànɡ象yì议chènɡ秤我们来开火车啦!杆ɡǎn官称艘宰杆舷柱割曹操秤我们来开火车啦!议沉微称秤倒杆艘腿止象官柱操杆微割艘曹秤宰柱官挂气球称微曹称官操柱宰割艘舷杆秤象称腿到止再做像秤退倒正在作Chēngzhùyìchènggǎn称象柱子议论秤杆sōuxiánguāntuǐ一艘船舷官员们大腿chénwēizhǐdào下沉微笑止步倒水得(děi)造一杆(gǎn)大秤曹冲称象曹操大官柱子议论宰割船舷七岁造一杆秤一艘大船称象柱子议论秤杆一艘船舷官员们大腿下沉微笑止步倒水我们来开火车啦!秤杆船舷大官柱子摇头岁月造船微笑宰割一艘曹操称重冲动议论思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。chēngxiàng21、称象gǔshíhouyǒugèdàguānjiàocáocāo古时候有个大官，叫曹操。biérénsòngtāyìtóudàxiàngtāhěngāo别人送他一头大象，他很高xìngdàizheérzǐhéguānyuánmenyìtóng兴，带着儿子和官员们一同qùkàn去看。曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。时间：古时候人物：曹操、曹操的儿子、官员事情的起因第一自然段讲了一件什么事？曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯（今安徽亳州）人。中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。曹操一生征战，为全国尽快统一，在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有一定作用；其次，他用人唯才，打破世族门第观念，抑制豪强，所统治的地区社会经济得到恢复和发展。此外，他还精于兵法，著《孙子略解》、《兵书接要》《孟德新书》等书。作为一代枭雄，他精通音律，善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，慷慨悲凉。人物简介知识链接曹冲（196年8月—208年1月），是曹操儿子之一。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”一边……一边……第二自然段告诉了我们什么？大象又高又大，官员们在议论大象的重量。这头大象怎么样？又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像……像……”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。又（高）又（大）一堵墙zhù四根柱子大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。弯弯的月亮像。夏天的太阳像。像。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像，鼻子像，尾巴像。看看说说两把大扇子一个长长的钩子一根小小的辫子官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重呢?读第三自然段。官员们想出了哪些称象的方法？（用“有的……有的……也有的……”句式说）一是造一杆大秤来称；二是把大象割成一块一块的用秤称。有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“这样不行，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？”还有的说：“把大象把大象宰了，割成一块一块的再称。”有的......有的......还有的......ɡǎnchènɡ一杆秤ɡǎnchènɡ一杆秤秤杆秤杆称秤提不动zǎi宰zǎi宰ɡē割不行曹操听后态度怎么样？直摇头为什么直摇头？因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头”——不停的摇头，说明曹操的态度是坚决反对的。这时，曹冲站出来说：“我有个办法。”默读第四自然段。这段讲什么？曹冲提出称象的办法。曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。”默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？四句动词：“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。并用“﹍”画出有关称象时的动词。“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上画一条线作记号，再把大象赶上岸，往船上装石头，等船下沉到画线的地方为止。然后，称船上的石头就行了。石头有多重，大象就有多重。”用“先……再……然后……最后……”叙述称象的过程。先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），然后往船上(），等船下沉到画线的地方。最后（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶到沿着画线赶上岸装石头称一称读第四自然段：1.找出称象过程中表现先后顺序的词；2.理清曹冲称象的四个步骤。步骤一：赶大象上船，在船舷下沉处画线；步骤二：赶大象下船，往船上装石头，装到船沉到画线处为止；步骤三：称船上石头的重量；步骤四：把称得的所有石头重量相加。就知道了大象的重量。称象第一步:赶象上船,沿水面画线称象第二步:赶象上岸,船装石头称象第三步:船沉画线处，称石头称出每块石头的重量把石头的重量加起来，就等于大象的重量。称象第四步：往船上装石头时，为什么装到船下沉到划线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。用“先……再……然后……最后……”叙述称象的过程。我也会说开始植树了，我们先————，再——————，然后——————。一棵绿油油的小树就种好了！————————先——————再————————，然后——————————————。指名读第五自然段。曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？“曹操微笑着点点头。”曹冲为什么能想出科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。听到称大象的方法时，曹冲想：听到宰大象的方法时，曹冲想：(用船当大称)(用石头代替大象，可以一块一块地称)2、这篇课文主要写了_______用_____代替称，解决了提不动的难题；用石块代替______，化整为零，找到了称大象的巧办法。曹冲曹冲船大象大象曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。通过这一课的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？非常聪明善于观察爱动脑筋思考问题我长大了，要做一个————————————————————的人。我和小明一()儿去公园里放风筝，真()乐！快块块快我()小明一起去公园的小()里钓鱼。春天到了,田野里到处都是青青的()苗。禾河和和河禾别人送给曹操一头大（）。像象xiànɡxiànɡ闪闪的星星好（）无数的眼睛。象像1、曹操听了摇头。曹操听了直摇头。2、曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。3、大象有多重呢？大象到底有多重呢？多音字称chēngchèn杆gāngǎn倒dǎodào称呼称赞称心如意旗杆栏杆笔杆一杆秤倒霉摔倒倒水倒茶曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看你们两个谁最聪明！作业：