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温馨提示科学研究记录表（一）小组共同设计实验方案,可用简要的文字或图画记录!我们选择的材料有：烧杯、平底烧瓶、玻璃管、橡胶塞、水槽、热水、冷水、试管、吸管、红墨水（在你选的材料下打勾）。实验设计：（用简要的文字或图画记录）1、我们准备用（酒精灯、热水）传热的方法方便又快速地让冷水变成热水。2、为了增大水的受热面积,我们选择用（平底烧瓶、烧杯、试管）装冷水，并在水里添加可以清晰的看到水的变化。3、我们准备先把装好的冷水放在（热水、冷水）里观察它受热的变化，然后再把受热的水放在里观察它受冷的变化。4、装置设计图如下：我汇报……我倾听……我改进……●小组要分工合作。●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？●小组成员轮流做一做。●记录员及时把实验现象记在记录表(二)●注意安全，小心热水。音乐停，活动停温馨提示你来倾听活动二其他液体也会热胀冷缩吗？我们来研究！科学研究记录表（二）第小组水量时间起止所需时间100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒。选择的材料（在所选材料后面打“√”）在热水中的发现（可用符号↑↓表示）在冷水中的发现（可用符号↑↓表示）牛奶酱油酒醋我们的结论：温馨提示科学研究记录表（二）第小组先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。醋酱油酒我们的结论：牛奶在冷水中的发现（可用符号↑↓表示）在热水中的发现（可用符号↑↓表示）选择的材料（在所选材料后面打“√”）↓↓↓↓↑↑↑↑液体都有热胀冷缩的性质。Doyouknow?把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？寄语：生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！