识记现代汉语普通话常用字的字音

笑话一则•一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗，要求学生听写出来。语文老师朗读如下《卧春》暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿，•岸似绿。•岸似透绿，岸似透冒绿。有位学生听写如下《我蠢》俺没有文化,我智商很低,要问我是谁,一头大蠢驴.俺是驴,俺是头驴，俺是头毛驴一、解读高考考纲★考纲要求识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为A级，识记。一、考核目标与要求高考语文要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A.识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。B.理解指领会并能作简单的解释，是在识记和理解的基础上高一级的能力层级。C.分析综合指分析解剖和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。E.鉴赏评析指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。F.探究指对某些问题进行探究，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了能力层次。对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。★考纲解读1．识记的是现代汉语普通话常用字的字音，不包括有争议的读音，生僻字，异体字，方言等。2．考查的范围是3500个常用字，其中包括一些书面语常用字。3.高考字音只要求辨识正误，不要求拼写。1.2014、2015、2016考查形式一样，2017年将字形字音同考。2.主要考查那些与社会生活和人们的日常生活联系密切、使用频率高且容易误读的多音字、形声字、形近字、同音字、习惯误读字。怎么考？考什么？一、多音字多音字是指一个字在不同的语境中有不同的读音。它包括多音多义字和同义多音字两种。1．多音多义字。这类多音字主要有两种：一是词性不同，读音不同。如“弄”作动词时读nònɡ；作名词，指巷子、胡同时，读lònɡ。二是意思不同，读音不同。如“供”与“供应”义有关时读ɡōnɡ；与“上供、案件”义有关时，则读ɡònɡ。这类多音字所占比重很大，不可掉以轻心。2．同义多音字。口语和书面语中的读音不同，如“血”在口语和书面语中就分别读作xiě和xuè。剥、削、逮、、、、一、巧记多音字1.据义定音(多音字应注意声调)如“靡”为“浪费”，靡费、奢靡，应读mí。其他读mǐ风靡一时、所向披靡、靡日不思、靡靡之音，都读mǐ。喝，臭，曝，拗，哄，奇，巷，禁，角……2．以少记多埋症扁伺扛稽勾3．明确词性•处创处泊粘畜笼4．区分语体有些多音字可据其书面读音和方言口语读音的不同来识记。举例：•削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、•剥（剥bō削、剥bāo桔子）、•逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、•勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）三、形近字形近字是指那些形旁或声旁相近的字，这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音完全不同，加之形体相近，稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能力和区分形近字不同读音的能力。辨清字形，依形定音。形近字错读，大都因为没有看清它们的细微差别。如把“不寒而栗”的“栗(lì)”读成“粟(sù)”等。“粗犷”的“犷（guǎng）”与“扩（kuò）”形似，“整饬”的“饬（chì）”不读“shāng（伤）”，“修葺”的“葺（qì）”不读“（róng）”，“木讷”的“讷（nè）”不读“nà（纳）”等等。联想记忆法如“滇池”里有“水”，“缜密”的思维得“丝丝入扣”，“嗔怪”得用“口”，确定字形后再记词的读音就容易多了。另外，复习时还可以把一些形近字编成顺口溜来记，如“横戌(xū)点戍(shù)戊(wù)中空，横撇交叉就念戎(rónɡ)”。总之，只要能展开想像的翅膀，再难的形近字也能分得清、读得准。•病入膏肓暴殄天物•负隅顽抗鬼鬼祟祟•怙恶不悛居心叵测•如火如荼恃才放旷•未雨绸缪揠苗助长•偃旗息鼓煮豆燃萁•饮鸩止渴鸠占鹊巢三、形声字形声字由形旁和声旁两部分组成，形旁表字义，声旁表读音。汉字中80%以上是形声字，但由于语音的演变，很多形声字的声旁已经不再表示该字的读音，如“哺育”的“哺”读bǔ，而不读fǔ。形声字的声旁与形声字本字读音的关系，大致有以下三种情况：1、谨防声母变化狭隘ài包庇bì刚愎bì濒临bīn粗糙cāo谄媚chǎn叱咤zhà瞋目而视chen憧憬chōng淙淙流水cóng瞠目结舌cheng相形见绌chu恫吓dòng刽子手gui讣告fu果脯fǔ引吭高歌háng内讧hong歼灭jiān缄默jiān攻讦jié狙击jū发酵jiao腈纶jing粳米jing同仇敌忾kài岿然不动kui籼米xian拈花惹草niān河畔pan纰漏pī毗邻pí大腹便便pián糟粕pò胜券在握quan偌大ruo谥号shi渊薮sou孝悌ti畏葸不前xi长吁短叹xu怂恿song恸哭tong悭吝qiān自诩xu戏谑xue膝盖xi机械xie造诣yi功亏一篑kui掮客qián天堑qiàn倾轧ya讥诮qiào机杼zhu捭阖bǎi稗官bài聒噪guō反诘jié桔梗jié强劲jìng劲敌jìng不卑不亢kàng罹难lí稂莠lang呶呶不休náo泥淖nào口讷nè按捺不住na洗涮shuan轻佻tiao心宽体胖pán体恤xu酗酒xu因噎废食ye翌日yi偈语ji龌龊wochuo居心叵测pǒ颀长qí怯懦qiè引擎qíng狡黠xia2.谨防韵母变化3.声母和韵母都有变化•巨擘bo侪辈chai风驰电掣che不啻chì一蹴而就cù蛊惑gǔ讹诈e亘古不变gen桎梏gù盥洗guan焚膏继晷gui沆瀣一气xiè一丘之貉hé上颌hé怙恶不悛hùquān豢养huàn病人膏肓huāng觊觎jìyú信笺jiān僭越jian揩拭kai草菅人命jiān拮据jié龃龉jǔyǔ诡谲jué静谧mì蓦然回首mò阴霾mái耄耋màodié联袂mèi牟取móu羞赧nǎn媲美pì修葺qì休憩qì自古迄今qi虔诚qián切中肯綮qing龋齿qu冗长rong商榷que哂笑shen舐犊情深shi众口铄金shuo作祟sui荼毒生灵tu戕害qiāng提纲挈领qiè赝品yan笑靥ye旖旎yini肄业yi钟灵毓秀yu丰腴yu锃亮zeng鬼蜮yu饮鸩止渴zhen卷帙浩繁zhi名人佚事yi鳞次栉比zhi胡诌zhou擢发难数zhuo愧怍zuo4.谨防声调变化针砭biān鞭笞chī殚精竭虑dān肆无忌惮dàn档案dàng订正dìng踱步duó氛围fēn尸骸hái诲人不倦huì跻身jī汲取jí嫉妒jí贫瘠jí矫枉过正jiǎo杀一儆百jǐng针灸jiǔ内疚jiù既往不咎jiù咎由自取jiu汗流浃背jia搭讪shan妊娠renshen循规蹈矩jǔ前倨后恭jù噤若寒蝉jin镌刻juān泾谓分明jing不胫而走jng以儆效尤jing倥偬kǒngzǒng傀儡kuǐ酩酊mǐngdǐng襁褓qiǎng唠叨láo趔趄lièqiè青睐lai身陷囹圄lingyu扪心自问mén亲昵nì拘泥nì忸怩niǔní嗫嚅nieru剽窃piāo蹊跷qīqiao晶莹剔透ti祈祷qí绮丽qǐ癖好pi潜移默化qián祛除qū敷衍塞责sè滂沱大雨pangtuo为虎作伥wei斡旋wò渣滓zi徇私舞弊xun筵席yan打烊yang揶揄yeyu诤友zheng技巧点拨读准形声字众所周知，形声字中有些可以根据声旁确定其读音，而也有一些是不能根据声旁来推断读音的。高考中考查的形声字偏重于后者。因此我们在识记时，可以采用归类记忆的方法，把声旁表读音的形声字归到一起，把声旁不表读音的形声字归到一起，尤其要读准声旁不表读音的这一类。四、同音字同音字分为音同形异和音同形近两类。同一个字可能有几个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的字，如“挟、撷、胁”都读xié，但字形差别很大；当然也有不少读音完全相同、字形也相近的汉字，如“峻、竣、浚”都读jùn，字形也极其相似。备考方略语音考点不像其他考点那样可以急抓，它只能从我们日常生活的方方面面入手，未雨绸缪，贵在平时。备考时我们尽量做到以下三点：1.以自己没掌握的或掌握得不准确的字为复习记忆的重点，稍有疑惑，就要及时查字典，弄清读音。2.逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都要动笔将自己已经掌握的排除干净，下次复习时集中火力对准没掌握的。3.科学地安排好复习时间，不要幻想“毕其功于一役”。分散复习比集中复习好，要适当地将一定量的时间分散开，分时进行，循环进行，直到完全掌握为止。