高中语文句子成分精选课件PPT

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资源描述

词类分为实词和虚词实词:(名词、动词、形容词、数词、量词、代词)一、名词:(1)表示人或事物:老师、学生、教室(2)表示时间(时间名词):今天、早晨、夏季(3)表示方位(方位名词):东、西、前、左二、形容词:(1)表示事物状态:激动、生气、忙、快、文静(2)表示事物性质:好、坏、伟大、诚实(3)表示事物形状:圆、高、直、弯词类分为实词和虚词三、动词:(1)表示动作、行为:吃、笑、唱、支持(2)表示发展变化:发展、扩大、提高(3)表示心理活动:喜欢、希望、热爱(4)表示存现消失:有、出现、丧失(5)表示使令:请、允许、使(6)表示可能、意愿:能、愿、应、要(7)表示趋向:上、下、进去、过来(8)表示判断:是四、数词:(1)表示确数:二、亿、二分之一(2)表示概数:几、三四十(3)表示序数:第一、初二、老大五、量词:(1)物量词:个、只、辆(2)动量词:次、回、趟六、代词:(1)人称代词:我、你、她、大家、自己(2)疑问代词:谁、什么、多少、怎样(3)指示代词:这、那、这样词类分为实词和虚词词类分为实词和虚词虚词(副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词)一、副词:用来修饰动词或者形容词,表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等二、介词:用在名词、代词或者词组前面,与它们合起来,修饰或补充说明动词等,表示时间、处所、方向、对象、原因、目的等三、连词:用来连接词、词组或者句子词类分为实词和虚词四、助词:附在别的词、词组或者句子后面,起辅助作用,表示某些附加意义。(结构助词、时态助词、语气助词)五、叹词:表示感叹或者呼唤应答等。(表悲伤、愤怒、喜悦、惊讶、呼唤、应答)六、拟声词:摹拟事物的声音。构成句子的词或词组间有一定的语法关系,根据不同的语法关第可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,此外还有独立成分。三、句子成分主语“====”划在主语下面谓语“——”划在谓语下面宾语“~~”划在宾语下面定语“()”用在定语前后状语“[]”用在状语前后补语“”用在补语前后主要成分附加成分1、主语是一句话陈述的对象,表示“谁”或“什么”;主要由名词、代词充当,动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。经常用的词或短语:名词:社会主义好代词:他天天锻炼身体是对主语加以陈述的,说明主语“怎么样”或“是什么”。一般由动词和形容词充当。经常用的词或短语:动词:他走了。你是学生。敌人全被消灭了名词:今天星期六昨天晴天形容词:身体健康叶子红了战士们英勇顽强。短语:他又说又笑中国地大、物博、人口众多2、谓语是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物。它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题。一般由名词和代词充当。经常用的词或短语:名词:我写字,你读书代词:大家喜欢他短语:我们要学习对联格律和有关知识。我看见他来了他给我一本书(双宾语)3、宾语定语是名词前边的修饰语,对名词或代词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。经常用的词或短语:形容词:红花红的花数量词:三个人两本书名词、代词:祖国的儿女他的书短语:又高又大的建筑你来的时候◇注意:定语后置。如:荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)。4、定语状语是修饰、限制动词、形容词的一种成分。即谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用。副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。经常用的词或短语:副词:他刚来我很好代词:多么高这么说介词结构:汽车在望不到边际的高原上奔驰。从北京来为人民服务短语:很高兴地说5、状语补语是用在动词或者形容词后边,作补充说明的成分,指出行为动作的情况、结果、可能性,动作延续的时间或性状的程序。它可以回答“怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。经常用的词或短语:形容词:这本书写得好。数量词:文章看了几遍了。介词结构:鲁迅生于1881年。短语:他做得又快又好。6、补语在句子中不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语,也不与其它成分产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物的推测、估计、注释、补充、感叹语气等。(以“△”表示)经常用的词或短语:称呼语:同志们,加油干哪!应答语:好,编写方案就这么定了感叹语:啊,祖国——母亲插说:那满山的枫树,你看,叶子全红了7、独立成分成分口诀主、谓、宾定、状、补主干、枝叶分清楚定语常在主宾前谓前状语、谓后补句子成分分析实例1例句:全体同学都做完了语法作业。=====—~~~~~(全体)同学[都]做〈完了〉(语法)作业=====——~~~~~划分句子成分一般先划出主、谓、宾;然后再找出定、状、补。句子成分分析实例2例句:1、今天星期六。2、今天是星期六。3、说话要简洁一些。4、长江三峡曾经留下过许多人的梦。句子成分分析实例2例句:1、今天星期六。———————2、今天是星期六。————~~~~~~~~~3、说话[要]简洁〈一些〉。——————4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。—————————~~~多层定语的排列顺序多层定语的一般次序:领属+数量+各种短语+形容词+名词句例:(国家队里)的(一位)(有二十多年教学经验)的(优秀)的(篮球)(女)教练。多层状语的排列顺序多层状语的一般次序:何时+何地+副词+形容词+介宾短语句例:[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。特殊的主谓句成分的划分1、主谓谓语句:这个电影我看过。———————2、复杂宾语句链:我看见小王在大街上边走边读书。———~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼语句链:大家选他当班长。———~~—~~~~4、双宾语句:李老师教我们语文。————~~~~~~~分析下列句子:1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一场很大的变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花的植物有庞大的根系。分析看下列句子:1、车间[已经]完成了(全年的)任务。2、(薄薄的)轻雾浮起在池塘里。3、我家[忽而]遭了(一场很大的)变故。4、我[已经]读过两遍了。5、天气[比屋子里]冷得多了。6、(绿色开花的)植物有(庞大的)根系。———————————————————————————~~~~~~~~~~~~句子的主干所有单句,不论多么复杂,如果把它逐层压缩,就越来越简单,最后剩下的是这个句子的主干。一般说,主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩下来余下的部分。这种压缩句子的方法叫紧缩法。有助于我们找出句子的毛病。找句子主干应注意:第一,找主干的方法主要适用于长句。第二,找主干也要考虑余下内容的合情合理,可留下一些必不可少的词语。第三,找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来。请找出主干1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。3、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚的生存下来。我应该感谢灯光。日华和月华出现。天空布满了。蟹生存。世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落,一种甜情密意的爱。爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼,需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生,滋润着的爱;能让岁月变得丰满幸福。爱情经历过静默欢喜的心跳,心潮澎湃的悸动,小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临,柔情蜜意的体会,爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰,热情奔放在彼此之间燃烧;爱就像颜丽的山花,烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往,有一种渴念,一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑,剩下的只有精神空虚,孤独寂寞。无论多么痛苦,爱情只是人生的一个部分。在现实面前,只有理顺思路,忘掉不愉,打点精神生活,才能继续愉悦自己的人生。当然爱情很美好,但有时也会不如意。人生本来就在旅途中,有阳光与暗淡的一面,难免会经历过低谷,不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图,千万不得挽留,留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了,再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜,爱情本来就需要真情来相待。做人要懂得思考,一个愚痴的人,一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人,通情达理,一切顺其自然,不会执着于曾经的美好。既然她执意要走,爱情就已经失去了光泽。那么,何必再度留念她的光彩。情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行;谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中,只有俩厢情愿,情投意合,才能算是一见钟情,顺理成章。在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识,最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧,他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕,在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。树靠营养吸收生长,开花结果。人也需要吸收养分,也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻,得像春花一样灿烂,滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕,让人欣赏。人靠衣装马靠鞍,一个人的内涵显示在品位上,整洁大方是对对方的尊重。情窦初开的年华,一朵鲜花,谁采不是采,谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关;有共同语言,相似情怀,类似的经历坦诚自然的交流,毫不做作的表现。只有深入了解,才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往,是打造婚姻的基础。爱情自由,婚姻自主。从古至今,在世俗面前往往是种摆设。门当户对,门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演:《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态,揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。爱情的行为是柔,慢条斯理,不是急于求成。爱情是双方感情的因果,一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的,千万别搞错,有的只是友情层面上对你好,那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的,他保证不了爱情的延续性。真正的爱情,不论贫富,不论远近。千般情怀,万般眷恋。红尘陌上,心系悠长。约言迢迢千里,只因情怀而来;邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。下午忙完,我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中,呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹,会吓跑夕阳,家里这时候,风是轻的,田野是静的,夕阳是害羞的。大巴车只到镇上,离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我,是父亲。父亲一手接过我行李,一手拿着手机说话:“接到了,接到了,我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么,我说:“妈,我想吃你擀的捞面条。”门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨,似乎把我当成远方客人。得知我要回来,一进门就看到母亲正朝着门口快步走来,她打量着我一直笑,拉我进屋。“快坐下,坐车很难受吧?”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋,我便坐在沙发上。“去洗洗手吧,一路上出汗多”,我刚要起身,母亲又赶忙示意我别动,对我说:“我给你端来,你别起来。”不等我回话,转身到院子里了。母亲端来水,递给我毛巾,转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学,由于母亲忙农活做饭晚了,我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着,转身小跑到厨房为我做捞面。吃了无数次母亲做的捞面,但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里,我轻轻来到院子里,厨房门开着,我站在离厨房几米远的地方,正好可以看到母亲。厨房里装的还是以前那种白织灯,夜色包围下加上腾空的水蒸气,白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下,正用擀面杖擀面,擀面杖很粗大,她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整,终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路,多少荆棘坑洼,都被母亲用双手铺平

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