中班美术游戏活动教案【篇一:幼儿园中班美术教案】太阳娃娃美发厅设计意图:活动目标:1、能大胆运用各种不同的线与形,组合设计太阳的光芒。2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。活动准备:1、挂图2、幼儿操作材料,水彩笔。活动过程:1、太阳娃娃美发厅。——太阳娃娃要去参加舞会,想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型,于是它来到了美发厅,请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。——你想不想做一个美发师?为太阳娃娃设计一款发型,让它满意地去参加舞会呢?2、有趣的发型。——你去过美发厅吗?和谁去的?在那里你都见过什么样的发型?(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢?——挂图《花太阳》。这些太阳都梳着什么样的发型?有什么样的花纹和图案?3、设计发型。——教师出示范画,让幼儿观察。——请你做太阳娃娃的美发师,快为它们设计漂亮的发型,让它们高兴地去参加舞会吧!提醒幼儿能不能把线和形组合在一起,变成奇特的发型。幼儿设计,教师范画。4、我当美发师。——打开幼儿操作材料,给太阳娃娃设计发型。5、重点指导。——鼓励幼儿大胆选用线与线,线与线、形与形的组合,进行组合的变化。——给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色,提醒幼儿注意色彩的搭配。6、发型专栏。——一起设置发型专栏,展示幼儿作品,互相欣赏作品。找规律,涂颜色活动目标1、幼儿通过动手操作学会按规律排序,探索不同的排序规律。2、愿意与同伴相互合作共同游戏,体验集体合作的乐趣。活动准备图形卡片、小动物磁教具、排序互动游戏、彩笔、幼儿用书活动流程一、创设情境,认识规律。1、出示磁教具:师:这群小动物在玩排队的游戏,看看它们是怎么排的?里面藏着一些小秘密,找一找,秘密是什么?(小组交流,师指导观察。)2、小组汇报:师:谁来说说你的发现?师:你找到了小动物排列的规律,真聪明,你能再大声的说一遍吗?(引出规律:1只小鸡1只小兔,1只小鸡??)3、出示图:师:(师做神秘状)这面旗的后面应该死是什么颜色的旗?(规律:红、黄、红、黄??)。4、让幼儿说各种图形的排列规律:(1)师:寻找这组规律?△○△△○○△△△○○○(小结:越来越多,是递增排序。)(2)师:寻找这组规律?△△△△○○○○△△△○○○(小结:越来越少,是递减排序。)二、互动游戏,找规律。1、师:刚才我们已经知道很多排序的方法了,下面我请小朋友来站队,自己创造规律,并说一说。1男1女排队法2男2女排队法1女1男排队法2女2男排队法1男1女2男2女(递增法或递减法)我的创新活动流程三、做一做:师:数学乐园里有很多游戏,我们一起去玩一玩,做一做吧?1、师:清晨,小朋友们在跑步,他们是怎样排队的?后边的小朋友怎么排?你知道吗?2、师:图形宝宝有的贪玩,跑出去玩了,你能找到他的排列顺序并进行涂色吗?3、展示作业师幼共同小结:按规律排序的方法有很多,可按颜色、大小、形状、长短、高低、数量、方位等特征排序。四、活动延伸:1、在日常生活中继续寻找有规律排序的事物。2、到各个活动区域自己探索。小结及反思孩子回答时,请孩子共同复述,是一个不错的亮点,这样即提高了孩子的口语表达能力,也让孩子明白物体是按照什么规律排序的。所以,孩子在操作时就显得异常的轻松,孩子也乐意参与到活动中去。这个活动从开始到结束,老师始终要以一个引导者的身份引导孩子活动,让孩子在活动中真正体现活动的主体性。幼儿美术活动:水果宝宝穿新衣文章作者:刘风铃2012年12月水果宝宝穿新衣活动目标:1.知道各种水果的味道、形状和颜色,培养涂色的兴趣。【篇二:中班美术活动教案:神奇的手】设计意图:根据中班幼儿年龄特点,思维是直观形象,而且每个人教有一双手,幼儿能够通过伸出自己的双手来认识手的外形特征和功能,从而激发幼儿观察的兴趣,培养他们从小善于观察和发现的好习惯。又结合教育幼儿能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感,还要帮助成人做一些力所能及的事情,培养幼儿从小热爱劳动和动手动脑的好习惯。活动目标:1,认识手的外形特征和功能,知道人人都有一双手,教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助成人做一些力所能及的事情。2、培养幼儿的观察兴趣和仔细观察的习惯。丰富词语:手掌、手心、手背、手指甲。3,印制不同手形,通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣。活动准备:教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔活动过程一,情境导入:小朋友,老师今天带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?(对了,这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。二,玩一玩、变一变。1、幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么?2、幼儿互动:看一看,说一说自己的小手变成了什么?3、展示手形一:想一想,这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象,师再相应添画将它变成孔雀)4、展示手形二:这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿讨论,师再相应添画将它变成大树)三,幼儿作画,教师巡回指导。鼓励幼儿不断变化手形,大胆表现自己所要表现的画面。四,展示作品,交流分享。边相互欣赏与交流自己的手形画。【篇三:中班美术活动教案:泡泡画】活动目标:1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。2.培养幼儿对美术的兴趣。3.培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备:1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,每人一根吸管。2.范画:泡泡画1张。3.每人1张作画卡片。活动过程:一.带幼儿玩捉泡泡的游戏,引起幼儿兴趣。二.出示范画,引导幼儿观察。(出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?三.出示工具材料,教师演示泡泡画的过程。1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。2.教师演示泡泡画(1)将吸管一头蘸上颜色,舔一下。(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。(3)不要总用一种颜色吹,要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。四.交代要求,幼儿操作,教师指导。现在请小朋友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。五.表扬幼儿作业,并将幼儿作业展出,外出继续玩捉泡泡游戏。