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人音版小学四年级上册音乐教学计划一、教材分析本册教材延续了上册教材内容，继续贯穿以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造，强调以学生发展为本。既要面向全体学生，也应当注意学的个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活，如“快乐的校园”、“童心”等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排，聆听包括十一首外国作品，九首中国作品，其中十一首为声乐，九首为器乐。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透。在提高识谱和合唱方面有所加强。二、教学目标基于对以上的教材内容分析，在本册教学活动，拟制定以下教学目标：（一）感受与鉴赏１、能听辨不同类型的演唱形式分辨出男声和女声。知道常见的西洋乐器，并能听辨其音色。２、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步辨别节拍的不同，能够感知旋律的高低，快慢、强弱。３、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应。能听辨情绪的音乐。能用语言进行描述。４、区别合唱与齐唱，齐奏与合奏，能够聆听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。（二）表现乐于参加各种演唱活动，能够对自己和他人的演唱作简单评价。２、背唱４首歌曲，并能做到节奏准确，富于感染力。３、能够适当的选择演奏的方式，为歌曲进行伴奏。４、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。５、认识，，的含义及强弱规律，认识“▼”，“P、f”６、能单独视谱演唱简单的旋律。（三）、创造１、能自制简易乐器，或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。２、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈，即兴创编音乐故事，并参与表演。３、创作２－４小节旋律或节奏。三、教学方法措施１、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。２、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。３、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。４、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点。三、教学进程周次教学内容课时数备注1聆听《中华人民共和国国歌》《歌唱祖国》演唱《中华人民共和国国歌》22演唱《采一束鲜花》聆听《牧歌》2中秋节3聆听《故乡是北京》演唱《杨柳青》24演唱《大雁湖》聆听《打字机》25聆听《乒乓变奏曲》聆听《陀螺》2国庆节6聆听《小夜曲》演唱《大家来唱》27聆听《梦幻曲》演唱《愉快的梦》28演唱《月亮月光光》复习欣赏曲目29复习演唱曲目期中活动210聆听《节日舞》.演唱《荡秋千》211聆听《山童》演唱《童心是小鸟》212聆听《划龙船》演唱《小螺号》213聆听《水上的歌》演唱《让我们荡起双桨》214聆听《生日快乐变奏曲》演唱《幸福拍手歌》215聆听《祝你快乐》演唱《阳光牵着我的手》216聆听《甘洒热血写春秋》演唱《龙里格龙》217聆听《夜深沉》复习欣赏曲目2元旦18复习演唱曲目游戏宫219欢乐谷220班级音乐会221学期总结2