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养成良好的诵读诗词的习惯，在读中感悟词富有表现力的语言，在读中理解词所表达的感情，在苏轼情感感染下熏陶学生积极、健康、乐观的人生态度。【教学目标】水调歌头苏轼（公元1037--公元1101年）字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋时期著名的文学家、书画家。我国“唐宋八大家”之一，“豪放”派词人。与父亲苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。因直谏得罪王安石，遂被贬黄州，曾写下《记承天寺夜游》，41岁时又被贬山东，中秋夜写下《水调歌头》，怀念七年未见的弟弟。———词牌名知识长廊写作背景这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年，即丙辰年）中秋节夜晚。当时，苏轼正被贬为密州太守（今山东诸城县），他的弟弟苏辙（子由）也因与变法派意见不合，远在山东济南，此时兄弟二人已有六、七年没有相见了。此时，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴，写下了这篇千古名篇。词•兴起于五代，兴盛于宋，是一种和乐可歌的文体，因为它和诗不一样（每句话字数不等），又称“长短句”，“诗余”。•填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。•词的段落叫做阕，也叫做片。一、给标出的字注音：宫阙（）琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒(）丙辰（）quèqióngqǐchánjuānshèngbǐngchén二、解释下列词语：把：朱阁：不胜：绮户：无眠：何似：何事：婵娟：持；握。朱红的楼阁。经不住。雕花的窗户。难以成眠的人，这里指作者。哪里比得上。美好的样子，这里指月亮。为什么朗读课文，整体感知诵读诗词的要求１、速度要慢，边读边体味，使作品中的形象在脑中浮现。２、要有节奏，韵脚读出延长音。３、有感情。水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。///////////////////////水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小序作用：交代写词的时间及缘由。理解课文要求：1.小组讨论翻译课文2.找出文中读音、写法及词义需要注意的字词３.划出不懂的句子翻译词意：皎洁的明月何时出现?我端起酒杯询问青天。不知月中宫殿，今晚该是哪一年。我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞，清影随人，那清冷的月宫怎比得上人间。月亮转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能入眠。它跟人不应该有什么怨恨吧，为什么总是在别离时候又亮又圆呢？人间有离别的痛苦，团聚的欢乐，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这种事自古以来很难周全。只希望我们岁岁平安,虽然远隔千里，也能共赏这美好月色。思考与讨论１、词的上下阕主要写什么？两者的联系何在？２、词中哪些地方用了联想和想象？３、词中哪些是实景？哪些是虚景？４、这首词表达了作者怎样的胸襟和感情？上阙：下阙：望月（写景）怀人（抒情）借景抒情情景交融主要内容联想与想象：甲事物想到乙事物存在存在甲事物创造出乙事物存在不存在联想：由一事物想到另一事物的过程。想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。实景：虚景：联想：想象：明月、酒、青天、风、清影、朱阁、绮户宫阙琼楼玉宇明月宫阙琼楼玉宇明月（月圆）团圆（人圆）感情变化：苦闷——矛盾——豁达——祝愿1.词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。（2分）2.指出下面词语或句子所表达的情感。（2分）①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：参考答案：（1）又恐何似（2）①不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望）②对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀（只要答对一点即可）旷达对亲人的思念主题：这首词表达了作者的胸襟之情。和感情变化：仕途失意—幻想超然物外—回到现实、自叹自慰—积极心态、发出祝福月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——白居易今人不见古时月，今月曾照古时人。——李白明月照高楼，流光正徘徊。——曹植湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡举头望明月,低头思故乡---李白露从今夜白,月是故乡明---杜甫海上生明月,天涯共此时---张九龄秦时明月汉时关,万里长征人未还---王昌龄月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠---张继故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的夜晚响起---席慕容.月亮传达思乡、怀人、忆旧之情读下面诗词体会月亮传达的情感人生不可能是一帆风顺，我们要以积极的心态去面对逆境，跌倒了没关系，重要的是：从哪里跌倒就从哪里爬起来。同学们，请以积极乐观的态度去面对逆境，以平常心去面对逆境。如果我们能好好地对待逆境，那么它将会是我们的良师益友。谢谢大家!