《葫芦僧乱判葫芦案》资料

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精品文档精品文档《葫芦僧乱判葫芦案》教案一、教学目的1.了解曹雪芹及其作品《红楼梦》。2.学习作品通过人物形象、故事情节表现主题思想的特点。3.体会作品生动、洗练、富于表现力的语言。二、曹雪芹简介曹雪芹(约1715—约1764),名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃,芹溪。先世为内务府“包衣”(满语奴仆之意),属正白旗。清人南下,曹家跟随入关。从曾祖父曹玺起,三代世袭江宁织造,时间约60年,是康熙时期显赫一时的贵族世家。雍正初年,受封建统治阶级内部斗争的牵连,曹家遭受打击,曹被罢官,家产抄没,家道衰落。次年,曹家由南京迁回北京居住。十年后,乾隆年间,曹家再次遭受打击后彻底败落。此时,曹雪芹约十六七岁。三、《红楼梦》的版本系统1.脂评本系统。有十二种,皆附有脂砚斋评语,属于前八十回的手抄本系统。2.程高本系统。有两种。即程甲本和程乙本。属于活字印刷本。四、《葫芦僧乱判葫芦案》内容分析1、主题思想《红楼梦》通过“葫芦僧判断葫芦案”的经过,揭露了封建时代官僚机器的黑暗与腐朽。本案中,甄英莲被拐是“真应怜”,冯渊惨死是“逢怨”,而官府不过是个“葫芦庙”,贾雨村只认“护官符”。这个不认恩人的“葫芦官”在“葫芦僧”的“指点下”糊里糊涂的就判断了一场是非莫辨冤曲难申的“葫芦案”。然而,贾雨村这样的贪官污吏,却能一升再升。作者说他姓贾名化,湖州人氏,表字时飞,意在利用谐音,讽刺、揭露官僚机构假话连篇,胡奏人事的现实。2、结构分析。课文根据断案的经过和故事情节的发展,可分为三个部分。第一部分(第一段),简叙案情的由来。贾雨村就任应天府知府,开始审理一人命案件。这是故事情节的开端。贾雨村做县官因贪污被革职,后投靠荣国府贾政等刚复职到应天府任知府,一上任就受理一件人命案:两家争买一婢,各不相让,以致殴伤人命;告了一年的状,竟无人作主,凶手至今逍遥法外。贾雨村彼时即拘原告来审。点出“被打死的乃是小人的主人”,而凶身薛家“原系金陵一霸”。强调说明凶犯薛蟠是倚财仗势的恶霸,因而“小人告了一年的状,竟无人作主”。这既点明了矛盾的双方,也为整个故事的发展设下了悬念。第二部分(第二至九段),写断案的经过。写门子(葫芦僧)献策和贾雨村密室定计的经过。这是故事的发展和高潮部分。这部分又可分为四层。第一层(第二至三段),密室叙旧。贾雨村一到任,就碰上这件人命官司。刚开审时,听了原告申诉后,便“大怒”,要发签拿人时,见门子“使眼色不叫他发签”,就停了手,退堂到密室,令从人退去,只留这门子一人。门子就提起“葫芦庙”他们相识这段往事。贾雨村先是“大惊”,后“方想起往事”,便携手而笑,赏坐,称门子为“故人”,说与门子也算有“贫贱之交”。在这段文字中,通过叙述、谈话和动作,表现了官吏与差役、主与奴各自的一段经历和复杂的心理状态。精品文档精品文档这一层里,巧妙点出了贾雨村当年的贫贱身份和与这门子的特殊关系,是他现在最忌讳的,而这门子却是想利用这种特殊关系和手中的“护官符”来巴结上司向上爬。这特殊的矛盾关系,也为下文贾雨村借故充发门子埋下了伏笔。第二层(第四至五段),门子献护官符。叙旧应酬之后,贾雨村问门子急于想知道“方才何故不令发签”,门子没有直接正面回答,却用反问的方式提出“护官符”:“老爷荣任到此,难道就没抄一张本省的‘护官符’来不成?”这说明“护官符”的重要,因“如今凡做地方官的”都抄有“护官符”,如若没有“护官符”,触犯了那些“最有权势极富贵的大乡绅”,“不但官爵,只怕连性命也难保呢!”在介绍了“护官符”的内容、用处和重要性之后,点破了这场人命官司“无人作主”的原因和方才门子使眼色不叫贾雨村发签去捕人的缘由。“这薛家,老爷如何惹得他!他这件官司并无难断之处,从前的官府,都因碍着情分脸面,所以如此。”同时,门子就把已抄得的“护官符”递给贾雨村。这“护官符”上面记着“本地大族名宦之家”的俗谚,文中的那四句俗谚,生动、形象的描绘了贾、史、王、薛四大封建家族的财富和权势。这四大家族,住的是皇宫般的住宅,拥有世间罕有的珍宝,过着穷奢极欲的腐化生活,而且在政治上是最有权势的。还道出:“四家皆连络有亲,一损俱损,一荣俱荣”。他们之间盘根错节的利害关系,他们的亲友世交遍及各地。上通皇室,下连官府,互相勾结,官官相护,构成一个庞大的封建统治网,统治、压榨广大人民。这张“护官符”,揭示了本文所写的人命案的全部秘密,撕开了恶霸薛蟠打死人仍能逍遥法外,而冯家告了一年状竟无人作主的黑幕,点明了“葫芦案”事件和贾雨村徇私枉法的背景。这层的最后,写贾雨村“笑问门子”诱使门子说出“了结此案”的办法来。第三层(第六至七段),叙述案情。这一层,主要写门子向贾雨村详细叙述案情,写冯渊的被害、英莲的遭遇以及凶犯逍遥法外。先交代案件两方的有关人物:一方是被打死的冯渊,他是一个“小乡宦之子”,虽也有“家奴”,但“父母俱亡,又无兄弟,守着些薄产度日”,势孤力薄,无甚权势。另一方,是“丰年好大雪”的薛家公子“呆霸王”薛蟠,是一个花天酒地、无恶不作的恶棍,他“打了人,夺了丫头,却像没事人一般”走了。这突出了薛家的财产权势和凶恶霸道。这些事实也是对“护官符”内容所作的具体补充。一个小乡宦之子尚且被白白断送了性命,那么广大劳苦人民就更可想而知了。接着,详细介绍了英莲的情况和遭遇。她原是贾雨村的大恩人,住在葫芦庙旁的乡宦甄士隐之女,五岁时被拐,后又被转卖;当时拐子先卖给冯公子,第二天又卖与薛家。当年曾答应为恩人寻找女儿的贾雨村,如今听了门子叙述英莲的不幸遭遇后,除了感到“骇然”之外,再也没有别的表示。这一层,补充了第一部分原告的控诉,突出了被告薛蟠穷凶极恶的本性。第四层(第八至九段),献策、谋划。这一层主要写门子献策和贾雨村、门子谋划如何断案。贾雨村知道了“护官符”的秘密和这个案件以后,竟说英莲的遭遇是“孽障遭遇”,用这一封建迷信的鬼话遮掩过去,接着就说“且不要议论他人”立刻把话题转到对这官司“如何剖断”上,表现了他对恩人女儿遭遇的冷漠态度。对如何判此案,贾雨村心里十分清楚,也早已有了主张,但还是故意问门子,想借门子的口说出自己的想法,以掩盖自己徇情枉法的罪责,还能留下“清正”的虚名。门子先提出“顺水推舟,做个人情”的主张,后又在贾雨村的引导下进一步说出精心筹划的办法:虚张声势,暗中调停,迷信骗术,以钱收买。第三部分(第十段),案子了结,故事结局,写贾雨村徇情枉法,胡乱判案。贾雨村次日坐堂,“勾取一干有名人犯”,“详加审问”,实是虚张声势,掩人耳目。“雨村便徇情枉法,胡乱判断了此案”。贾雨村审案的办法和断案的结果,都与上文他与门子谋划时门子的主意相同。这案子的了结,正与回目中的标题“判断葫芦案”相呼应,它深刻揭露精品文档精品文档了封建官吏徇情枉法,草菅人命的罪恶行径。此案一结,贾雨村“便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾,不过说‘令甥之事已完,不必过虑’之言寄去”。贾雨村向贾、王修书,目的是向主子表白忠心,邀功请赏,企望日后能继续向上爬。与此同时,贾雨村对献给他“护官符”,并在这一案件审理过程中为他出谋划策,帮了他大忙的门子,后来到底还是“寻了他一个不是,远远地充发了才罢”。这是因为“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”,贾雨村徇情枉法的把柄落在门子手里,这对贾雨村很不利;还因为门子知道贾雨村的底细,贾雨村当年那段贫贱历史是他最忌讳的。这既揭露了贾雨村的阴险狠毒,也反映了封建官场互相利用,互相倾轧的现实。3、艺术特色。(1)随情节的发展逐步表现人物性格。人物性格在情节发展中逐步展现出来,这是本文的重要特色。贾雨村刚审案时,听了原告的申诉后“大怒”,立即要发签差人去拘拿凶犯家属,摆出廉洁奉公的清官架势。一见门子“使眼色”,就停了手,退堂至密室。看了门子的“护官符”和他所作的解释后,贾雨村对断案虽已有了主意,但还是“笑问”门子。可见其狡猾、奸诈。贾雨村由“惊”而“笑”,反映了他复杂的心理变化。当贾雨村知道了案情和英莲的遭遇时,态度冷漠,用封建迷信的话搪塞过去,并立即把话题转到断案上。可见他是个忘恩负义的人。最后,胡乱判了案之后,便“疾忙修书”向贾政与王子腾邀功;还寻了门子一个不是,把他充发了。这是一个利欲熏心、阴险狠毒的封建官僚的典型。(2)通过对话表现人物性格。本文的对话十分个性化,通过对话表现人物性格,是本文的重要特色。理解这些对话的内容,就能准确把握人物的性格特征。例如:贾雨村一到任就有件人命官司详至案下,他听原告申诉后大怒道:“‘那有这等事!打死人竟白白的走了拿不来的!’便发签差公人立刻将凶犯家属拿来拷问。”这表现了新升任知府的贾雨村,装腔作势,显示威风,表示公道、清正,为将来的升迁捞点资本。又例如门子提出“老爷何不顺水行舟,做个人情,将此案了结,日后也好去见贾王二公”的主意,这虽合贾雨村的心意,说:“你说的何尝不是”。却又故意摆出清官老爷的姿态,说“但事关人命,蒙皇上隆恩起复委用,正竭力图报之时,岂可因私枉法,是实不忍为的。”表现他老奸巨猾、虚伪奸诈的性格特征。门子听了却冷笑他,说老爷说的理“如今世上是行不去的”,并指出将“自身不保”。接着,深知吏治、诡计多端、老练狡猾的门子又给他出了一个毒计。贾雨村听后笑道:“不妥、不妥。等我再斟酌斟酌,压服得口声才好。”这些对话,深刻地表现了老谋深算,阴险狡诈的贾雨村想“因私枉法”断案,又要能“压服得口声”的性格和心态。(3)语言特色。本文语言通俗、生动、洗练,富于表现力。无论是描写人物还是叙述故事情节都体现这一特色。像用四句俗谚概括出贾、王、史、薛四大家族的财产权势,真是生动形象,活灵活现。门子说的“四家皆连络有亲,一损俱损,一荣俱荣”的话,含义也是非常深刻的。课文的前部分,写贾雨村与门子在密室叙旧交谈时,门子提起当年葫芦庙的事,先写“雨村大惊,方想起往事”,接着“便携手笑道:‘原来还是故人。’”后又笑道:“你我也算贫贱之交了。”这由“惊”到“笑”表现了贾雨村对那最不愿提起的那段往事,居然被他手下的差役所知,弄得措手不及,毫无思想准备,又要装出客气、大度的心态。因而在课文的结尾,贾雨村断案后,“到底寻了他一个不是,远远的充发了才罢。”五、延展阅读。精品文档精品文档葬花吟花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜。游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无释处。手把花锄出绣帘,忍踏落花来复去?柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞!桃李明年能再发,明年闺中知有谁?三月香巢已垒成,梁间燕子太无情。明年花发虽可啄,却不道人去梁空巢已倾。一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时,一朝飘泊难寻觅!花开易见落难寻,阶前愁杀葬花人。独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕。杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门。青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温。怪侬底事倍伤神,半为怜春半恼春。怜春忽至恼忽去,至又无言去不闻。昨宵庭外悲歌发,知是花魂与鸟魂?花魂鸟魂总难留,鸟自无言花自羞。愿侬此日生双翼,随花飞到天尽头。天尽头,何处有香丘?未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!六、推荐参考书目1、《红楼梦诗词曲赋评注》蔡义江著,北京出版社1979年版。2、《曹雪芹家世新考》冯其庸著,上海古籍出版社1980年版。3、《红楼新辩》,欧阳建著,花城出版社1994年版。

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