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《图形的魔术组合》课件自学探究•问题一本课的作业要求可能是什么？•问题二本课课题为什么叫“图形的魔术组合？”•问题三本课培养我们什么能力？我和我的村庄夏加尔图形的魔术组合方法•超越现实、改变基础图形的用途•改变图形的大小、形状和方向•可重叠图形、反复使用图形•大胆、巧妙地组合成新颖有趣的新形象•添加必要的内容，使形象更加鲜活生动作业要求•根据课本提供的图形，组合成新的形象，要求新形象有创造性，奇妙。评价标准•组合图形是否有创造性•组合图形是否奇妙•组合图形是否有趣