专题二-现代常用规范汉字的识记与正确书写

专题二现代常用规范汉字的识记与正确书写考纲要求现代常用规范汉字的识记与正确书写。-3-123自主学习明确怎这一题么考-4-1.CA项隽（juàn）永B项信笺（jiān）一溜烟D项心无旁骛2.DA项,“浮燥”应为“浮躁”。B项,“搏得”应为“博得”。C项,“飞扬拔扈”应为“飞扬跋扈”。3.CA项,“幅原”应为“幅员”;B项,“声名雀起”应为“声名鹊起”;D项,“弃若蔽屣”应为“弃若敝屣”。4.BA项,“精萃”应为“精粹”;C项,“泊来品”应为“舶来品”;D项,“出奇不意”应为“出其不意”。5.CA项频率B项通牒D项辩证法-5-年份考查内容201620152014同音字幅原声名雀起精萃泊来品出奇不意形近字音同形近浮燥搏得飞扬拔扈弃若蔽屣-6-一二三四五六方法探究寻求考题怎样答-7-一、语音辨识法语音辨识法,即通过“读”发现书写错误的一种方法。当然这要求大家平时就要读准字音(包括声调),才能准确找出错别字。例如:沓无音信（）既往不究（）接踪（）而来一步一趋（）妄（）费心机不加（）思索无耻滥言（）针贬（）时弊积腋成裘（）独挡（）一面暴殓天物（）随声附合（）杳无音信既往不咎接踵而来亦步亦趋枉费心机不假思索无耻谰言针砭时弊集腋成裘独当一面暴殄天物随声附和-8-即学即练下列词语中,没有错别字的一项是()A.瑕疵辐射提纲契领徇私舞弊B.赎罪暧昧性格粗犷羽扇纶巾C.渲泄威慑为虎作伥源远流长D.针砭破绽相形见绌礼义之邦B解析:A项,“提纲契领”应为“提纲挈领”。“挈”读“qiè”,指举、提;“契”读“qì”,指用刀雕刻等。C项,“渲泄”应为“宣泄”。根据“渲”的音调为四声,便可推知“渲”用在此处是错误的,因为平时不说“xuànxiè”,而说“xuānxiè”。D项,“礼义之邦”应为“礼仪之邦”。“义”读“yì”,指公正合宜的道理,正义;“仪”读“yí”,指礼节,仪式。-9-二、形旁词义辨识法“燥”“躁”“澡”。“燥”有“火”,就有“干燥”“燥热”;“枯燥”“躁”有“足”,就有“躁动”“暴躁”“急躁”;“澡”有“水”,就有“洗澡”“澡盆”。讴呕怄沤“讴歌”要用语言,用“讴”不能用“呕”,“呕吐”则恰恰相反,“怄气”与心理有关,“沤肥”需要水。-10-即学即练下列词语中,没有错别字的一项是()A.渲染九宵云外通牒蓬荜生辉B.端详完璧归赵亵渎矫揉造作C.国粹风驰电掣装帧强驽之末D.蛊惑积毁销骨肮脏味同嚼腊B解析:A项,“九宵云外”应为“九霄云外”,“霄”从“雨”,与云、云气、天空有关,如“云霄”;“宵”从“宀”,与屋舍有关,指夜,如“良宵”“元宵”。C项,“强驽之末”应为“强弩之末”,“弩”是一种利用机械力量射箭的弓,所以从“弓”;“驽”指跑不快的马,所以从“马”。D项,“味同嚼腊”应为“味同嚼蜡”,“嚼蜡”指像嚼蜡烛一样没有味道,“蜡”从“虫”,原指动物所产生的油脂,可做蜡烛;“腊”从“月(肉)”,古代在农历十二月合祭众神叫作腊,因此农历十二月叫腊月。另外“渲(喧、暄),牒(谍、喋),璧(壁),矫(娇),驰(弛)”等都可以通过查字典,辨析词语中的字形。-11-三、结构并举辨识法汉语在发展中形成了许多意义丰富而结构对应的词语,可以利用词语结构上的并举关系进行辨析识记,即借助词语的结构特点来判断词语书写是否正确。例如:伶牙利齿仗义直言哀声叹气闻过饰非珠连璧合惹事生非名门旺族卑恭屈膝歪风斜气层现迭出一张一驰计日成功提心掉胆人情事故嘻笑怒骂远见灼识旁证博引阴谋鬼计按布就班披星带月挑肥捡瘦丰功伟迹貌和神离查言观色伶牙俐齿仗义执言唉声叹气文过饰非珠联璧合惹是生非名门望族卑躬屈膝歪风邪气层见叠出一张一弛计日程功提心吊胆人情世故嬉笑怒骂远见卓识旁征博引阴谋诡计按部就班披星戴月挑肥拣瘦丰功伟绩貌合神离察言观色-12-即学即练下列词语中,没有错别字的一项是()A.任劳任怨翻云复雨闲情逸致惹是生非B.文过是非变本加厉积毁销骨察言观色C.层峦叠嶂厉兵秣马连篇累牍没精打采D.兵慌马乱珠联璧合明火执仗推心置腹C解析:A项,“翻云复雨”应为“翻云覆雨”。“覆”,指底朝上翻过来;“复”,重复。“翻”与“覆”是同义词。B项,“文过是非”应为“文过饰非”。“饰”,指掩饰;“文”,也指掩饰。“文”与“饰”是同义词。D项,“兵慌马乱”应为“兵荒马乱”。形容战时社会动荡不安的景象。所以要用“荒芜”的“荒”。-13-四、语境辨识法语境辨识法是借助语境来判断字形是否正确的一种方法。特别是对同音词语,只有语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的。这种方法适用于辨析同音词,特别是辨析一组词语或一句话中的同音词。例如:①居里夫人一身命运跌宕起伏。②他俩为了迷惑敌人,化妆成夫妻。结合语境,能辨析出①句中“一身”应为“一生”。“一身”指全身,浑身,而“一生”指从生到死的全部时间。②句中“化妆”应为“化装”。“化装”是演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌,而“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。-14-语境辨识法,即借助语境来判断字形是否正确的一种方法。特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配者。例如:①耗费功(工)力“工力”与“功力”,都表示“功夫和力量”。“功力”还表示“功效”,如“功力不佳”;而表示“完成某项工作所需要的人力”时,只能写作“工力”。②暴(爆)发战争“暴发”与“爆发”都有“突然发作”的意思,但适用对象不同。“暴发”指突然发财得势,如“暴发户”或“山洪暴发”等;“爆发”指力量、情绪、事变突然发生,如“爆发起义”“爆发力”“爆发阵阵掌声”。③奋斗终身(生)“终身”与“终生”都有“一生”的意思,但“终身”多就切身的事而言,如“终身大事、终身大计”;“终生”多就事业而言,如“奋斗终生”。④生命不只(止)“不止”表示“(动作)继续不停”,如“大笑不止”;也表示超出某个数目或范围,如“不止60岁”。“不只”表示“不但,不仅仅”,如“不只利己,也要利人”。-15-即学即练下列词语中,没有错别字的一项是()A.概率陶冶冠名权众志成城B.渲泄开销暴发力杯水车薪C.余暇神彩发祥地掉以轻心D.倾泻凑合摄像机相儒以沫A解析:B项,“渲”应为“宣”,前者可组词“渲染”;“暴”应为“爆”,“爆发力”指体育运动中在瞬间突然产生的力量,如起跑、起跳、投掷、扣球时使出的力量。C项,“彩”应为“采”,意思是“精神,神色”,又如“兴高采烈”。D项,“儒”应为“濡”,这里的“濡”是“沾湿,沾上”的意思,“相濡以沫”本指泉水干涸,鱼靠在一起以唾沫相互湿润。-16-五、探源辨识法有些词中的字是由当初该词形成时的特定的意义所决定的,因此,必须探究该类词的本义,才能准确记住该词。实际上,有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着一个生动有趣的美丽故事,记忆该类词时不妨把这些挖掘出来,那会充满意趣的。如：世外桃源：语出陶渊明的《桃花源记》,指与世隔绝、没有战乱的安乐而美好的地方。再接再厉：该词最早记录了古代斗鸡游戏中的一个常见的行为:为了斗鸡时使自己的鸡获胜,每次接斗时,都要在磨刀石上磨磨斗鸡的喙,使它的喙尖锐锋利,一下啄伤对方,制敌于死命。“厉”同“砺”,磨刀石。由于特定含义的限定,“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。名列前茅：前茅,春秋时代楚国行军,有人举着茅草当旗子走在队伍的前面。现指名次列在前面。班门弄斧。班,春秋时期有名的木匠鲁班。在鲁班门前摆弄斧子,比喻在行家面前卖弄本领。火中取栗。出自法国作家拉·封登的寓言。猴子叫猫去偷炉中烤着的栗子,结果猫不但没有吃到栗子,反而把脚上的毛烧掉了。比喻冒危险给别人出力,自己却上了大当,一无所得。也指冒险行事,使自己蒙受损失。-17-典题下列词语中,没有错别字的一项是()A.切蹉编纂归谬法满腹经纶循循善诱B.水榭巍峨紫禁城金碧辉煌美轮美奂C.暮霭霓虹雷震雨春风骀荡静水流深D.关隘戍守烽火台克敌致胜捷报频传B解析:A项,“蹉”应为“磋”;C项,“震”应为“阵”;D项,“致”应为“制”。