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1《找规律》教学设计南通市城中小学葛善勤教学内容：数学绘本《乱七八糟的魔女之城》教学目标：1、带领学生有顺序地阅读数学绘本，阅读过程中引导学生理解并掌握找简单排列规律的方法。2、积极参与排序活动，通过游戏和动手操作等活动体验和创造排列的各种模式。3、体验帮助别人的快乐和成功感。教学准备：绘本《乱七八糟的魔女之城》PPT当堂练习纸教学重点：发现故事中的排序规律，积极地动脑、动手操作按规律排序。教学难点：能自主的按规律进行排序。教学过程：一、观察绘本封面二、听故事，找规律1、引入2、找钥匙2、道路3、脚趾甲4、找桥上卡片的规律5、找到墙砖的规律（小组合作）字）的砖。评价：你真厉害，解决了公主的一个大难题，咱们把掌声送给他。过渡：在我们的帮助下，公主找到了这两块摆错的砖，用力的推开（课件），6、大厅里的5样东西三、回顾规律，概括模式五、故事结尾六、延伸阅读