搜索
学课标说教材北师大版六年级上册第七单元说教材说课标说建议研说流程第七单元课程目标课题2课程目标内容结构处理策略知识与技能的立体式整合教学建议评价建议课程资源的开发与利用编写特点、编写意图、编写体例一、说课标第七单元课程目标知识与技能数学思考与问题解决情感态度与价值观在解决百分数实际问题的过程中能进行有条理的思考，并对结论的合理性做出有说服力的说明。能解决有关百分数的简单实际问题体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、传递信息中的作用树立依法纳税和科学理财的意识。能从现实生活中发现并提出简单的百分数问题能表达解决实际问题的过程并尝试解释所得的结果。课题二课程目标知识与技能数学思考与问题解决情感态度与价值观培养自觉性和主动性进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。（教学重点）体会百分数与现实生活的密切联系能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题提高用数学运用实际问题的能力（教学重点）二、说教材在愉快的生活中学数学在解决问题中学数学在自主探索中学数学呈现多元文化，促进学生和谐发展。编写特点在问题探索中，促进数学思维发展重视学习方法的培养重视学习兴趣立足学生发展编写意图为后面学习奠定基础主题课单元目录单元练习试一试练一练插图正文提供丰富的情景素材帮助理解正文编写体例所学内容的巩固与延伸补充丰富的课外知识知识整合、复习巩固税收折扣成数简单的百分数问题利息内容结构横向联系用百分数解决稍复杂的问题百分数的认识义务教育课程标准实验教科书北师大版版六年级上册知识与技能的立体式整合简单的百分数问题知识与技能的立体式整合•四年级下册小数的加减法五年级上册六年级上册小数的乘除法百分数的认识、应用纵向整合处理策略简单复杂生活课本充分考虑学生已有的生活经验和基础知识，拉近数学与学生的距离，教材呈现由浅入深、循序渐进、螺旋上升的特点，同时教材还注重知识的联系与整合，适当为学生补充课外知识，时时体现数学的文化价值，达到“人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上都有不同的发展”的目标。生活三、说建议教学建议教学建议教学建议从学生已有的知识出发制定教学目标努力创设生动活泼的学习情境，激发学生的学习兴趣注重情境教学，培养学生的探究能力发挥小组作用，合作学习学习评价建议知识、技能掌握过程性评价知识运用评价作业检测学习小组评价价尝试解决有关问题课堂评价课程资源的开发和利用生活处处皆数学身边处处是资源文本资源教材情境图、教学用书，各类教学辅助书生活资源从生活情境中体会数学与生活的密切联系信息技术资源自制课件、计算机多媒体、互联网等生成性资源师生、生生在交流过程中产生的新问题、新思路、新方法、新结果等课程资源开发和利用