四年级道法上册知识点

1/9四年级道法上册知识点一、知识点.1.四年级道法上册知识点2.不知不觉中，我们班已经四岁了.3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足.4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标.5.没有规矩，不成方圆.国有国法，校有校纪，班有班规.班规是班级共同生活的规则.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动.6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法.7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守.班规重在执行.8.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进.9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的.10.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活.11.正确对待班级间的竞争.班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获.12.班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果.13.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单.14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏.15.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果.二、问答题.1.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧.记得刚入学时，同学们互不相识.过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了.记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员.记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起.记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛，为班级争光.一个团结向上的班集体产生了.2.让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事.这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影.看，同学们个个笑得那么灿烂.这是二年级时学校的春季运动会.我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖.这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影.看，同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼.3.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）答：在我们班，人人都有自己的岗位.班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任.因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助.我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的.大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好.我们班的学习氛围很好.大家在学习委员的带领下，都积极地学习.4.我们一起来发现自己班还存在哪些问题.（或我们班存在的问题与不足）班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强.班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理.班上有个别同学上课总是迟到.参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强.5.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地.请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的2/9智慧为班级献计献策.我的金点子：每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》.在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守.班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任.班上的各个方面都由专人负责和监督.加强对违纪同学的教育.6.班微有什么作用？班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标.7.请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观.8.设计班徽的步骤.第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词.第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色.第3步：把选定的图案有机的组合起来.第4步：写上解说词.9.你认为班规有什么用？说说你的看法.班规是班级共同生活的规则.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动.10.班规的内容都有哪些？（1）班规一：早睡早起准时到，进出校门有礼貌.自主学习会合作，专心听讲爱思考.教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢.排队集合快静齐，室内室外不追跑.用餐文明不挑食，对待公物如珍宝.（2）班规二：课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言.同学之间相互尊重，说话文明，不打架.主动帮助遇到困难的同学.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾.如果违反班规，向全班道歉.11.应当怎样制订班规呢？我们必须掌握班规制订的程序和方法.班规的内容不能事无巨细，面面俱到.针对班级中存在的问题，提出班规的内容.每条班规都应有大家表决通过.要有纠正违反班规行为的办法.要有班规修订办法.12.你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规.请把你的建议写下来.我认为应当采取以下措施：大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用.鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样.对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严.13.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢？应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进.修改班规要遵循一定的程序.14.怎样了解学校的其它班级？问问他们班的同学，调查他们班的基本信息.了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么.问问教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价.通过阅读他们班的班报，了解他们班的特点.15.根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点？哪些地方值得学习？我们认为，四3班的特点是活泼向上，团结友爱.值得我们班学习的地方有：经常打扫卫生，教室干净整洁；班干部实行轮流制，激发大家的积极性；学习氛围较好，人人爱学习.16.你们班和别的班有合作吗？是如何合作的呢？（设计合作活动）我们可以开展一次班与班之间的读书交流会.我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏……针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议.我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明.17.你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高；可以培养班级间团结互助精神；可以培养同学们互助合作的意识和能力.大家可以从中收获友谊、进步.18.怎样正确对待班级间的竞争？班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获.班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果.班级间的竞争必须使用正当方式.19.为什么要为他们班喝彩？每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果.3/920.你怎样为他们班喝彩？运动会上我们会为他们班加油，鼓掌.合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺.在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲.第二单元为父母分担一知识点1.爸爸妈妈多辛苦.从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心……2.父母在家里的辛劳，我们可以看得到.3.父母要做那么多事，很辛苦.我们都爱父母，也想为他们分担.很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父母添麻烦.4.相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦……5.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼.要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧.6.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心.7.家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……8.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有许多收获呢.9.作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担.10.有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做，他们总是担心这个，担心那个.11.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要智慧的.12.任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！13.我们虽然不会做某些家务活，但可以学.14.做家务有很多诀窍，运营诀窍可以让做家务事半功倍.15.家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献.16.家庭中的每个人都是不可缺少的.家人之间的相互陪伴，相互关心，相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献.17.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献.18.家是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任.19.家庭责任的承担，不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底.20.有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情.二、问答题.1.让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧.做饭；喂牛；上班干活；照顾爷爷、奶奶；洗衣服；接送我上学.2.调查父母在忙什么，调查后你发现什么？我发现每天父母最忙碌的时间是早上和晚上；我发现每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母；我发现每天父母下班后，还要在家里做饭、洗衣服、打扫卫生、给我辅导功课.我发现父母一天到晚除了去工作，就是在家干家务活，父母太辛苦了.4/93.你认为怎样做，才是管好自己，少给父母添麻烦？学校里：我们把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了；要认真学习，少让父母担心.在家中：我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了；放学回家，先完成作业，就不会让父母督促学习了.玩耍时：注意安全，按时回家，免得家人担心.4.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心.如果早上我能按时起床，父母就可以多睡会觉，少操一份心；如果我会自己洗衣服，整理房间，父母就可以多休息一会，不再为我独立生活操心；如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以做其它家务活，不再督促辅导我学习；如果我会自己安全及时地上学回家，父母就可以不用接送我，这样给父母减少很多麻烦.5.怎样才能少给父母添麻烦？我们能做到管好自己；能从父母的角度想问题；学做一个懂事的孩子；我们已经长大了，我们要能做得更好.6.说说你平时都做过哪些家务活？我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性.我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间.我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了.我先烧开水，等父母下班洗澡或做饭就快多了.7.举办一次家务擂台赛，大家都来露一手.我学扫地.做这项家务是因为可以劳逸结合，锻炼身体.我每天放学后负责喂家里的小羊，小羊吃得壮壮的.我能把这项家务做得又快又好的原因是我和小羊之间培养了感情，我们互相喜欢.我一直坚持照顾生病的奶奶，做这项家务活的感受是可以帮父母减轻负担，培养我的孝心.8.回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？（做家务的好处）有助于形成良好的生活习惯.可以形成良好的劳动态度.可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任.能够提高生活技能，让人自信.为成年后的生活打下良好基础.9.大人们不让我们做家务活，怎么办？采用合适的方式和大人沟通，说服大人.长时间地坚持做好家务，这份恒心一定能打动大人.选择家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑了.10.我们虽然不会做某些家务活，但可以学，你会向谁学？怎么学呢？仔细看，动嘴问，爱思考，多动手.我向爷爷奶奶学习方法.从电视节目里也能学.我向同学学习，让同学教我.11.你知道哪些家务小妙招，赶紧向大家介绍一下吧.扫地的时候要顺着地