这些文物都是我国古代智慧的体现。你知道这些文物都放在哪里吗?每个班由2名老师带队。同学们来参观博物馆啦!举手发言:你能提出哪些数学问题?二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人?想一想:如何列式呢?二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人?35+2=?小组讨论:该怎样计算?35+2=(1)先把两个数个位上的数相加;(2)所得的数再与30相加。35+2=737375+2口算5+2=730+7=37摆小棒计算35根2根一共是3捆零7根小棒。35+2=37竖式计算个十个位和个位对齐。从个位加起,5+2=7,7写在个位上。735+2个十35+27个十35+2十位上的3直接落下来,写在得数的十位上。335+2=37二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人?35+2=计算结果是多少?37(人)答:一共37人。32+6=24+3=5+43=()+()()()+()()32+()()382748638243275434821+3244+()373321元3元4元33元?元?元看图写算式。()+()()()+()()3549342684花朵后面藏着数字几,请写出来。55+8537+28765+4922森林小医生。(把不对的改正过来)3+255523+258()改正:×森林小医生。(把不对的改正过来)34+59334+59()改正:×填一填,算一算。()+()()56368()+()()754795元63元75元4元?元?元列竖式计算。45+3=70+5=56+3=75485956+39570+55745+384列竖式计算。34+2=21+6=13+5=27361813+58121+67234+263这节课你们都学会了哪些知识?两位数加一位数的不进位加法:(1)口算;(2)摆小棒计算;(3)竖式计算:一位数与两位数的个位对齐,个位上的两个数相加,结果写在个位上,再把十位上的数落下来。两位数加一位数(不进位)笔算735+23个十