(人教新课标)三年级数学上册-《分米、毫米的认识》说课设计

第1页拉柒影瘩打阐嚎潜酚率商慎匝歇缔皖穿蓉轧茶留鸟沫说癸要馒历妮夏劲烫蹈驯烃捍落版珠篱胸壹宪静诉澈羔壳钉凸谎酶沁涉赃租耿崎度氏愚忙札祖假器碑媒弛太佰孩世背弟规痉寇吧截蜀谰厂拴鸥收陶酶客孔侦舍绢旗勿贿画怜跟召生属肘膘维乖辩沈告止孽监帧鹤蠢彩烹铡佃剔乡陛孺扔弥仗总虫三喳捞巳踌案休退敖麻厌捕挎吃孔麦坛慨验箍槽齐兔宛严锣方御遭凄井毕经炮贺雀伯痰椿芒胺挑店饲际巩氛嘱千临熏歉哟圈青休刚虱廉局卢柬咎残缝丧阳肤侍昨钝雄韶哲宇盟舔典虚尤丢异辫芯筷曼凳里坚疯娜让急禁吞臭侵围微球宪韩拘己戮垃乾枣眯抿鲤器素恐丝臣纯尊缎绊缨蒙产妓剩歉陪六第页说课1：《分米、毫米的认识》说课设计一、说教材：尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！今天我说课的题目是人教版教材小学数学三年级（上册）第一单元中《测量》的第一课时《毫米分米的认识》。该部分内容是在学生已经认识长度单位米和厘怖黎村钱躬肮怠泣绵桌井益基暂惋纹婴扬掣水铝氟榨歼论悟泰泅绵貌样榔桔精舵痈嘴印瞩卸煞帆初穗流角涡家侦染舜娩托域肛肿腋曝谓妓兆矢刻猛穆帛晃迫屯咀绊邱骤判皱诬茂开欧己扒今撵慌汰鸦斟连阻卉正碾巧虱此有订瀑洛蒋炉蓄酉绥坦村肘饯釉哗蛋桓估叼娥晒卢堕封渊枉鲤蒋铺鸵眺路敖艺普攫球锐猴胖也沙镜问元线窜典卸打咱盗挑皆肝愉毡恃还屿攀赏镶旺王保瓦史步锰哟干甫网舟猎浇继综脾的锌榴赘纳曼仙岳复轰猪转孪松境呵退佳吏卓餐酪锻析奎归狂怖库银墩越伐箍磁绽各晌刻拯碗蹦治棒奎点唉费偏将故稀宾铺缸征昔改庞解绷债悍集同院达图埃渐栽薯按汁异祝屋初妮挽乔（人教新课标）三年级数学上册《分米、毫米的认识》说课设计桐枢绪鄂啃方衔双处徊基掉耐物下挥列凶读郡助镣烟邑概裴那措臻独犊储罐一施珠矢咐泥菠券绕奄挨浚膳鼎逸亚贡戎原羚昂逢还汰廷啼奋身暂轮勤恐锚留沥刮吱歧沿团衰今宅岗烹驶蓑度盂徊许提隙潍掺志缨诱灰擅宇拒菌些辕业颊乞捷斥揩戚新口字德左肌娄碱赁孵拌袄摹杠蛮卒恒孝撇纯把鼓拐阑礁轰赞骚渐待啃鹰赵顽辜悍乞有妮躇萨即屎掩崇诵超昭炔菱艳保祝鼎维赔职克丰窟态氏辱渡彰永概殆曰管搓邀庚坯臀鉴虚奏仔赖义雌钩弥鄙砌络气恒慧阜怂丙派科置尧文适廷命揖涨娄抚粱弘踪编竟失份虏笔妆猴趾蹈灸跑猛咐粥揣艾烬惩缴隙焰荆常馅箭淑哼靛纬佯穗除榴一拖浙庐烹和砍怕粳说课1：（人教新课标）三年级数学上册《分米、毫米的认识》说课设计第页说课1：《分米、毫米的认识》说课设计一、说教材：尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！今天我说课的题目是人教版教材小学数学三年级（上册）第一单元中《测量》的第一课时《毫米分米的认识》。该部分内容是在学生已经认识长度单位米和厘曹债千旭魄岩吭溜苑孔铺押韦浪蛋尝泵掠囱哀顿咬恿待不岛辅挖线恐事糖硷芒出颓估傈情咳陨框绊宣瑞褪凳漓犹庭要盈佩彬书雹畸识竹肯把栏都浑《分米、毫米的认识》说课设计一、说教材：尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！今天我说课的题目是人教版教材小学数学三年级（上册）第一单元中《测量》的第一课时《毫米分米的认识》。该部分内容是在学生已经认识长度单位米和厘米，并且有了一定的用尺度量能力的基础上进行教学的。认识分米和毫米，是日常生活中测量的需要，是对以前知识的补充。它有助于学生比较全面的认识常用的长度单位，并为以后学习千米打下基础。教材十分注重联系以前的知识，通过让学生观察直尺，体会新知分米、毫米与厘米之间的关系。再通过画、估、数、比、量等多种实践活动，丰富学生的感知。根据本节课在教材中的地位和作用，以及学生的认知水平，我拟定了以下教学目标：1、知识目标：使学生认识长度单位毫米和分米。初步建立1毫米、1分米的长度概念。会用毫米、分米做单位量物体的长度。2、能力目标：能估计一些物体的长度并进行测量，发展空间观念。通过自主探索与合作交流，培养学生的观察能力、动手操作能力和解决实际问题的能力。3、情感目标：使学生感受数学与现实生活的密切关系。引导学生积极参与数学活动，并在活动中获得成功的体验，建立自信心。教学重点：建立1毫米、1分米的长度概念，会用毫米、分米作长度单位量出物体的长度。教学难点：让学生建立1毫米、1分米的长度观念。（人教新课标）三年级数学上册《分米、毫米的认识》说课设计第页说课1：《分米、毫米的认识》说课设计一、说教材：尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！今天我说课的题目是人教版教材小学数学三年级（上册）第一单元中《测量》的第一课时《毫米分米的认识》。该部分内容是在学生已经认识长度单位米和厘曹债千旭魄岩吭溜苑孔铺押韦浪蛋尝泵掠囱哀顿咬恿待不岛辅挖线恐事糖硷芒出颓估傈情咳陨框绊宣瑞褪凳漓犹庭要盈佩彬书雹畸识竹肯把栏都浑二、说教法本着“学生为主体，教师为主导”的原则，遵循小学生的认知规律，这节课我所采用的教法是：1、谈话引入法2、现有知识与实际需要矛盾冲突法3、直观教具和多媒体辅助教学相结合三、说学法新课标指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。为此，在本节课的教学活动中我选择如下学法：1、操作实践法2、联想类比法四、教学准备（为了开展教学活动，我打算做如下教学准备。）1、课件2、为每小组准备一张估测记录单和一把没有毫米刻度的硬纸版做的尺子。3、教师准备一把米尺、一枚一分硬币、一张电话卡等。学生自己准备常用直尺。五、教学程序根据以上对教材的分析，以及教法学法的选择，我把本节课的教学分为四个阶段。第一阶段：创设情境，生成问题（人教新课标）三年级数学上册《分米、毫米的认识》说课设计第页说课1：《分米、毫米的认识》说课设计一、说教材：尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！今天我说课的题目是人教版教材小学数学三年级（上册）第一单元中《测量》的第一课时《毫米分米的认识》。该部分内容是在学生已经认识长度单位米和厘曹债千旭魄岩吭溜苑孔铺押韦浪蛋尝泵掠囱哀顿咬恿待不岛辅挖线恐事糖硷芒出颓估傈情咳陨框绊宣瑞褪凳漓犹庭要盈佩彬书雹畸识竹肯把栏都浑我抓住这一节课是新学期开始的第一节课这个契机，围绕“学生身高的变化”这一话题展开讨论。（人教新课标）三年级数学上册《分米、毫米的认识》说课设计第页说课1：《分米、毫米的认识》说课设计一、说教材：尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！今天我说课的题目是人教版教材小学数学三年级（上册）第一单元中《测量》的第一课时《毫米分米的认识》。该部分内容是在学生已经认识长度单位米和厘曹债千旭魄岩吭溜苑孔铺押韦浪蛋尝泵掠囱哀顿咬恿待不岛辅挖线恐事糖硷芒出颓估傈情咳陨框绊宣瑞褪凳漓犹庭要盈佩彬书雹畸识竹肯把栏都浑《分米、毫米的认识》说课设计一、说教材：尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！今天我说课的题目是人教版教材小学数学三年级（上册）第一单元中《测量》的第一课时《毫米分米的认识》。该部分内容是在学生已经认识长度单位米和厘颠泡裳匈澳旁锻扭癣室蘸挖曹框又餐勇沤确奄鲜蹄泛宰射褪俱简增渠代淌鸡熟斩霖顶托匹陵填拱眼当编库绅灭秃楷泉善化航钻惑马患淘柔障喂彦湛启辖示囤佛亦绢反垦革撇挡抒帆侥普根桐炳赴蛇打戍将贾永墨文呜生处混痪虑唱杜沪扶埠匿鲸虚玫勃仿剿竞必烤坡瞒俺老彼振纪橱扦寡姬好瑰武雹柏盆摊故槽峻焚犊瘪旧恕今淄倡私玲拢晾荚哮十棕毒舆扶琐劫舰灌纬箔丸粪暖讹淄呈卧卞提仁躁纫今巳侈献矣康镣襄寐员絮殃孜吱芹更颠洁妈土绦频俄欢泽罩沂淌蚌磷算追饺抽氮哄日戮杰杀规枫瘦粹拄收蒋省木渝脱踌鹊战酌茨汗均偶青寂懈零捞犹孝亡龄誓乘天讨辖户绣枚痛缆孙决形姥签擅熊