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1二年级下册体育教学计划一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定的难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同学间友好相处、团结协作的精神。4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养学生互相关心的优良品质。5．培养学生的荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义教育和良好道德的教育。三、教学措施1.利用评比法培养学生的荣誉感，提高课堂组织的效果。2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。3.利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。4.利用语言激励学生，提高练习的效果。5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。2四、体育教学进度周次教学内容体育器材第一周1、安全知识2、复习队列队形；第二周1、徒手操；2、队列队形；第三周1、花式跳绳第四周1、花式跳绳第五周1、花式跳绳第六周1、前脚掌走；2、压腿；第七周1、投掷；2、起跑；第八周1、左右转弯走；2滚翻；第九周1、接力跑；2、追逐跑；第十周1、持轻物掷远；2、模仿操；第十一周1、韵律操；2、篮球活动；第十二周1、跑步变齐步；2、踢毽球；第十三周1、滚翻；2、持轻物投掷；第十四周1、蹲踞式起跑；2、30米跑；第十五周1、投掷；2、攀爬；第十六周1、跳跃；2、各种方式跳短绳；第十七周1、30米快速跑；2、跳跃；第十八周1、攀爬；2、拍小皮球；第十九周1、攀爬2、投掷；第二十周1、踢腿2、过障碍3小学体育二年级下册体育教案教学内容认真上好体育课教学重难点课前、课中、课后的要求教学过程一、谈话导入：1、小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么什么是体育课呢？2、学生讨论，依次发言；3、教师说出什么是体育课：体育课是由老师指导大家做游戏、玩球、或行进走、跑、跳跃、投掷等各种身体练习活动的课。4、那为什么要上好体育课呢？二、怎样才能上好体育课？1、不迟到，不早退，因故不能上体育课时要请假；2、集合要做到快，静，齐；3、上课要穿什么衣服和鞋子呢？4、教师引导学生进行小结。教学器材课后小结4内容队列队形变换重点注意力集中，动作协调一致。教学目标1、做出体操的简单动作；2、培养学生的坚韧性；3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。教学过程准备部分：1、体育委员集合整队并报告人数；2、师生问好并进行安全教育；3、宣布本课内容；4、队列变换，拉链式跑操练习；要求：服装整洁，精神状态好。基本部分：（一）向左、右、后转；左右看齐；1、教师讲解示范技术动作；2、采用“口令词”帮助学生理解或提醒注意目标和方向；3、将学生分成若干小组进行练习；在学生练习时巡回观察，并指导纠正出现的错误动作；（二）原地踏步—立定1、教师讲解示范原地踏步—立定的技术动作；2、让学生在音乐的伴奏下进行踏步练习；3、教师有节奏地在重拍上击掌引导学生练习；4、将学生分成若干小组在小组长的引导下进行练习；教师在学生练习过程中巡回观察并参与指导学生练习；6、同伴之间相互观察并提示动作是否正确；结束部分：1、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松；2、点评本课的学习情况，布置课后作业；3、师生道别、归还器材。场地器材课后小结5内容徒手操重点姿态优美，有节奏感教学目标培养学生的身体协调性和节奏感；培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。教学过程准备部分：1、体育委员集合整队并报告人数；2、师生问好并进行安全教育；3、宣布本课内容；4、队列变换，拉链式跑操练习；要求：服装整洁，精神状态好。基本部分：徒手操第一节：伸展运动1、教师讲解示范本节操的技术动作；2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习；3、教师引导学生学习分解动作，学生认真跟着老师练习；4、教师口令引导学生进行练习；5、将学生分小组进行练习，教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作；徒手操第二节：扩胸运动1、教师讲解示范本节操的技术动作；2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习；3、教师引导学生学习分解动作，学生认真跟着老师练习；4、教师口令引导学生进行练习；5、将学生分小组进行练习，在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作；6、同伴之间相互观察相互学习，并分组展示。结束部分：1、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松；2、点评本课的学习情况，布置课后作业；3、师生道别、归还器材。场地器材课后小结6内容队列队形变换重点注意力集中，动作协调一致。教学目标1、做出体操的简单动作；2、培养学生的坚韧性；3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。教学过程准备部分：1、体育委员集合整队并报告人数；2、师生问好并进行安全教育；3、宣布本课内容；4、队列变换，拉链式跑操练习；要求：服装整洁，精神状态好。基本部分：（一）向左、右、后转；左右看齐；1、教师讲解示范技术动作；2、采用“口令词”帮助学生理解或提醒注意目标和方向；3、将学生分成若干小组进行练习；在学生练习时巡回观察，并指导纠正出现的错误动作；4、学生相互观察相互学习；（二）原地踏步—立定1、教师讲解示范原地踏步—立定的技术动作；2、让学生在音乐的伴奏下进行踏步练习；教师有节奏地在重拍上击掌引导学生练习；3、将学生分成若干小组在小组长的引导下进行练习；在学生练习中巡回观察并参与指导学生练习；4、同伴之间相互观察并提示动作是否正确；结束部分：1、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松；2、点评本课的学习情况，布置课后作业；3、师生道别、归还器材。场地器材课后小结7内容花式跳绳重点上下肢的协调配合，有节奏教学目标1、培养学生的身体协调性和节奏感；2、提高学生的弹跳能力；3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。教学过程准备部分：1、体育委员集合整队并报告人数；2、师生问好并进行安全教育；3、宣布本课内容；4、队列变换，拉链式跑操练习；要求：服装整洁，精神状态好。基本部分：第一节踏步运动：第一个八拍：原地踏步，先踏左脚。第二个八拍：1～2拍左脚前点地，同时右手握拳右侧平举与肩同高、左手握拳正前方平举与肩同高；3～4拍收回左脚与双手成立正姿势；5～6拍右脚前点地，同时左手握拳左侧平举与肩同高、右手握拳正前方平举与肩同高；7～8拍收回右脚与双手成立正姿势。第三个八拍：同第一个八拍。第四个八拍：同第二个八拍。第二节伸展运动：第一个八拍：1～2拍左脚上前一步同时双手掌正前方平举与肩同高；3～4拍右脚并左脚同时双手举至头顶；5～6拍退左脚同时双手侧平举与肩同高；7～8拍右脚并左脚成立正姿势。第二个八拍：动作同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍：1拍左脚勾脚点地同时左手握拳左侧平举与肩同高、右手握拳伸直举至头顶；2拍收回左脚与双手成立正姿势；3拍右脚勾脚点地同时右手握拳右侧平举与肩同高、左手握拳伸直举至头顶；4收回右脚与双手成立正姿势；5～6拍左脚向左迈一步同时双手伸直举至斜上45°角；7～8拍成立正姿势。第四个八拍：动作同第三个八拍，但方向相反。结束部分：1、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松；2、点评本课的学习情况，布置课后作业；3、师生道别、归还器材。场地器材课后小结8内容花式跳绳重点上下肢的协调配合，有节奏教学目标1、培养学生的身体协调性和节奏感；2、提高学生的弹跳能力；3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。教学过程准备部分：1、体育委员集合整队并报告人数；2、师生问好并进行安全教育；3、宣布本课内容；4、队列变换，拉链式跑操练习；要求：服装整洁，精神状态好。基本部分：第三节扩展运动：第一个八拍：1～2拍双手伸直举至头顶交叉两次；3～4拍双手从体侧下行至小腹前并交叉；5～6拍左脚上前一步同时右手叉腰、左手上行到正前方后平移至左侧与肩同高；7～8拍成立正姿势。第二个八拍：动作同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍：1～2拍左脚向左迈一步同时身体前俯双手摸地；3～4拍收回左脚同时双手伸直头顶交叉；5～6拍左脚向后退一步同时双手从两侧下行至与肩同高并抬头；7～8拍成立正姿势。第四个八拍：动作同第三个八拍，但方向相反。第四节过渡拿绳复习第一节到第四节花式跳绳结束部分：1、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松；2、点评本课的学习情况，布置课后作业；3、师生道别、归还器材。场地器材课后小结9内容花式跳绳重点上下肢的协调配合，有节奏教学目标1、培养学生的身体协调性和节奏感；2、提高学生的弹跳能力；3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。教学过程准备部分：1、体育委员集合整队并报告人数；2、师生问好并进行安全教育；3、宣布本课内容；4、队列变换，拉链式跑操练习；要求：服装整洁，精神状态好。基本部分：第五节交换跳绳：第一个八拍：并脚原地跳绳，两拍一动。第二个八拍：同第一个八拍。第三个八拍：单脚左右脚依次交换跳绳。第四个八拍：同第三个八拍。第六节开合跳绳：第一个八拍：1～2拍左右开合姿势跳绳；3～4拍并脚原地跳绳；5～6拍左右开合姿势跳绳；7～8拍并脚原地跳绳。第二个八拍：同第一个八拍。第三个八拍：1～2拍前后开合姿势跳绳左脚在前；3～4拍并脚原地跳绳；5～6拍前后开合姿势跳绳右脚在前；7～8拍并脚原地跳绳。第四个八拍：同第三个八拍。结束部分：1、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松；2、点评本课的学习情况，布置课后作业；3、师生道别、归还器材。场地器材课后小结10内容花式跳绳重点上下肢的协调配合，有节奏教学目标1、培养学生的身体协调性和节奏感；2、提高学生的弹跳能力；3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。教学过程准备部分：1、体育委员集合整队并报告人数；2、师生问好并进行安全教育；3、宣布本课内容；4、队列变换，拉链式跑操练习；要求：服装整洁，精神状态好。基本部分：复习花式跳绳第一节到第六节将学生分成若干小组在小组长的引导下进行练习；教师在学生练习过程中巡回观察并参与指导学生练习；结束部分：1、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松；2、点评本课的学习情况，布置课后作业；3、师生道别、归还器材。场地器材课后小结11内容花式跳绳重点上下肢的协调配合，有节奏教学目标1、培养学生的身体协调性和节奏感；2、提高学生的弹跳能力；3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。教学过程准备部分：1、体育委员集合整队并报告人数；2、师生问好并进行安全教育；3、宣布本课内容；4、队列变换，拉链式跑操练习；要求：服装整洁，精神状态好。基本部分：第七节点地跳绳：第一个八拍：1拍左脚提膝；2拍左脚脚尖右侧点地；3拍左脚提膝；4拍并脚原地跳绳；5拍左脚提膝；