农村小学校长先进教育工作者事迹申报材料

农村小学校长先进教育工作者事迹申报材料农村小学校长先进教育工作者事迹申报材料,中共党员,市区镇八角完全小学校长。这位在教育一线奋斗了二十余年的教育工作者,以其民主敬业的工作作风和出色的工作成绩,得到各级领导、同事、学生和家长的一致好评。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为区、镇优秀共产党员、优秀教师和先进个人。一、爱岗敬业,做廉洁自律的表率。同志始终坚持团结在党中央周围,全面贯彻党的教育方针,努力学习践行科学发展观,深入推进区“1248”教育工作发展思路,有较强的事业心和责任感。他时刻牢记一名基层党支部书记的身份,树立科学的世界观、正确的人生观和权利观,认真践行党的群众路线教育实践活动,扎实开展“三严三实”,加强自己的党性修养,认真履行自己的职责。他深知,一个好校长就有一所好学校,一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来,要求老师做到的他首先做到,要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校,星期五下午放学方才离校。节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长爱岗敬业、无私奉献、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。在财务、购物等内部管理中机制健全,坚持公开、透明管理,没有“小金库”。从不利用职务便利为个人谋取不当利益。评先评优及职称评定上,严格安装学校方案进行考核评定,无徇私舞弊行为。二、以身作则,科学管理当好“领头雁”。努力学习科学文化知识和教育理论,刻苦钻研业务,为人师表,作风正派,坚持原则,奉献精神强,在学校管理上汤校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调,分工协作、各司其职、各负其责”,结合八角小学的实际情况,通过行政会、教师会重新完善、制定了《教师绩效考核方案》、《教师评职晋级方案》、《班主任考核方案》、《教师就位入格制度》等。使学校的管理更加的科学、细致,做到用制度管理大小事务,公平、公证的对待每个人和每件事。在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”,对教学常规工作常抓不懈,坚持定期不定期的对教师进行“就为入格”检查,督促每一位教师做好本职工作,力求从细节中求实效、创特色,学校的教学质量较以往有了明显的提高。2014年秋期八角小学一年级、二年级、六年级的语文在全区分别位居12、14、18位,2015年春期八角小学获第七学区综合评定第6名,学校师生在论文、征文、竞赛活动中10余人次获市、区、镇各等级奖项,得到了各级领导、社会、家长的肯定,提高了学校的影响力。结合实际把课堂进行了延伸,开设了9门校本选修课程,在每周二下午全校每一个学生都参与其中,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,扎实开展素质教育。立足身处农村的实际情况,以“挖掘乡土资源,创农村学校特色教育”为思路,充分利用农村自然资源的优势,让乡土资源、乡土游戏进入课堂,让孩子们在熟悉的事物中发展各方面的能力,打造卓越课堂。坚持科研才能兴校的理念,组织申报了群文阅读专项课题,这次课题研究是八角小学有史以来的第一次,通过课题的研究将助推八角小学教师专业化成长,学校师生教与学的能力将会有显著的提高。在强“内在”的同时,我还注重引“外力”,与城关多所小学联系,采用请进来走出去的方式扎实开展校本教研。上学期与小学联合开展了教研活动,小学领导带领其学校骨干教师团队,进入课堂,指导我校教师的教学工作,学校牵线让年轻教师与城关一些优秀教师结成对子,提高了教师素养。在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。抓实养成教育,从培养学生良好的文明习惯、生活习惯、学习习惯、行为习惯等入手,加强引导督促,定期组织检查评比。充分发挥“红领巾监督岗”的作用,提高学生的自我管理,自我教育的能力。值周值日人员认真做好每天的检查、评比,一周的小结总评等工作,明确把学生的养成教育与常规工作一同考核记载,与教师评优评先挂钩。通过开展班级评比使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯;初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德;培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力;初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质,最终达到“知”与“行”的完整统一。积极探索着校园文化建设之路,请教专家,与全校师生一起,集思广益,提炼出了以“养成教育”为抓手的“为学生的终身发展奠基”的办学目标,“用爱滋润每一个孩子”的办学理念,“尊重包容、爱人爱己”的校风,“爱生敬业、因材施教”的教风,“勤学、自信、活泼、主动”的学风,“明德笃行、自强不息”的校训。规范班室布置,创设生动活泼、健康文明的育人环境。在学校安全管理上,他能做到时刻牢记“安全责任重于泰山”,不敢有丝毫的懈怠。通过学生集会、家长会、发放《安全工作告家长书》,与家长、学生签订防溺水、防交通意外、食品卫生等安全责任书,与校安全办一起定期、不定期的组织学生进行各种安全应急演练,要求各班教师每节课对学生进行一分钟的安全教育等措施强化了教师、学生、家长的安全意识,通过强化、细化门卫、保安的管理,修订和完善各类安全防护和管理制度,学校门岗出入制度,定期对全校校舍、户外设施、电器电路等进行排查,做到发现隐患立即整改,在全体师生共同努力下,八角小学做到了安全事故“零发生”。目前,学校班子团结和谐,求实进取;教师队伍思想过硬、业务精良,办学条件进一步完善,教职工工作积极性、主动性进一步增强,各方面工作有条不紊。三、甘为孺子牛,全心全意服务师生不言怨。有较强的组织、协调能力,有较强的团队合作精神,能顾全大局,协作互助,为提高教育教学质量做出突出贡献。同志身为一校之长,不但不摆架子,待人处事公正民主,宽厚仁和,而且关心教师,乐意为教师排忧解难。情系师生,乐于助人。对教师的困难疾苦,更是热情帮助,关怀备至。在生活上,汤校长对教师更是无微不至的关怀。他对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难,他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现,他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难,汤校长了解情况后,给学生们申请了困难补助,他还自掏腰包,帮扶困难学生,使这些学生的家长解决了燃眉之急。同时他还对他们进行心理辅导,鼓励他们努力学习。这样的事例实在是太多,他也贏得了广大师生和家长的信任和好评,贏得了领导学校工作的主动权。使全校呈现出和谐民主的良好局面。四、以人为本,大力加强队伍建设。爱岗敬业,求真务实,工作积极主动,勇挑重担,尽职尽责。“做为一名合格的人民教师,一个人民满意的教师,不仅要有精湛的业务,还要有高尚的师德。”这是他经常说的一句话。同志在教育战线上辛勤耕耘了20多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得,教师是学校工作的主体,加强教师队伍建设,提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此,担任八角小学校长1年来,他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫,狠抓教职工的政治业务学习。每周一下午,坚持组织教职工开展政治业务学习,搞好了暑期集中政治学习,先后学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、“十不准”等法律法规和科学发展观等重要论述。与全体教职工签定了师德承诺书和岗位安全目标责任书,设立师德监督岗,聘请师德监督员,加强对教职工的监督。加强师德建设的考评力度。建立了一套领导、教师、学生、家长、社会共同参与的评价机制,把教师的师德考评结果与年度评优、评先、晋级等挂起了钩。通过一系列的宣传学习,增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。我校教职工精神振奋,工作积极,校园和谐有序。近年来,我校坚决杜绝了体罚与变相体罚学生、乱收费、推销教辅资料等与教师形象不符的现象,无一起有违教师职业道德、有背师表形象的事件发生。五、注重办实事,努力改善办学条件。努力创建均衡教育,积极向教委、镇党委政府争取,采取财政拨一点、党委政府支持一点、爱心人士捐助一点、学校自筹一点的方式,在2014年秋期对教学楼进行了立面改造,翰华公司捐助学校10万元建成了计算机室、阅览室。2015年暑假,争取到教委下拨资金20余万元,镇党委3万元,本村爱心人士蒋忠捐助3万元,总计近30万元对学校操场、校门、围墙、老教师宿舍等进行维修、改造,学校的办学条件较以往将有更加明显的改善。“捧着一颗心来,不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照,也是校长奋斗在教育战线上的座右铭。20多年来,他始终站在教育这一块精神高地上,守望著自己的理想,守望著那个甜美的梦,谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。2015年8月1日