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1-26课同步练习题及单元测试题部编五年级上册《1.白鹭》一课一练基础积累大巩固一、读拼音，写词语。1.这里四季如春，很shìyí（）休养。2.我们欣喜地发现，báihè（）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡkuànɡ（）里，保存起来。二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（）。A陪合口哨B韵味朱红C清澄歉气三、根据意思写词语。1.精致、巧妙（）2.大体很好，但还有不足。（）3.安闲、闲适的样子。（）4.普通，一般。（）（ｐom）四、完成下列练习。1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。阅读能力大提升五、课文整体梳理。这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。六、重点段落品析。①色素的配（pèibèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yìyí）。②白鹤太大而嫌（jiánxián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。1.划去括号里画线红色字错误的音节。2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（）。A适宜B配合C寻常3.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。思维创新大拓展七、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。____________________________________________________________________________________________________________参考答案：一、1.适宜2.白鹤3.相框二、B三、1.精致2.美中不足3.悠然4.寻常四、1.对比大小适宜2.比喻田园之美喜爱五、图画之美悠然之美清澄之美赞美喜爱六、1.画去bèiyìjián2.A3.蓑毛流线型结构长喙脚七、示例：我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。部编本五年级上册《1.白鹭》同步练习题第一课时一、读拼音，写字词。1.她衣着朴sù（），但是让人感觉很美。2.这个xiázi（）里装着一只kǒushào（），那是老师送给我的礼物。3.这里的水是清澄的，因此，báihè（）非常喜欢在这里停留。二、选词填空。嗜好爱好1.打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。2.他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。三、按要求完成句子练习。1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）________________是__________________________。2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）___________________________________________________________四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”说说你对这句话的感受。__________________________________________________________________________________________________________________第二课时一、选字组词，在所选的字的下面打√。色（素速）适（宜以）白（鹤贺）（兼嫌）气二、写出下列加点词语的近义词。1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（）2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（）3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。（）三、选择题。1.对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（）的写作手法。A比喻B对比C拟人参考答案：第一课时一、1.素2.匣子口哨3.白鹤二、1.爱好2.嗜好三、1.我们祖国的花朵2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。四、示例：美往往蕴含在常见的事物中，我们往往因为常见而忽略。我们应该善于观察，善于发现常见事物中的美。第二课时一、素宜鹤嫌二、1.适合2.平常3.悠闲三、1.A2.B部编本五年级上册《2.落花生》一课一练基础积累大巩固一、读拼音，写词语。1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bōzhǒng（）、jiāoshuǐ（），期待秋天有更好的收获。2.妈妈fēnfu（）我去那座tíngzi（）里等着她，不要乱跑。二、用斜线划去加点字的错误读音。1.花生不但味道很美，而且价格便（piánbiàn）宜。2.我家楼下是超市，买东西很方便（piánbiàn）。3.我们家的后院有半亩空（kōngkòng）地。4.山里的空（kōngkòng）气真好。三、写出下列加点词语的近义词。1.你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（）2.没过几个月，居然收获了。（）3.使人一见就生爱慕之心。（）四、按要求完成句子练习。1.花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________________________2.它虽然不好看，但是很有用。（用加点的词语连成一句话）___________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）_______________________________________________________阅读能力大提升五、课文整体梳理。这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。六、重点段落品析父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1.选文最主要运用了（）描写的方法。A语言B动作C心理2.用文中加点的词语造句。_______________________________________________________3.谈谈你对画线句子的理解。_______________________________________________________思维创新大拓展七、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。______________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1.播种浇水2.吩咐亭子二、划去1.biàn2.pián3.kōng4.kòng三、1.开垦2.竟然3.爱戴四、1.花生不仅味道很美，还可以榨油。2.虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。3.父亲说，这是他对我们的希望。五、借物喻人朴实默默无闻有用体面六、1.A2.她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。3.做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。七、示例：你们虽然没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大，那样值得敬佩。我要向你们学习，也做一个这样的人。部编本五年级上册《2.落花生》同步练习题第一课时一、给加点的字选择正确的音节。1.我现在不方便（biànpián）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便（biànpián）宜了。2.花生可以榨（zházhà）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。二、辨字组词。亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（）三、用下列加点词语造句。1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。___________________________________________________________2.没过几个月，花生居然收获了。___________________________________________________________第二课时一、选择括号里正确的字组成词语。（浇饶）水（吩粉）咐爱（暮慕）高（矮委）二、选词填空。居然必然1.人生道路上（）会遇到挫折，我们要乐观面对。2.这道题他（）做对了，太出乎意料了。三、对下面这句话的理解正确的一项是（）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。A做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。B要做一个能挣钱的人。C要做一个会做事的人。四、请参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物。________________________________________________参考答案第一课时一、1.biànpián2.zhà二、『puXuewang．cｏm』一亩播种亭子母亲翻开停止三、1.我们要保护动物，不要伤害它们。2.我居然也能做出可口的饭菜，真是太神奇了！第二课时一、浇吩慕矮二、1.必然2.居然三、A四、示例：我喜欢梅花。它不像桃花、杏花那样喜欢热闹，也不像荷花那样高傲，它有自己的风骨，它用严寒磨炼自己，让自己变得更强大。部编本五年级上册《3.桂花雨》同步练习题第一课时一、读拼音，写字词。1.我非常喜欢lánhuā（），喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。2.这个卖dàbǐnɡ（）的pópo（）非常慈祥。3.你越动，它就chán（）得越紧。二、写出下列词语的反义词。1.我喜欢的是桂花。（）2.桂花一开，母亲就开始担心。（）3.摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。（）三、用加点的词语造句。只要不来台风，我就可以收几大箩。_________________________________________________________摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”四、下面没有在文中出现过的事是（）。A摘桂花B摇桂花C思桂花D捡桂花第二课时一、选字组词，在所选的字后面打√。（箩萝）筐（羔糕）点（缠庙）住二、写出下列加点词语的近义词。1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。（）2.桂花一开，母亲就开始担心了。（）3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（）三、判断正误，正确的打√，错误的打×。1.《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落的优美样子，点明家乡的桂花很多。（）2.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。（）【参考答案】第一课时一、1.兰花2.大饼婆婆3.缠二、1.厌恶2.放心3.残缺三、只要我们保护环境，大自然就会给我们许多惊喜。她心地善良，所以她经常帮助别人。四、A第二课时一、箩糕缠二、1.开放2.担忧3.姿势三、1.×2.×部编本五年级上册《3.桂花雨》一课一练基础积累大巩固一、读拼音，写词语。1.我用zhúluó（）把pópo（）送给我