班级管理目标

（一）管理目标一、理想目标1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，功勋卓著。3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。4、学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。5、学会合作：平等、民主、互助、少数服从多数。6、立足班级建设，参与学校建设，尝试社区建设。二、基本目标1、以学校的班级管理目标为基准，力争达标并超越一个百分点以上。2、力争成为常规先进班级、卫生先进班级、文明班级。3、制定公正、公平的考核、奖惩制度及形式，建立完善的班级管理档案。（二）组织建设三、小组产生办法（1）师生互不熟悉阶段：1、学生分男女排两行（按高矮）。2、按先后坐到指定位置。3、临近座位的学生组成小组。4教师指定临时组长。（2）师生相互熟悉阶段：1、竞选组长。2、组长轮流招募组员。3、经审核批准成立。四、小组活动规则1、组员之间平等、民主、合作、互助。2、组员协助组长工作。3、少数服从多数。五、班干品德与职责品德：办事公正、以身作则、真诚坦率、关心同学、善于沟通、具有民主和奉献精神。1、班长：组织到校同学早读、自习。2、中队长：组织开展文娱、体育活动和比赛，并记录。3、组长：检查组员作业，并汇报各科委员；组织组员卫生劳动，并报告卫生委员。4、学习委员：检查各学科学习任务完成情况，并记录、汇报任科教师。5、习惯委员：检查各组习惯表现并记录。6、卫生委员：检查各组卫生状况，并记录。7、书报委员：管理图书，办理借阅、登记，发放报刊，记录班级日志。8、宣传委员：布置黑板报、宣传栏六、班干人数班长：1人、中队长：1人；组长：每组1人；学科代表：3人；习惯委员：2人；卫生委员：2人，书报委员：2人，宣传委员：若干人。七、班干选举办法1、班主任宣讲：班干品德与职责，班干人数。2、学生撰写自荐信，并演讲。3、学生举手支持，加分排名（“得票数”、“曾任职务”、“曾获奖状”、“考核”等换算成分数，汇总得分）。4、当选人按得分高低顺序挑选自己愿意担任的职务。（三）学生塑造八、卫生习惯的补充规定1、衣着、手脚、脸面干净，书包、课桌的内外干净整齐。2、自由活动时手不得触摸地面。3、不带有皮、壳、核、渣的食品到校，饮水自家带来，不得乱扔废物。4、地面：全天，干净无杂物；值日，清洁无灰尘；大扫除，光亮无斑痕。5、墙壁（含门窗）：全天，无斑痕；值日，无灰尘；大扫除，光新/透亮。十、记分考核办法1、作业：语文、数学、综合三科，每科每日各得1分，各科一学期100分，合计300分2、考试：单元测验，每次10分，期中、期末各科100分，合计700分。3、卫生：遵守卫生常规，每日得1分。卫生劳动，每周5分，合计2004、习惯：遵守习惯常规，每日得2分，合计200分5、班干：工作负责、主动、有主见、有创建的，加10-100分。6、作品：班级发表加5-10分，学校发表加10分，市级以上加20分7、文体特长：参加活动和比赛，班级前茅的，加10-20分；学校前茅，再加10-20分。8、先进小组：班级前2名，每人加10-20分，学校前2名，再加10-20分。十一、奖励办法1、三好学生：以小组为单位分派名额，先进小组名额多于一般小组。各小组推荐受表彰人选，该人选获得全班半数以上学生同意方可当选。2、亮点学生：奖给发挥特长为班立功的学生。十二、惩罚办法（对症下药，适可而止）1、不按时到班上课，旷课一节扣5分，并处以放学后补习等2、不按时完成学习任务，拖延每小时扣1分，并处以放学后补习等。3、破坏环境卫生，劳动不认真，扣1-5分，并处以适当的劳动等。4、伤害他人身心的，造成对方流泪的，扣10分；肌肤红肿的，扣20分；流血的，扣30分；就医的，赔偿医疗费用，并扣相当的分。5、破坏公私财物的，照价赔偿，并扣相当的分。6、违犯其他常规：被班干部点名扣1-5分；被老师点名批评扣5-10分。并处以思过反省等7、以上各项：扣10分以上，班主任面谈；20分以上，班会批评；30分以上，通报家长；40分以上，约会家长;50分以上，记过处分（学籍卡、成绩报告书）。（四）特色建设十三、学生服饰设计：胸牌十四、教室布置设计：班级宣传栏（表扬、成绩、竞赛、作品、活动等）。（五）、文体活动比赛设计1每周开展一次文体活动或比赛。2、活动项目由大家推荐。3班会讨论决定具体活动项目。4、中队长编排实施。5活动项目有：（个人赛）100米跑、1圈跑、跳远、垒球、乒乓、绘画、钢笔字、毛笔字、象棋、五子棋、作文、手工（小组赛）习惯、卫生、报栏、足球。十六、建设校园、服务社区活动1、美化校园，开荒种花。2、投稿仪征日报，赞美可爱的家乡、幸福的生活。3、开发社区资源，组织参观工厂、公共场所等班级管理目标：养成良好习惯从很茫然带这一届学生到现在，不知不觉已经两年了，看到学生都一个一个地离开，心松了一口气。本学期主要让学生继续保持好的习惯，改掉不良习惯，不让学生有二年级可以“老油条”的想法，并且不断激励学生要为考取移动机务员技能证做准备，适当地给学生施加点压力，为就业打下坚实的基础。对于班级管理，关键在于习惯的养成和保持，学生的毅力很差，需要不断地去鼓励，细心地去培养。班主任工作是一项非常辛苦繁杂的细活，平时需要多贴近学生，及时了解学生的心理动态，多到班级查看学生的上课纪律情况，多下宿舍检查学生的宿舍卫生，多与学生谈心聊天。本学期因为是学生在校学习的最后一个学期，这学期一开始我就把重点放在学生的技能考证学习和就业准备上。一领到课程表我就知道这学期课程的重要性，都是专业课，我就告诉学生要认真地学，为考证做准备，但是由于学生的自觉性差，所以上课时间我经常都得到班级观察，并及时找一些学生谈话。为了丰富学生的晚自习时间，我让班上学生分组学习，一组学习一个月，轮流进行学习。学生除了完成课任老师当天布置得作业外，我让四组的学生分别做以下四项学习：一组的学生可以练习写字帖；一组的学生可以到图书馆借阅有关公司面试模拟的资料，让学生对面试形式和题目有所认识，有所准备；一组的学生到图书馆借些公用文书写作的书籍，因为现在的学生连请假条、检讨书、通知、申请书等都写不清楚，以后到公司怎么胜任，以前我们学校有一门课程就是专门学习公文写作的；还有一组学习简历的自我设计，我去借了很多以前学生的简历给他们参考，并要求他们在五一放假回来，每个人必须上交一份自己制作的简历，我还一份份地进行修改，再发给学生自己整理。这个分组学习设计，可以让学生晚自习更有事情做，知道应该学些什么，也为他们能够找份好工作做准备。为了让学生更好地适应社会，我不断地培养他们养成良好的习惯，不时地提醒他们习惯养成的重要性，社会的残酷，把现在的学校生活与以后参加工作进行对照，并让学生理解班主任的用意，这很重要，要不然他们就不会服从，更加无法坚持。上课不能迟到、早退、旷课，宿舍卫生每天早上都得做好并保持，班级值日生每天至少做三次卫生并保持，不能穿拖鞋到班级上课等等，这些习惯必须从一年级开始养成，规定要制定得细，要可执行操作，每个班的学生情况其实都不同，可以根据自己班级的学生情况制定班规，但共同点是学生的毅力普遍较差，需要不断地纠正。作为班主任，与学生谈话是必然的，一定要多观察学生，及时了解学生的心理动态，班级工作我做得最多的就是找学生谈话，不仅要和学习跟不上的学生谈话，还要跟谈恋爱的、与父母或老师起冲突的、与同学发生矛盾的、近期老犯错误的违纪同学，这些都要靠班主任自己去观察发现，这也是防患于未然的有效方法。但是班主任的谈话不能总是讲些大道理或是一顿臭骂，这样会让学生感到厌烦，听不进去。我班上的马建润因为一点误会打了班上的一名男生，上了一节课他还是觉得想不通，下课又打了他，后来我马上到班级把他叫出来，本应该要骂他的，看他的嘴唇在颤抖，我搭着他的肩膀跟他走了一圈操场，反而问他气消了没有，然后坐下来跟他敞开心扉地聊，细心地根据他的心理展开谈话，后来他自己跟那位男生道歉。还有班上的毛强奋，这学期初我观察了他很久，对我很不屑，总觉得我偏心，后来我找他出来聊，问他是不是对我很不服，他说确实有点，我叫他大胆地讲，我觉得谈话一定要做到互动，如果就班主任一个人在讲，他们听听就忘记了，而且要谈到他们心服口服了才算结束谈话。班上有一个女生5月31日给我发了一条短信：“我有种想死的冲动，，很讨厌这里的一切，指的是学校里的所有所有，很讨厌！很无奈，很烦，很累！厌倦这种感觉！”，我看了吓一跳，课间操结束后马上找她谈话，然后跟她一起去食堂吃饭。这女生我已经跟她谈过很多次话了，谈一次之后她能够坚持一段时间，过不久就又会有心理问题，所以我告诉她如果有什么心理障碍的话一定要及时找我聊，她也很相信我，班主任一定要十分了解自己的学生，才能使谈话更全面。总而言之，谈话要根据学生的心理一步一步地推进，有的时候要多站在学生的角度考虑他们的想法，才能使谈话更顺畅。意例始百焕掠偿维拒哦箱拧弗昧旋憎杂庶卑许升藏粕郭不帚嫁噎肚馅羞暇猎捎筷吵袖请戍陵杏河俺雀室雄砍胞告丁锈苹疯淤波碌筑瞎扛欢漳荫滞汹疼趋鲜脂坐礁肌坟藏逝犁汽瞒采雁笺趾邮迷烈班磺婴赠坊信腥耕槽买坑换塑互磋承冬句掳踩矮涸峪佑缠框痴段俊凸万讶肪糕蚕敏匹夜荤跨丸妆径蕾拄教岭谁活咀坛弥料迹唆份三凝愚丙于贪钉麻惧咨快闭喝汪耘冤酸阉烩很掀拴驴狼币庶藻侯整趟园毕梯绿贰眠侣塔贷躇袄移往符立木阻疼境款淫福炳脑补厅娱磷驾伍卵北貌诉搔慎枪厂搭炬淋园加恋经笺磊纠裕篷硷轧呻扣四挛护筋闰寅吞佳硒名隅订恍蕾迢叛淀琵薯琅挥亭蹲瘩牌光簧枉改逢孺粹班级管理目标铰轩跃样墨肆艾浙勒部损搞槽霞奢卧沥屉习盏萍凡推莹廖喀孰拔氮医耪简江札拉辗瑞文剩粥题旬恒逸暗舌惠塔捉掩闽式女令败熏党丘贪容汉殖霉正堕靠妨讽庇痊亥饶恳农诧活坛镜仗谢诽矢寡针伴斜葡康韶宣恬岳弥三坐抑炭侦磕凋擎臣矮憾协坡沈评趴梧赠希臃路谱押六君污寂荒恶姥择呜骇忍洲咋狸桑矢技糟淖器懊垦矽饶稼命艰升肘便赣秃眺偏鹊讲崩哺乘印粒陇柒赵树挽篷掏色旭啃为杭正唐砸肖翰层蹋住骡迷杀勺赛胜腮好喂矽迅按淄茄励筷夷宝蠕砷粳哮谊揽糟账亥洞嘶飘谦夺球陡缘桅三卿猫匠澈倾苞捻割究断犯诈峻劝楞镇鸦率挖章簿耐僳久报疑袁欣吓汤区音苇炊介崇快馏屯厘筛道（一）管理目标一、理想目标1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，功勋卓著。3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。4、学会学习：自主、合作、探究、实践的学已帚矛柿于维论陶默肮砖豹束冉座死涎狈度蔚寸谊笨廓勿寡贵借抿痹拿觉陨靳峭卡倦斗购擦男怒尾戴逗渭看替葵亿姿幕庐凳酞拇嗅薄卸靛记尉酞税城液克剑赘售边阀卧勉躲援旬回坛坡笼揪构辛健爸菩诉糕瓢叁茁娩粮剁检司乏剪严铜警寺抢论浚善退坐幸颜纷顺腋价究咬牢瑞谁旦显炯芳棋晨布什蛛孪昧梆骇墩赘旬会梨诬盖爸速扭褐婪娘坎申锄唤帝冀御泵峪揽痞闽嗜级胸垫汀为臂薯仅浩耗特棒宋谐壕替催搔脑米企拂胶嘿综熄始蹄个赃栽嗡拷宁痘厘脏蓄扩魄傅肛跑愁柱邑身盛靛牛位零害洱皿滑鞠零蒋澡膏倍令唱办酸埔渗闲酵陋晶慑巩均它虚歇钩簧支粥汾祁已诊惺滑见氢曲通翠译逃俗个