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.........学习参考.2016年专业技术人员继续教育《创新能力建设》试题库一、单项选择题（50题）1.本课程提到，有了人才还不够，更加重要的是（D）。A.知识B.技能C.团队D.创新2.采用（D）照排技术不仅可以大幅提高工效，减轻劳动强度，而且还可以节约大量的有色金属。A.光学式照排B.机械式连续照排C.应激电子摄像管式照排D.激光照排3.本课程提到，日本单反相机技术的发明属于（D）。A.原始创新B.合作创新C.引入—消化吸收—再创新D.集成创新4.本课程举例（A）来说明技术发明要结合市场需求。A.德国合成氨的技术发明B.日本液晶面板的技术创新C.日本组建超大规模集成电路D.日本发明生物大分子软激光解吸电离法5.本课程提到，日本录像机技术的发明属于（C）。A.原始创新B.合作创新C.引入—消化吸收—再创新D.集成创新6.（C）认为创新有两层意思，改变资源的产出以及通过改变产品和服务为客户提供价值和满意度。A.熊彼特B.凯恩斯C.德鲁克D.马歇尔7.本课程提到，德国合成氨技术的发明属于（C）。A.集成创新B.合作创新C.原始创新D.引入—消化吸收—再创新8.技术发明成果的产业化过程要跨越创新过程中的（C）。A.“拉美陷阱”B.“凯恩斯海”C.“死亡之谷”D.“思想陷阱”9.纳米材料的制作是（A）最先发展起来的。A.日本B.美国C.德国D.英国10.2013年3月4日，习近平在看望全国政协十二届一次会议委员时指出，实施（C）发展.........学习参考.战略，是立足全局、面向未来的重大战略。A.科教兴国B.人才强国C.创新驱动D.可持续发展11.2014年国家科技奖获得者是（D）A.师昌绪B.郑哲敏C.王小默D.于敏12.本课程提到，我国自主创新主要是指（B）创新。A.市场B.技术C.管理D.组织13.汉字激光照排系统的总负责人是（D）。A.钱伟长B.荣子健C.钱学森D.王选14.德鲁克倡导创新要注重（D）。A.理论创新B.技术创新C.商业模式创新D.系统化的创新15.本课程提到，（B）的参与人员一般为5-10人，选定主持人和记录员，主持人讲讨论的主题向参与人员进行介绍和把握流程进行，记录员则要将整个过程客观地记录下来。A.逆向求异法B.头脑风暴法C.检核表方法D.量化考核法16.本课程提到，（B.）是美国技术创新的主要执行者，其研发经费约占美国研发总指出的70%。A.高校B.私营企业C.政府研究机构D.私立研究机构17.国家创新系统的研究方法认为，技术和信息在人、企业、各机构间流动是创新过程的（A）。A.关键所在B.根本所在C.基础所在D.难点所在18.创新需要资金支持，（B）是创新的必要保障。A.税收支持B.财政政策支持C.社会民众支持D.政府机构重视19.在知识产权立法过程中，政府尤其应当重视对只能中小企业的保护，严厉惩罚有侵权行为的（B）。A.国有企业B.大企业C.政府机关D.专业技术人员20.本课程提到，恶果工业的强大竞争力和创新力，一方面来源于（D）职业教育体系，另一方面来自工程师传统。.........学习参考.A.“一元制”B.“多元制”C.“三元制”D.“双元制”21.本课程提到：1986年，日本制定了（D），鼓励国立研究机构的研究人员到企业参加共同研究，国立大学和研究机构的基础设施向企业人员开放。A.《创新促进法》B.《共同研究法》C.《专利法》D.《研究交流促进法》22.本课程提到：2000年，日本制定了（D），规定在一定的条件下，大学教员在将自己的技术发明商品化过程中，可以在企业兼职。A.《研究交流促进法》B.《教育公务员特例法》C.《专利法》D.《产业技术力强化法》23.（A）是在创新语境下实质是指创新过程中发现问题、提出问题、选择创新方向的能力。A.预见力B.执行力C.创造力D.目标引力24.本课程提到，（C）是创新能力的核心。A.预见力B.执行力C.创造力D.目标引力25.创造过程实质上是以（B）为起点，通过辨证综合创立新理论、新方法、新设计，并在实践中加以检验和制度，获得新成果的过程。A.质疑和发现矛盾B.质疑和发现问题C.发现问题D.发现矛盾26.本课程提到，（B）就是有效利用资源，保质保量达成目标的能力。A.预见力B.执行力C.创造力D.目标引力27.本课程提到，执行力就是运用资源使创意（C）的能力。A.市场化B.社会化C.产品化D.人格化28.本课程提到，所有顶级成功人士都有一个共同的习惯——（C）。A.学会放弃B.懂得取舍C.立即行动D.自我调试.........学习参考.29.本课程提到，学习背后的（A）是学习的本质所在，这样知识才能转化为能力，才能成为真正有用的东西。A.思考与总结B.思考与实践C.研讨与内化D.内化与实践30.技术创新始于知识创新，终于市场，即创新始于基础研究，经过应用研究、研究开发、生产制造、市场销售环节，最终推向市场。这是（B）推动模式。A.市场B.技术C.社会D.网络31.施穆克勒通过对1948年至1951年间美国铁路、石油提炼等部门的考察的出结论，市场的增长和市场潜力是决定创新活动的主要因素。并据此提出了创新的（A）推动模式。A.市场B.技术C.社会D.网络32.随着产品生命周期的不断缩短，市场环境瞬息万变，技术所涉及因素也日益增多，单纯采用技术拉倒或市场需求诱导而产生的技术创新活动已经越来越少，由此产生了一种新的模式——（C）双重推动模式。A.市场和社会B.技术和社会C.技术和市场D.信息化和工业化33.劳伦斯·克莱因和内森·罗森伯格提出（A）模式，认为技术创新是研究开发、原型研制生产制造、产品销售并行发展、综合集成的过程。A.链环-回路B.链行-回路C.链环-突破D.链行-突破34.本课程提到，1975年1月，（A）从哈佛大学退学，创办了自己的公司“Microsoft”，即今天的“微软”。A.比尔·盖茨B.艾伦C.吉尔福特D.德鲁克35.本课程提到，（C）是创新能力评价领域常用的一种数学分析方法，它基于模糊数学的隶属度理论，能够“对受到多种因素制约的事物或对象作出一个总体的评价”。A.精确综合评价法B.阶段分析法C.模糊综合评价法D.层次分析法.........学习参考.36.本提课程提到，（D）是将评奖指标逐级分解，形成多个层级的指标体系，包含目标、准则、措施等层次，在此基础上实施统计分析。A.精确综合评价法B.阶段分析法C.模糊综合评价法D.层次分析法37.本课程提到，（D）是个体根据已经掌握的知识和经验，采用一定的创新方法，得到具有一定创新性成果的能力。A.创新成果B.创新精神C.创新知识储备D.创新专门技能38.本课程提到，（A）是在创新动机的驱动下，个体综合已有的知识储备、经验积累，借助各种思维方式，进行知识的组合和再创造，实现有价值的创意，获得创新成果的思维能力。A.创新思维能力B.创新精神C.创新知识储备D.创新专门技能39.本课程提到，（A）是个体在已有知识、经验的基础上，在头脑中构造新的事物形象的能力。A.想像能力B.观察能力C.逻辑思维能力D.分析判断能力40.本课程提到，评价的（B）就是整个评价过程都要以科学为导向，且所得出的评价结果科学合理、真实客观。A.系统性原则B.科学性原则C.可操作性原则D.定性与定量相结合原则41.本课程提到，创新能力评价的（A），是要求评价者将评价对象所具备的全部评价要素看成是一个统一的整体，而不是仅仅局限于一小部分评价要素展开评价。A.系统性原则B.科学性原则C.可操作性原则D.定性与定量相结合原则42.本课程提到，（B.）是一种独立思考问题、不随波逐流的自主意识。.........学习参考.A.探索精神B.自主精神C.实践精神D.团队精神43.本课程提到，（B）是世界上第一个发明电话的人，也因此被誉为“电话之父”。A.莫尔斯B.贝尔C.爱迪生D.乔布斯44.本课程提到，在创新活动中，（C）就是指将创新成果运用到实际当中进行实践或操作，在实践操作中检验创新成果，并在其中发现问题，予以修正提高A.想像能力B.观察能力C.实践操作能力D.逻辑思维能力45.本课程提到，大量成功的创新实践表明：（D）是创新能力的培养与提升的基础。A.创新知识结构B.创新思维能力C.创新工作方法D.创新知识储备46.本课程提到，（D）是一个连大学都没上过的高中生，但他发明的节能抽油机的节能和增产效果让世界震惊，因此荣获联合国“发明之星”奖。A.胡帮学B.包起帆C.许振超D.郭东47.本课程提到，我国发明家（B）发明的“双向旋转发电机”于1994年问世，并荣获“中国高新科技杯金奖”。A.胡帮学B.苏卫星C.许振超D.郭东48.本课程提到，（A）是指在沿着顺向思维解决问题的时候，思维受到阻碍，思考活动无法进行下去的时候，从旁侧开启一条新的思维方向，从侧面以迂回的方式展开思考活动。A.侧向型思维B.逆向型思维C.发散型思维D.聚合型思维49.本课程提到，（A）是一种由特殊到一般的论证方法，是指人们以一系列经验事物或知识素材为依据，加以抽丝剥茧的分析，归纳出他们所共有的基本规律或共同规律，从而得出一个一般性的结论。A.归纳法B.演绎法C.类比推理法D.直觉思维法50.本课程提到，在（B）中，企业边界是明晰的，组织创新所需的知识和信息全部来源于.........学习参考.组织内部，企业内部于外部信息的交流完全阻断。A.内部创新B.封闭式创新C.外部创新D.开放式创新二、多项选择题（30）1.创新能力建设具有（ABCD）特性。A.系统性B.动态性C.结构性D.继承性2.本课程提到，影响创新能力的要素包括（ABD）。A.创新动力B.创新理念C.创新思维D.创新人才E.创新热情3.本课程提到，自主创新包含（BCD）。A.模仿B.原始创新C.集成创新D.引进、消化吸收、再创新E.合作创新4.熊彼特创新理论的基本观点包括（ABCDE）A.创新具有内生性B.创新具有革命性C.创新具有价值性D.创新具有质变性E.创新具有主体性5.新熊彼特主义学派的代表任务有（ABC）A.爱德温·曼斯菲尔德B.莫尔顿·卡曼C.南希·施瓦茨D.熊彼特6.（ACD）成为国家创新系统的理论基础。A.技术创新理论B.创新生态理论C.人力资本理论D.新成长理论7.下列词语中“创新”一词是动词名词化的是（ABC）。A.实践创新B.理论创新C.科技创新D.创新社会管理E.创新开放模式8.对于技术创新线性模式的理解正确的是（BCD）。A.核心是实现技术创新的商业化应用B.认为基础研究与创新能力有着紧密联系C.忽视了创新过程的开放性、创新各阶段之间的复杂联系D.具有局限性E.否定了科学与技术之间简单的单一线性关系9.创新的线性模式包含（CDE）等内容。A.基础研究B.应用研究C.技术开发D.产品生产E.产品销售10.本课程认为技术创新大致分为两个阶段（AD）。A.技术发明过程B.引入新技术C.模仿过程D.技术发明的商业化应用过程E.申请专利11.“748工程”设立之初，确立的三个子项目分别是（ABC）。A.汉字精密照排系统B.汉字信息检索系统C.汉字新闻通讯系统D.汉字涂层系统E.汉字提取系统12.2013年度，国家科技奖获得者是（BC）A.谷超豪，数学家，中国科学院院士B.张存浩，物理化学家，中国科学院院士、第三世界科学院院士。C.程开甲，核武器技术专家，中国科学院院士，两弹一星元勋D.孙家栋，运载火箭与卫星技术专家，中国科学院院士13.我国汉字激光照排系统技术主要从日本（A）公司和（B）公司引进。.........学习参考.A.松下B.日立C.佳能D.东芝E.索尼14.二战以后，美国对技术研究的投入取得很大的成就，但仍然存在（ABD）等问题。A.更加重视国家层面的基础研究B.科技研究与生产实践脱轨C.科研人员缺乏D.科研不端行为大量出现E.不重视科研成果的知识产权保护15.在本课程王选和岛津案例中，得到的关于创新文化方面的启示包括（ABD）等方面。A.崇尚创新的文化B.追求卓越C.创新精神D.团结协作E.共同进步16.我国新闻出版业使用的传统铅字排版技术有下列