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山东师范大学硕士学位论文幼儿园园本课程内容的构建研究姓名：焦爱美申请学位级别：硕士专业：教育学原理指导教师：张茂聪20080527幼儿园园本课程内容的构建研究作者：焦爱美学位授予单位：山东师范大学相似文献(10条)1.期刊论文曹能秀.CaoNengxiu走向专业发展的幼儿园教师教育改革——世界幼儿教育发展趋势之一-幼儿教育·教育科学2008,(6)走向专业发展的幼儿园教师教育改革是当今幼儿教育发展趋势之一.这一趋势主要表现为三个方面:一是幼儿园教师教育一体化,二是以幼教机构为本开展幼儿园教师教育,三是以发展为导向开展幼儿园教师教育.2.期刊论文马春梅现代幼儿教育对幼儿园建筑设计的要求-低温建筑技术2008,30(6)简述了幼儿园的教学任务、国内幼儿教学理念的新趋势,着重介绍了新趋势下符合幼儿心理需求的幼儿园建筑设计的新方向.3.期刊论文朱丽丽.ZHULili网络虚拟社区与幼儿教育的实证分析——以南京市鼓楼区幼儿园网站为例-南京邮电大学学报（社会科学版）2008,10(4)选取幼儿园网站作为观察视角,以问卷调查为研究方法,对家长对以幼儿园网站为代表的虚拟社区的认同状况、家长对幼儿园网站在幼儿教育方面的评价状况以及虚拟社区之中信息交流的模式进行统计分析.研究结果表明,网络虚拟社区是当前中国城市年轻父母幼儿教育的一个重要的知识来源.家长对网络虚拟社区作为幼儿教育知识途径的认同状况,取决于使用媒介的习惯与人的因素合力的结果,其中教育程度和年龄是重要的变量.对幼儿园网站的总体评价和在幼儿人格成长、知识技能进步等具体方面的评价存在差异.幼儿园网站之上形成的虚拟社区中存在着传播权力不平衡的状况,其信息交流模式是一种综合模式.4.期刊论文曾晓东.周惠.ZengXiaodong.ZhouHui城市幼儿教育体制改革问题的提出及改革建议-幼儿教育·教育科学2009,(3)伴随着国有企业改革、后勤制度改革,原计划经济体制下由政府、事业单位、国有企业和街道四个渠道构成的城市幼儿教育供给体系中,有两个公共资金支持渠道被阻断.而在市场经济体制下,转制幼儿园和公办幼儿园分园存在的问题日益凸显,民办幼儿园也迫切希望进入新的城市幼儿教育供给体系之中.在当前社会和经济发展的形势下,按照公办、民办非营利、民办营利三种机构类型设计泾渭分明的制度体系.可以成为城市幼儿教育供给制度设计的基本框架.5.期刊论文李玉秋.步社民.LiYuqiu.BuShemin论幼儿园教师的宽容-幼儿教育·教育科学2009,(7)宽容作为幼儿园教师的一种品质,就其实质而言,是在师幼人格平等的基础上,教师对幼儿所表现出来的一切方面特别是成人看来很异己很出格的方面的接纳、包容和尊重.幼儿教育需要宽容,首先是因为幼儿教育特别需要正确认识和包容幼儿的错误,还因为幼儿教育需要纵情发展孩子的天性.宽容品质的修炼需要幼儿园教师深化对幼儿、自身、世界差异性的认识.6.学位论文邹峰幼儿教育生活化下的幼儿园室内环境设计研究2006回顾幼儿园中对幼儿的教育和幼儿园室内环境设计的历史发展，室内环境设计同幼儿教育之间一直存在一定的关联，并由此发现幼儿教育是影响幼儿园室内环境设计的最主要的因素之一。然而，传统幼儿教育通常忽视室内环境的作用，因此，两者彼此缺乏联系，长期处于相互分离的状态。这样的幼儿园环境有时会阻碍幼儿园中的教育活动本身的顺利开展，从而影响幼儿的发展。从2001年开始，我国幼儿教育出现了“生活化”的幼儿教育理念的发展趋势，要求幼儿教育应贴近幼儿生活，充分尊重幼儿在发展过程中自身的各种需求，并以幼儿的发展为中心，通过创设适宜的幼儿园环境来促进幼儿的教育和发展。这一变化同室内环境设计的最终目的——充分考虑使用者需求并为之服务的最终目标形成一致。为了使幼儿园室内环境设计能够促进现行幼儿教育理念的贯彻，通过对当前幼儿教育发展的趋势——幼儿教育的“生活化”的解读，本文站在这个视点上对幼儿发展过程中的需求进行分析和归纳，对当前幼儿园室内环境设计现状进行调查和研究分析，总结出当前幼儿园室内环境设计中需要重点考虑的问题以及所需要具备的特征，并进一步提出幼儿园室内环境设计发展的三大趋势。7.期刊论文木全晃子.霍力岩.KIMATAAki-ko.HUOLi-yan中日幼儿园科学教育之比较--以中日《幼儿园教育指导纲要》为分析视角-比较教育研究2005,26(1)幼儿园教育指导纲要是幼儿教育的指导方针,对幼教实践具有巨大影响.本文以比较教育的视角,从中日两国新版幼儿园教育指导纲要对幼儿园科学教育领域的界定、幼儿园科学教育的目标、内容及方法几个方面,深入剖析两国幼儿园科学教育的异同点,探讨两国之间可能的相互借鉴之处.8.期刊论文曹能秀当代日本幼儿教育机构浅探-云南师范大学学报(教育科学版)2000,1(5)当代日本幼儿教育机构主要由幼儿园与保育所组成.本文介绍二元幼儿教育机构形成的过程及现状,分析了二元制的异同及利弊,介绍了一元化和二元化的论争和日本政府所采取的积极措施.在此基础上,本文还对当代日本幼儿教育的机构进行了横向的考察和纵向的反思,并提出了对我国幼儿教育的启示.9.期刊论文王佳媛.吉军.王西明.WANGJiayuan.JIJun.WANGXiming1997-2007年我国民办幼儿教育发展状况研究-中华女子学院学报2009,21(4)1997-2007年是我国民办幼儿教育事业发展的黄金时期,在此期间民办幼儿园数量和在园幼儿数成倍增加,师资力量不断提升.究其原因,国家政策法规的强力保障、民办幼儿教育自身发展的必然需求和幼儿教育市场的有力推动是促进我国民办幼儿教育事业蓬勃发展的主要因素.在政府的财政支持和宏观管理下,民办幼儿教育将持续发展,办园模式和服务形式将趋向多元化,其质量的提升将主要依靠科学的内部管理和稳定的师资力量.10.期刊论文李红婷.李红刚.杨学文.LIHong-ting.LIHong-gang.YANGXue-wen湖南农村幼儿教育的现状与建议-湖南工业职业技术学院学报2006,6(2)21世纪以来,湖南农村幼儿教育面临着一系列新问题、新挑战,如幼儿教育规模不断萎缩,在园(班)幼儿的绝对人数不断下滑,农村传统的幼儿教育办学模式遇到了前所未有的挑战;乡镇幼儿园发展相对滞后;幼儿教师队伍不稳定.为此,我们建议各级政府要完善农村幼儿教育管理体制,加大对农村幼儿教育事业的投入,并积极探索农村及贫困山区幼儿教育发展的新模式.本文链接：授权使用：中南大学(zndx)，授权号：05bdfcb8-6c30-45e9-b5b0-9db1015aa575下载时间：2010年7月12日