八年级上册道德与法治教学计划

八年级上册道德与法治教学计划一、指导思想1．坚持认真学习贯彻“新课程理念”，全面推进素质教育，以“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。2．坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。3．坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。二、学生分析本期我任教八年级605-606班道德与法治教学，大部分学生经过七年级一学年的学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识等常识，学习积极性有了一定的提高；有一小部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖；还有个别学生存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标,学习缺乏兴趣，上课的注意力不集中等现状。针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层次教学，让每个学生体验成功；在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。三、教材分析八年级道德与法治上册教材的内容，共有五单元15节内容。1．第一单元是“在公共生活中”。这一单元有三个内容：一是走进公共生活，二是文明交往，三是热心公益遵守公德。2．第二单元是“新媒体新生活”。本单元的内容三个，一是关注新媒体，二是合理利用新媒体，三是我的网络生活。3．第三单元是“我们的经济生活”。这一单元的内容有三个，一是关注经济生活，二是我们的财产权利，三是做理智的消费者。4．第四单元是“做负责任的公民”。这一单元的内容有三个，一是感受成长，二是成长与责任，三是勇于承担责任。5．第五单元是“走近法律”。这一单元的内容有三个，一是法律在我身边，二是初识法律，三是防患于未然。四、教学目标1.通过教学，要求学生正确面对公共生活，能尽快融入公共生活中来，文明交往，热心公益，遵守公德。认识法律，学会依法保护自己的财产权利，做理智的消费者，学会对自己、他人、社会负责，做负责任的公民，学会运用法律保护自我。2.我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅交流，沟通，努力建立良好的人际关系。3.进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。五、教学重点融入公共生活中来，做到文明交往，热心公益，遵守公德；学会依法保护自己的财产权利，做理智的消费者；我们的责任有哪些，怎样肩负起不同角色的不同责任；简单认识法律等。六、教学难点如何融入公共生活中来；如何合理利用新媒体；怎样做理智的消费者；为什么要承担各种责任；为什么关心社会就是关心自己；如何认识法律。七、教学措施1．深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课。2.教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。3.充分启迪学生智慧，有效地运用各种切实可行的教学方法，不断提高学生的学习积极性，收到理想的教学效果。4.在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。5.注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。八、教研活动1．积极参加学校的学科组活动。2．按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短。3．努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与思品学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。4．注意总结、积累资料，撰写高质量的教学论文或教学设计。九、教学安排（进度表）第1——3周第一单元在公共生活中第4——6周第二单元新媒体新生活第7——9周第三单元我们的经济生活第10周一二三单元复习期中检测第11周试卷讲评，经验交流第12——14周第四单元做负责任的公民第15——17周第五单元走近法律第18——19周总复习第20周期末质量检测2017年8月25日