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场景歌1初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。（重点）点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？读一读沙滩一艘军舰帆船稻田花园一孔翠竹队旗铜号tānsōujūnjiànyuánkǒngcuìfāndàoduìtónghào我会认duìtānfāndàojiàn滩军艘yuánkǒngcuìtóng稻园翠队孔舰帆铜号sōujūnhào指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？本文是数量词归类识字。园yuán书写指导：元的第一横短，第二横长。部首:口组词：花园果园造句：花园里有各种各样的花朵。我会写音序：Y结构:全包围孔kǒng书写指导：第三笔是提，不要写成横。部首：子组词：一孔鼻孔造句：小河那边有一孔石桥。音序：K结构:左右桥qiáo书写指导：木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。部首：木组词：石桥桥梁造句：一群小鸭从小桥下游过。音序：Q结构:左右群qún书写指导：尹下面的口要写得小些。部首：羊组词：一群羊群造句：一群大雁从南方飞回来了。音序：Q结构:左右队duì书写指导：左窄右宽。最后一笔捺要写得舒展。部首：阝组词：队旗队伍造句：同学们正在食堂里排队打饭。音序：D结构:左右旗qí书写指导：左窄右宽。方要写得窄长。部首：方组词：队旗旗号造句：运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。音序：Q结构:左右铜tóng书写指导：第五笔是竖提，右边的口要写得小些。部首：钅组词：铜号铜矿造句：我哥哥会吹铜号。音序：T结构:左右号hào书写指导：口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。部首：口组词：吹号号码造句：我能说出妈妈的电话号码。音序：H结构:上下领lǐng书写指导：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。部首：页组词：红领巾领带造句：红领巾们正在植树。音序：L结构:左右巾jīn书写指导：第二笔是横折钩，竖要写得长些。部首：巾组词：红领巾手巾造句：我们胸前飘着鲜艳的红领巾。音序：J结构:独体行xíng（行走）háng（银行）号hào（号手）háo（号啕大哭）读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。沙滩：帆船：稻田：水边或水中由沙子淤积成的陆地。造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。装有帆篷借用风力行驶的船。造句：我喜欢看帆船比赛。生长水稻的水田；种稻的田。造句：我从山上向下望去，看到了一片片绿油油的稻田。利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。队旗：红领巾：欢笑：指中国少年先锋队的旗帜。造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。文中指少先队员。造句：鲜艳的红领巾像红红的火焰。欢乐地笑。造句：童年的生活带给我们很多欢笑。欢笑欢乐两个词含有“快乐”的意思。“欢笑”着重指因快乐而欢快的笑。“欢乐”指心中非常的快乐。1.操场上到处充满了小朋友的欢笑声。2.今天我们度过了一个欢乐的儿童节。辨析词语相同点：不同点：造句：边读边想，每小节写了什么？第一小节：描写了海滩上的景象。第二小节：描写了山村的景象。第三小节：描写了公园的景色。第四小节：描写了少先队员郊游的场景。本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊游的场景。再读课文，想一想课文写了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们在认识事物，认识表示事物的汉字的同时，感受到了美丽景色、美好的生活。1．根据拼音写词语。xiǎokǒnɡshíqiáoyìqúntónɡhào小孔石桥一群铜号2．一字多词我会填。队()()()巾()()()军()()()园()()()队伍大队带队毛巾枕巾红领巾军人军队军旗公园花园果园3．我会连。一只帆船一道石桥一片海鸥一孔小溪一艘沙滩一丛飞鸟一条军舰一群翠竹