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专题八书面表达一、中考英语书面表达应试技巧小结书面表达是中学英语学习的重要内容之一，也是每年中考的必考题型。书面表达题旨在测试学生的语言交际能力和语言知识的灵活运用能力。它是一项综合能力测试，考生只有掌握了扎实的语言基础知识，具备良好的交际、逻辑和变通能力，才能写出一篇优秀的作文。书面表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中进行思考，这往往是个别的、孤立的一些素材，因此要对其进行组织，整理这些素材，使其有条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误，最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确保没有问题了再落笔成文。因此，考生在做题过程中要注意以下几点：（一）书面表达的应试策略1.细审题目，切中题意。看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息，在自己的头脑中构思一个框架或画面，确定短文的中心思想，切忌匆匆下笔。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。对于所提供的材料，不论是文字还是图表，都要认真分析，反复推敲，抓住要点，掌握大意。在审题过程中应大概确定写作目标、文章格式、体裁等。2.拟定提纲，提炼要点。拟定提纲是个理清思路的过程，考生应综合分析所提供的语言信息和语言材料，找出其内在联系，把它们有机地组织起来，编拟出要点提纲。拟定的提纲，中心要突出，条理要清晰。另外，应注意防止遗漏要点。要点是得分的一个重要因素，为了防止写作过程中遗漏要点，考生应充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出，但不用过于详细，只需根据短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，以免不够时间答题。3.连词成句，连句成篇。这是根据审题时定出的时态、人称、顺序、开头、结尾以及列出的提纲和要点，把各部分内容细化的过程。写作应注意行文流畅，语言简洁，切中要点。在正式写作时应注意以下几点：(1)尽量使用自己最熟悉、最有把握的句型和短语表达，回归课本或平时阅读中掌握积累的词组和句型，尽量灵活变通，使用多种句型句式，避免同一个意思、同一个句型重复使用，但应注意使用的正确性。(2)多用简单句型。记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句，不用或少用非谓语或情态动词等较复杂、容易出错的句型。(3)用英语思维来表达，切忌汉语式英语。所使用的词组、句型都应该是自己见过或听过的，切忌生造词句，凭空捏造。(4)行文要连贯，语句要通顺，层次要清楚。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此考生应把写好的句子，根据故事情节、事情发生的先后顺序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进、转折、总结等的过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。(5)不会表达，另辟蹊径。中考作文得分是以要点和语言准确度而定的，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，且容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造的句子要正确、得体，符合英语表达习惯。4.通读文章，检查改错。在答中考作文时，由于时间紧、内容多，出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，作答中考作文时花几分钟时间来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：(1)查格式。特别是应用文的格式，如书信、通知等，注意检查各要素是否齐全。(2)查时态。检查通篇文章时态是否正确，特别是从句中的时态一致问题。(3)查句式。看句子成分是否完整、语序是否正确(如宾语从句的语序)、语言表达是否流畅，切忌将题目要求中的内容逐句译成英语。(4)查动词。看谓语动词时态是否使用得当、主谓是否一致等(如表示重量、钱数、时间等的“数词+名词”形式作主语时，动词用单数形式;瞬间动词不能与howlong,since,for加一段时间连用等)。(5)查习语、搭配。看作文中使用的习语、搭配是否符合英语表达习惯等。(6)查单词拼写、标点符号和大小写。尤其要注意检查动词的过去分词拼写形式、名词的单复数形式，检查书写是否规范，有无拼写、标点等笔误。（二）注意事项书面表达要特别注意书写工整，卷面整洁。每年阅卷老师在十几天的时间里要批阅几十万名考生的作文，工作量之大，时间之紧，可想而知。书写是否工整，卷面是否整洁与得分高低直接相关。其次，学生只有牢固掌握英语的句法和词法，学会运用英语的基本句型和结构，并在写作时注意各项细节，其书面表达的得分率才能提高。因此，在平时的学习中，学生应多注意积累好词好句，全面掌握所学句式及语法知识，多读多练，并认真总结书面表达答题技巧，只有这样才能在中考写作中做到有的放矢，有备无患。二、中考书面表达类型（一）提示作文提示作文要求考生能根据所给的图表、文字说明或画面等提示，写一篇紧扣主题、语法正确、文理通顺的短文。该类书面表达在中考试题中比较常见，一般都是围绕身边的人、物、社会热门话题或本地的名胜古迹、风土人情等陈述相关的观点或作一些介绍。此类书面表达应立足于所给的语言材料提示，认真阅读题目要求及文体要求，运用已学知识组织语言材料，使短文紧扣主题，条理清楚，语言流畅。【范例】以“MyEnglishTeacher”为题，根据下面的提示语写一篇短文，词数：50～70。①李梅，女，北京人，32岁，大眼睛，短发。②和蔼可亲，总是面带笑容，和同学们相处融洽。③教书10年，课讲得很好，深受大家欢迎。④同学们英语学得好。【范文】MyEnglishTeacherLiMeiismyEnglishteacher．SheisfromBeijing．Sheisthirty-twoyearsold．Shehastwobigeyesandshorthair．Sheiskind．There’salwaysanicesmileonherface．Shegetsonwellwithus．Shehasbeenteachingfortenyears．Sheteachesuswell．Weallloveher．WearegoodatEnglish．（二）看图作文看图作文要求考生按照所给图画，通过合理的联想将一组图画的内容用英语正确地表达出来。看图作文与其他类型作文的不同之处在于，它除了要求考生有英语语言表达能力外，还要求考生有观察能力、分析能力和想像能力。写看图作文时应注意：读图，弄清图画内容。读图，就是充分理解图画大意，弄清人物在做什么，弄清画面背景与人物之间的联系，弄清事情的开始、发展和结局。注意分清主次。要注意观察画面背景和人物的主次。对于主要的人物和场景要生动描写。对于次要的，除了能衬托主题的可以略写一二以外，千万不要看见什么就写什么，否则，你的文章就是主次不分的“大杂烩”。抓住重点，揭示图画中心思想。写作时，必须围绕你所要阐述的主题思想，使人明白你写文章的意图，做到层次分明，条理清晰。写作时，先把整个画面中该写的内容用单句逐一写出来，然后再把这些单句自然地连接起来，至于如何连接句子和需要添加哪些词语，应由表达的需要来确定。【范例】【范文】June7thTuesdaySunnyIgotuplatethismorning.Myalarmclockdidn’twork.WhenIwokeup,itwas7:10.SoIwashedmyfacequicklyandrantothebusstopwithouteatingbreakfast.BythetimeIgotthere,Imissedtheschoolbusbecauseithadalreadygone.SoIhadtowalktoschool.Finally,whenIgottoschool,itwasalready9:10.Iwaslateforclass.Whentheteacheraskedformyhomework，IfoundIhadleftitathome.Whatabaddayitwas!（三）应用文1.书信英语书信通常包括以下五个部分：①信头：指寄信人的地址和日期。写在信纸的右上角。地址先写小地方，后写大地方。在地址的下面写上日期。日期的顺序是：月、日、年。②称呼：指对收信人的称呼。写在信头之下，相隔一行，从信纸的左边开始。③正文：指信的主体部分。从称呼的下一行写起。④结束语：常用的结束语有：Bestwishes/regards!(祝好！)/Wishyougoodluck/success!(祝你好运/成功！)此外，在信纸的结束语下方靠右常写上Yourssincerely/faithfully等，也可用Yours。⑤签名：指寄信人签名。【范例】你校准备创办一份英语杂志，需要招聘记者，假如你叫LiuPeng，请用英语给杂志负责人Mr.Chen写一封简单的应聘信，信的内容包含如下：①性格外向；②喜欢写作；③擅长英语。注意：信的部分内容已写好，你只需将称呼、署名和其他内容补充完整。______Mr.Chen,I’mastudentofourschool.________________________________________________________________________________________________________________CanIbecomeareporteroftheEnglishmagazine?Yours,LiuPeng【范文】DearMr.Chen,I’mastudentofourschool.Iamanoutgoingboy.Ilikewritingverymuch.AndIamgoodatEnglish.CanIbecomeareporteroftheEnglishmagazine?Yours,LiuPeng2.通知通知一般包括下面几个部分：通知的时间(年、月、日、时刻)、通知的事由和地点。通知可以分为口头通知和书面通知。口头通知一般采用第一人称表达，语言比较通俗，口头通知要注意：①最开始处要有称呼，顶格写，如Boysandgirls，Everyone，Ladiesandgentlemen等。②要有开头语，如MayIhaveyourattention，please？或Attention，please.或Ihavegoodnewsforyouall．等。③发通知的单位可在文中提及，也可以不提。④口头通知发出的日期可以不必说明。⑤最好有结束语，如Thankyou．或Everybodyiswelcome．或Pleasebeontime．或Don’tforget，willyou?等。书面通知格式比较正式：在正文上面的正中央写上“Notice”，发通知单位的名称写在“Notice”一词上面，也可以写在正文后面的右下角。比较正式的通知必须有单位负责人的签名，写在正文的右下角，署上职位。发出通知的日期一般写在左下角，但有时可以省略。发通知的单位与被通知的对象一般常用第三人称。【范例】明天早上八点，二年级学生要在学校门外集合，请穿上旧衣服，去农场劳动。请根据所给条件写一个简短的通知。【范文】NoticeAllthestudentsinGradeTwo，we’llgotoworkonthefarm．Pleasemeetateighto’clocktomorrowmorningoutsidetheschoolgate.You’dbetterwearyouroldclothes．June25th，19983.贺卡英语贺卡一般由称呼、贺词和祝贺人签名三部分组成。①称呼：指祝贺人对受贺人的称呼，如Todearteacher，TomydearestFatherandMother等，有时也可以省略To，如Mr.andMrs.Read。称呼一般写在贺卡的左上方。②贺词：通常写一些固定的贺卡用语，可以根据实际情况与一些简短的表示感谢和良好祝愿的话连用。注意用词要简练，要会用祈使句和祝贺用语，同时注意用句不宜过多。③祝贺人签名：写在卡