信息检索2

信息检索第次课程王春2011.9解答上次课间同学们的问题（1/2）办理借书证以及随意通帐号:找教学资料中心的朱怡老师咨询,电话:88256090,她统一负责管理研究生院同学的图书借阅证以及随意通帐号办理。读者一卡通申请表无法下载：我已下载上传,读者一卡通就是国科图的图书证,大家填好,然后找朱老师。信息检索解答上次课间同学们的问题（2/2）办理了科学院外地分院图书馆借书证的同学还是需要在北京这边重新申请办理借书证。中国科学院研究生院教学资料中心网址:=43&lm=入馆指南,大家可上去了解一下相关信息。不能在网上选课的问题……考核方式:小开卷信息检索第一次课程内容回顾信息检索3.1.2节省科研时间,提高工作效率——文献查阅在科研活动中所占的比例(1/3)9.3%32.1%50.9%7.7%文献查阅选择课题论文撰写实施研究社会科学领域9.3%52.8%30.2%7.7%文献查阅选择课题论文撰写实施研究自然科学领域社会科学领域自然科学领域3.2.1信息是一个既古老又年轻的名词（2/3）南唐·李中《碧云集》中的《暮春怀故人》池馆寂寥三月尽，落花重叠盖莓苔。惜春眷恋不忍扫，感悟心情无计开。梦断美人沉信息，目穿长路倚楼台。琅轩绣瑕安可得，流水浮云共不还。“音讯、消息”两千多年前的西汉，即有“信”字的出现美国数学家，信息论的奠基人，贝尔电话研究所克劳德·艾尔伍德·香农认为，信息可以视为“不确定性”或“选择的自由度”的度量。他从研究通信理论出发，认为信息是关于环境事实的可通信的知识。美国数学家、控制论的奠基人，麻省理工学院诺伯特·维纳在他的《控制论——动物和机器中的通讯与控制问题》中认为，信息是“我们在适应外部世界，控制外部世界的过程中同外部世界交换的内容的名称”。3.2.3信息是什么?——历史上关于信息最著名的定义(3/7)哲学家认为信息是物质的本质属性之一，是物质的存在方式，运动规律和特点。信息检索3.5.2信息源的类别信息源类别：表达方式(潜在/现实信息资源)编辑出版形式(图书/连续出版物/特种文献)加工深度(0,1,2,3次文献)传递范围(白公开/灰半公开或非公开/黑未公开)学科特点(综合/自然/人文/专门)网络信息源(搜索引擎/学科门户/预印本等等)3.6应该具备的信息素质信息检索信息检索兴奋茫然饥渴——淹没在信息的海洋里——又得不到最急需的信息复杂——相互交织——综合信息行为调查——小测试我们每天都在获取信息、解读信息信息检索我们每天都在获取信息、解读信息1976年，21岁的乔布斯与朋友在自家车库成立了苹果公司。1985年，由于销售额不佳、员工人心浮动，乔布斯被自己一手创立的苹果公司赶了出去。不久乔布斯创立了NeXT电脑公司。1986年乔布斯成立独立公司皮克斯动画工作室。并于1995年推出全球首部全3D立体动画电影《玩具总动员》。皮克斯公司于2006年被迪士尼收购，乔布斯成为迪斯尼最大股东。1996年，乔布斯重回陷入财政困难的苹果公司。1997年，乔布斯重掌苹果电脑的大权，并于当年推出iMac。1999之后，苹果电脑推出深受大众欢迎的iBook、Macmini、MacOSX操作系统。2007年7月29日，苹果公司推出自有设计的移动电话iPhone，使公司的股票大幅上扬。信息检索2011：谣言再起归期未知2011年1月17日，乔布斯再次宣布病休，丝毫未透露具体原因，而且这一次他没有说明时间长短。加之恰逢iPad2等系列产品发布的关键时刻，乔布斯这一苹果灵魂的离开，无疑让人分外担心。2月17日，美国的八卦报纸《国家询问者》发表一篇颇为吸引眼球的报道。该报刊登了一张乔布斯的照片，并称他可能仅剩下6周生命。2月18日晚间，美国总统奥巴马在旧金山市宴请了美国IT巨头在公布的照片上乔布斯恰好坐在总统左侧，细心的人仍不免从中解读信息，诸如乔布斯身形极为瘦削，右手举杯的高度明显低于所有在场人士。这些信息或可表明，他的身体的确非常虚弱。我们每天都在获取信息、解读信息我们每天都在获取信息、解读信息从乔布斯的信息里，我们得到了什么？启迪——丰富——鉴别——利用信息检索信息检索我们常见的问题–高度依赖互联网的信息——把google作为获取信息的主要，甚至是唯一途径；忽视时间、数量、可信度–忽视图书馆的资源和服务——传统的图书馆意识–依据“最省力原则”行事——只熟悉和使用一种或少数几种信息资源–使用不成熟的检索方式——不清楚查到的信息是不是查全了–不加批判的接受网络信息——准确的信息需要百里挑一–信息的管理手段非常有限，多数信息处于无序状态信息检索信息素质定义（InformationLiteracy）21世纪重要能力素质之一：基本学习技能（读、写、算的能力）信息素质创新思维能力人际交往与合作精神实践能力——美国教育技术CEO论坛2001年第4年度报告科技信息与网络资源实用技巧科研与信息素质信息素质（InformationLiteracy）–1974年，保罗.泽考斯基PaulZurkouski向全美图书馆学和信息学委员会提交的报告中首次使用了IL的概念:“经过训练能够在工作中应用信息资源的人就能够被称作具备信息素质。他们学习了广泛应用信息工具和原始信息源来解决实际问题的技术(technique)和技能(skill)”Tags:信息源信息工具信息获取技能科技信息与网络资源实用技巧科研与信息素质信息素质（InformationLiteracy）–1989年，美国图书馆协会IL主席委员会总结报告提出了IL的定义，是今天被最广泛地使用的定义:“为了具备信息素质，人们必需能够识别何时需要信息，能够查找、评价和有效地利用需要的信息……从最根本上讲，具备信息素质的人是那些学会了如何学习的人。他们懂得如何学习，因为他们懂得知识是如何组织的，如何找到信息，以及如何以一种其他人能够向他们学习的方式利用信息。他们为终身学习做好了准备，因为他们总是能够为手中的任何任务和决策找到需要的信息。”Tags:信息技术终身学习社会性科技信息与网络资源实用技巧科研与信息素质信息素质（InformationLiteracy）–1990年，美国国家信息素质论坛年度报告中指出:“具有信息素质的人能了解自己的信息需求;承认淮确而完整的信息是制定明智决策的基础;能在信息需求的基础上系统阐述问题;具有识别潜在信息的能力;能制定成功的检索策略;能利用计算机为基础的信息技术或其他技术检索信息源;具有评价信息的能力;能对信息进行组织并运用到实际工作和生活中;具有将新信息结合到已有知识体系的能力;能采用创造性的思维，利用信息解决实际问题。”Tags:信息组织知识融合创造思维社会性科技信息与网络资源实用技巧科研与信息素质信息素质（InformationLiteracy）–美国大学和研究型图书馆协会（2001）•界定所需信息的范围•有效地获取所需信息•严格评价信息及其相关资源•把所选信息融合到个人的知识库中•有效地运用信息达到特定目的•合法和全理地获得和利用信息–一般而言，“信息素质”是表示一个人在信息社会“理解以及与外界做有意义的沟通所需要的能力”，“为终生学习奠定基础”。–未来意味着“变化”(change)，知识是不会保持静态的，我们的学生必须具备信息素质，始能成为终身的学习者，严谨而有创新能力的科研工作者信息检索1、信息素质定义（InformationLiteracy）在互联网、信息社会时代，[…随着大量的可获得信息的迅速增张]，科学研究对信息素质的需求已经变得越来越重要，甚至超过了…[人们的想象]“信息素质”——不仅是“理解以及与外界做有意义的沟通所需要的能力”，而且是“终生学习需要奠定基础”。每个人都应该学会如何发现、获取和利用信息，学会随时迎接新的信息需求的挑战终身学习Lifelonglearning信息素质Informationliteracy独立学习Independentlearning信息检索信息素质的内涵信息素质1234信息意识信息知识信息能力信息道德认识信息的重要性对信息具有敏感性认识信息源了解信息术语利用信息工具发现、获取信息评价、利用信息交流、传播信息信息的价值观信息利用的道德与学术伦理“人无信不立，国无信不昌”案例：南方某企业设计一款“暴走鞋”（跟部嵌有轮的鞋），准备申请中国专利。通过专利新颖性检索，找到31件跟部嵌有轮的鞋的中国专利，其中最早提出专利申请的是美国海丽思体育用品有限公司，其申请的中国专利与该公司的设计基本相同。该公司打算通过修改设计避开海丽思公司的专利。通过同族专利检索，找到海丽思公司的18项专利申请的23件同族专利，发现很难避开其专利保护范围。该企业不仅了解到自己的设计无法申请专利，同时还学到外国同行是如何保护自己的发明创造的方法。信息检索信息能力信息需求分析能力-确定研究范围和时间跨度，确切表达信息获取能力-了解信息源，保障查全；熟悉检索方法，保障查准；制定检索策略，保障查快分析和处理能力-筛选、评价有价值信息，综合分析出核心、权威信息信息管理利用能力-有效管理、挖掘信息，精确地、创造性地的利用信息，发表科研成果信息检索信息素质是科研的基础能力之一–我需我知——明确个人的信息需求•知道自己的信息需求•明确表达信息需求–我识我选——能识别、会选择信息源•问题：科研中有哪些不同类型的信息源？–手到擒来——掌握必要的信息检索技能–按图索骥——有效地获取信息源的途径–火眼金睛——评价和鉴别信息–继承发展——分析和利用信息–遵规依法——合理合法地利用信息信息检索科研必备的信息素质能力标准信息素养能力对科学、工程和技术领域的学生和研究人员尤为重要。由于科学、工程和技术领域的知识和计算发展特别迅速，所以要跟上领域最新的发展，了解实验和研究数据的最新信息源对科学研究至关重要，必须具备识别广泛的信息源，以及领域中承载知识的各种载体和格式，掌握信息知识和检索技能是科学研究的最基本能力。2006年美国大学与研究图书馆学会（ACRL）《科学和工程技术领域信息素质标准》（InformationLiteracyStandardsforScienceandEngineering/Technology）信息检索科研与信息素质的关系提出问题界定需求选择信息源制定检索策略获取信息筛选评价信息融入个人知识库发布新信息管理信息意识引发创新，信息能力优化过程信息意识信息知识信息能力信息道德信息检索科研周期及其信息需求(1/5)学位论文选题阶段研究阶段开题阶段论文阶段研究生的科研周期信息检索科研周期及其信息需求(2/5)研究技术科研方案制定科研选题成果鉴定论文撰写科研课题的科研周期信息检索科研周期及其信息需求(3/5)项目指南课题征集课题申请书课题任务书编制工作大纲课题执行课题结题申请课题结题报告孕育阶段立项阶段执行阶段结题阶段申请阶段重大科技专项的科研周期信息检索科研周期及其信息需求(4/5)执行阶段起始阶段总结阶段鉴定阶段需求需求需求需求•追溯过去信息•研究现状信息•明确研究的GAP•最新进展信息•与相关信息对比•新颖点、创新点•投稿信息•学术成果评价•查新•知识产权产生科学问题科研周期及其信息需求信息检索科研周期及其信息需求(5/5)科研课题查文献检索文摘数据库ISI平台数据库EI文摘CSA文摘追溯过去文献跟踪最新进展辐射相关文献文献筛选研究关联主要期刊主要研究机构高产作者经典文献热点文献查找重点文献全文阅读重点文献对重点文献做笔记整理成文文献调研流程3.7科技信息资源与科技信息检索初探信息检索信息检索的步骤分析研究课题制定检索需求描述调整检索策略索取原始文献检索效果评价克兰弗登（Cranfield）在分析用户基本要求的基础上，提出了6项检索系统性能的评