网课生活中的经济学答案(含考试)

1本课程所讲的生活中的经济学，是教你：A、成为研究生活中的经济学的经济学家；B、如何在生活中理财；C、学会如何管理经济运行；D、像经济学家一样去思考，运用经济学的理念进行人生抉择。正确答案：D我的答案：D得分：20.0分2根据本课程，有关经济与文化的描述，错误的是：A、文化是浪漫的经济，经济是实在的文化；B、没有无文化的经济，也没有无经济的文化；C、经济的人和文化的人在现实生活中不能统一，存在着严格的界限；D、人类在创造财富从事经济活动的同时，已经把文化融入经济活动之中。正确答案：C我的答案：C得分：20.0分3最早提出消费者主权的是：A、哈耶克B、亚当斯密C、奥地利学派D、加尔布雷斯正确答案：B我的答案：B得分：20.0分4下面与“生产者主权”的观点不一致的是：A、生产者根据消费者的意愿偏好进行生产；B、不仅设计和生产产品，而且控制者产品的销售价格；C、通过庞大的广告、通讯网络和推销机构对消费者进行劝说；D、对政府进行游说，左右政府采购。正确答案：A我的答案：A得分：20.0分5最早提出生产者主权的是：A、亚当斯密B、加尔布雷斯C、哈耶克D、剑桥学派正确答案：B我的答案：B得分：20.0分1有关需求的价格弹性的描述错误的是：A、需求的价格弹性是指当价格变动时需求的变动量；B、一种物品的需求量对价格变动的反应比较微弱时，我们说这种物品缺乏弹性；C、一种物品的需求量对价格变动的反应比较强烈时，我们说这种物品富有弹性；D、需求的价格弹性的数值等于需求量变动的百分比除以价格变动的百分比。正确答案：A我的答案：B得分：0.0分2如果某物品需求变动的百分比恰好等于价格变动的百分比，我们则认为该物品：A、富有需求弹性B、单位需求弹性C、正常需求弹性D、缺乏需求弹性正确答案：B我的答案：B得分：20.0分3下面说法不正确的是：A、拥有替代品的比没有替代品的更富有弹性；B、消费者有较长时间调整其行为的物品更富有弹性；C、生活必需品缺乏弹性；D、奢侈品更缺乏弹性。正确答案：D我的答案：D得分：20.0分4当需求缺乏弹性时，如果降低价格，则收益：A、下降B、上升C、不变D、无法判断正确答案：A我的答案：A得分：20.0分5当需求相对于供给缺乏弹性，则税收由谁承担：A、消费者B、生产者C、消费者承担更多，生产者承担较少；D、消费者承担更少，生产者承担较多。正确答案：C我的答案：C得分：20.0分1小明吃一个苹果的效用为7，吃两个苹果的效用为9，吃三个苹果的效用为8，则第三个苹果的边际效用为：A、1B、2C、0D、-1正确答案：D我的答案：D得分：20.0分2当边际效用减少时，总效用也是减少的。正确答案：×我的答案：×得分：20.0分3作为消费者的理性选择，哪一种商品的边际效用最大就应当选择哪一种商品。正确答案：×我的答案：×得分：20.0分4两种商品的价格不相同，但对消费者来说，这两种商品每元的边际效用有可能相同。正确答案：√我的答案：√得分：20.0分5某消费者对某种商品的数量感到足够了，这说明他对该种商品的边际效用达到了极大正确答案：×我的答案：×得分：20.0分1深圳某工厂工人小明，在工资率为为4元/小时的条件下，小明选择工作40小时/周；工资率为6元/小时的条件下，小明选择工作35小时/周。由此，对小明来说，（）A、收入效应大于替代效应B、收入效应等于替代效应C、收入效应小于替代效应D、收入效应与替代效应的作用方向一样正确答案：A我的答案：A得分：20.0分2如果人们对闲暇的需求增加，那么（）。A、工资率下降，劳动的供给量增加；B、工资率下降，劳动的供给量减少；C、工资率上升，劳动的供给量增加；D、工资率上升，劳动的供给量减少。正确答案：D我的答案：D得分：20.0分3在向后弯曲的个人劳动力供给曲线上，具有正斜率向右上方倾斜的部分表示：A、工资增加则劳动者愿意减少闲暇B、工资增加则劳动者愿意增加闲暇C、工资增加则劳动者愿意减少工作时间D、工资增加则劳动的供给减少正确答案：A我的答案：A得分：20.0分4在向后弯曲的个人劳动力供给曲线上，具有负斜率向左上方倾斜的部分表示：A、增加工资则劳动的供给会增加B、增加工资则劳动者会选择更多的闲暇C、增加工资则劳动者会用工作替代闲暇D、工资与是否选择更多闲暇无关正确答案：B我的答案：B得分：20.0分5有关劳动的供给曲线向后弯曲解释最准确的是：A、当工资增加到一定程度，其所带来的收入效应小于替代效应；B、当工资增加到一定程度，其所带来的收入效应大于替代效应；C、当工资增加到一定程度，其所带来的收入效应等于替代效应；D、工资增加只有收入效应，没有替代效应。正确答案：B我的答案：B得分：20.0分1根据等边际原则，下列说法错误的是：A、等边际法则说的是实现满足或效用的最大化的基本条件；B、根据等边际法则我们应该这样安排自己的消费，即在每一种物品上所支出的最后1美元，都能给我带来相等的边际效用。C、消费的每一种物品，最后一单位的消费所带来的边际效用相等，即实现了效用最大化。D、如果花费在任何一种物品上的最后1美元能够提供更多的边际效用，那么增加该物品的消费可以是总效用增加。正确答案：C我的答案：C得分：20.0分2设某消费者仅消费X、Y两种商品，其价格分别为8角、2元，已知达到消费者均衡时消费的X为5件，第5件提供的边际效用为28单位，则这时消费的最后一单位Y提供的边际效用为（）A、20B、4C、70D、25正确答案：C我的答案：C得分：20.0分3根据等边际原则，作为学生，应该在每一门功课上分配相等的时间。正确答案：×我的答案：×得分：20.0分4根据本课程的观点，消费者均衡告诉我们如何使稀缺的有限资源能在我们自身理性的支配中给我们自己带最大的满足和效用。正确答案：√我的答案：√得分：20.0分5根据本文，“捆绑”销售有利于消费者实现效用最大化。正确答案：×我的答案：×得分：20.0分1根据本课程观点，政府为什么通过税收“劫富济贫”？A、穷人最后一单位收入的边际效用小于富人最后一单位收入的边际效用；B、穷人最后一单位收入的边际效用大于富人最后一单位收入的边际效用；C、穷人最后一单位收入的边际效用等于富人最后一单位收入的边际效用；D、穷人的边际效用递增而富人的效用递减。正确答案：B我的答案：B得分：20.0分2关于本讲提到的“投机者们巧妙地踏着供求波动的鼓点”，理解错误的是：A、在秋季低价时买进谷物或玉米，并将其储存起来；当价格上涨时把它卖掉，从中赚取利润；B、投机者的行为增加了秋季的需求量，从而提高了秋季的价格；C、增加了春季的供给量，从而降低了春季的价格；D、稳定物价是投机者最原始的推动力。正确答案：D我的答案：D得分：20.0分3根据本课程，投机揭示了“看不见的手”法则的作用，并通过拉平供给量和价格，提高着经济效率。正确答案：√我的答案：√得分：20.0分4根据本课程的观点，投机者加大了市场的风险，使物价波动更大。正确答案：×我的答案：×得分：20.0分5根据本课程的观点，社会福利最大化是每一个人的效用最大化之和。正确答案：×我的答案：×得分：20.0分1对价值悖论的解答正确的是：A、商品的数量越多，由于边际效用递减，它的最后一单位的相对购买价格就越低。B、生产成本越大，价格越高。C、商品对人类越有用，价格越高。D、商品数量越多，边际效用越大，价格越高。正确答案：A我的答案：A得分：20.0分2有关对消费者剩余解释错误的是：A、消费者剩余是购买一定数量的商品愿意支付的最高价格和实际支付的市场价格之间的差额。B、简单的说就是：“我们得到的大于我们支付的”C、产生消费者剩余这种额外好处的根源是边际效用递减。D、消费者剩余是指消费者总是购买比他们需要的更多的商品，所以出现消费者的剩余商品。正确答案：D我的答案：D得分：20.0分3小明买了三个苹果，支付的苹果市场价格是1元/个，根据消费者剩余理论，则对小明来说：A、三个苹果的平均效用是1元。B、最后一个苹果的效用是1元。C、三个苹果的总效用是1元。D、第一个苹果的效用是1元。正确答案：B我的答案：B得分：20.0分4根据本课程观点，有关消费者价格的理解错误的是：A、由消费者对某种物品的需要程度决定。B、和消费者个人的心理感受和评估有关。C、和消费者偏好有关。D、现实中实实在在支付的价格。正确答案：D我的答案：D得分：20.0分5根据本课程的观点，消费者剩余的概念不仅能解释消费者的购买行为，而且还可以解释某些公共选择决策的利弊大小正确答案：√我的答案：√得分：20.0分第八讲作业已完成成绩：100.0分1下面不属于价格歧视的是：A、商家对同一产品的消费者中忠实的老顾客和尚未形成忠诚感的新顾客实施不同的价格。B、旅游景点对儿童和老人收取价格低于其他观众的票价。C、垄断企业把同样的产品以不同的价格卖给不同的顾客。D、商场对不同品牌的牙膏制定不同的价格正确答案：D我的答案：D得分：20.0分2下列不属于实现价格歧视必须具备的条件是：A、卖者是一个垄断者，或者它至少拥有一定程度的垄断权力，因而他可以控制价格。B、卖者能够了解不同层次的买者购买商品的意愿或能力。也就是说，他知道不同的买者对商品所具有的不同的需求弹性。C、各个市场是相互分离的。D、卖者必须确切地知道每一个消费者的意愿，对每个消费者所索取的价格高到使他几乎要拒绝购买，但又不会拒绝购买的程度。正确答案：D我的答案：D得分：20.0分3垄断厂商可以通过价格歧视把消费者剩余全部或部分转化为自己的利润。正确答案：√我的答案：√得分：20.0分4二级差别定价（也叫二级价格歧视）是指垄断厂商把买者划分为两个或两个以上的类别，对每类买者收取不同的价格。正确答案：×我的答案：×得分：20.0分5垄断市场不但造成了较高的价格和较低的产量，而且会带来无谓损失。正确答案：√我的答案：√得分：20.0分1本课程所提到的经济学的双重主题是：A、效率与公平B、稀缺与效率C、金钱与道德D、资源的有限和欲望的无限。正确答案：B我的答案：B得分：20.0分2人们一直信赖黄金，主要是因为：A、黄金对人类有着巨大的价值。B、黄金代表高贵，满足虚荣心。C、黄金具有稀缺性。D、黄金使人类交易更方便。正确答案：C我的答案：C得分：20.0分3孔子的“君子罕言利”在一定程度上代表了中国传统文化中对金钱和货币的态度。正确答案：√我的答案：√得分：20.0分4人们在经济繁荣时比在经济衰退时更喜欢黄金。正确答案：×我的答案：×得分：20.0分5在不会使其他人境况变坏的前提下，如果一项经济活动不再有可能增进任何人的经济福利，则该项经济活动就被认为是有效率的。正确答案：√我的答案：×得分：0.0分一、单选题（题数：20，共60.0分）1GDP是指：0.0分A、一国一年中国内生产的全部物质产品品和劳务B、一国一年中国民生产的全部物质产品品和劳务C、一国一年中销售生产的全部物质产品品和劳务D、一国一年中库存的全部物质产品品和劳务我的答案：B2根据本课程观点，若一个人为损失一定量的收入而产生的痛苦感大于他为得到同等数量的收入而产生的满足感，则他就是一个：3.0分A、风险爱好者B、风险规避者C、风险中性者D、风险投机者我的答案：B3以下属于公共物品的特征的是：3.0分A、竞争性，排他性B、非竞争性，非排他性C、竞争性，非排他性D、非竞争性，排他性我的答案：B4根据本课程观点，有关消费者价格的理解正确的是：3.0分A、由消费者对某种物品的需要程度决定。B、和消费者个人的心理感受和评估有关。C、和消费者偏好有关。D、以上都正确。我的答案：D5某农户今年扩大小麦的播种面积并取得丰收，根据供求原理，可预期小麦的：3.0分A、价格上升。B、总收益减少。C、总收益增加。D、价格下降，总