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2017年下学期一年级科学教学计划执教:黄婷一、指导思想今年秋季开始，小学一年级起开设科学课，科学课程由“启蒙课程”改为“基础课程”，并修订了课程目标。根据目标要求，在教学过程中，要求学生了解人类活动对自然环境和社会变迁的影响，在科学技术的研究实验中考虑伦理道德的价值取向。二、学情分析刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对科学学习的兴趣，让孩子们能发现科学，有创造科学的想法。三、教材分析本册教材共13课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对科学活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了科学教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。四、教学目标1、通过科学教学，培养学生对科学的兴趣与爱好。2、认识科学，简单了解科学在生活中的简单应用。3、通过科学活动培养学生体验生活、热爱生活、创造生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。五、教学重难点激发学生学习科学的兴趣，培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力，并养成良好的学习习惯。六、实践活动安排根据学生情况，安排适合学生能力的科学活动。七、教学进度第一周：准备课第二周：让我们从观察开始第三周：找物体的相同和不同第四周：给物体分类第五周：国庆节放假第六周：让我们发现更多第七周：初识大自然第八周：考察大自然（一）第九周：考察大自然（二）第十周：大自然中的发现第十一周：多样的天气第十二周：生活中的材料（一）第十三周：生活中的材料（二）第十四周：纸第十五周：塑料第十六周：剪子和刀具（一）第十七周：剪子和刀具（二）第十八周：其他常见的工具第十九周：期末评价（一）第二十周：期末评价（二）八、提质设想1、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习科学的兴趣。2、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据科学课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。3、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。九、业务提升措施1、认真学习新课标，深入钻研教材，深入理会教材编写意图，认真上好每一节课，搞好教学工作。2、充分运用各类课程资源和现代教育技术充实自己。3、虚心向同行学习，多听课多参与教研课，多阅读有关教研，教学方面的书、碟片等，提高自身的素质和业务水平。十、学科评价安排期末评优将结合期中、期末考试成绩、平时表现和作业完成情况进行综合评分。具体分值为期中10%，期末40%，平时表现20%，作业完成情况30%。