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英语教学如何创造和谐的课堂气氛以人为本，和谐发展是当今时代的主弦律。英语教学中以学生为本，和谐教学是我们教师教学研究的新方向，这也是教学中“以学生为主，教师为指导”的观念在课堂上的新体现。如何建立和谐的课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，是我近年来探索的一个问题。现谈几点感受：一、良好的信息交流是形成和谐课堂气氛的首要因素信息是照亮彼此心灵的火炬。课堂上师生之间的信息沟通有两种：一是默默的、无任何工具的沟通，即感官沟通，其表现为双方的神态、表情、形象等的互动；二是利用工具传递信息，其中语言是用来传递和交流信息的重要工具，传递信息是语言的主要功能之一。教学语言艺术直接影响着学生学习的兴趣，是塑造和谐课堂气氛的重要手段。用语言恰如其分地传递信息，学生容易从心理上接受。课堂气氛就会轻松自如，融洽和谐。教学中要创设和谐的课堂气氛，教师必须传递良好的信息，师生之间才能达到彼此和谐互动。为此要做到：1、教师要注重服饰、表情、风度、气质、亲切和蔼的外在形象。这些外在因素会给学生一个良好的感官信息，会感染学生的情绪，能给学生留下很好的印象，会让学生肃然起敬，使学生在愉快的心情下自学学习，课堂的气氛变好。相反，如果教师衣着不讲究，精神不振，授课语言不严谨，学生对教师一定没有好感，产生厌恶情绪，内心很难接受这样的教师。可想而知，课堂气氛会和谐吗？因此，教师一走上讲台就必须精神饱满，心情舒畅，衣着整洁，笑口常开，以此来感染学生。课堂的和谐气氛就有了一个良好的开端。2、语言艺术是形成和谐课堂气氛的催化剂。恰当、准确、条理有序，幽默风趣的语言表达是学好英语的重要辅助工具，也是形成和谐课堂气氛的催化剂。学生心情舒畅，思想活跃，乐于获得知识，他们认可教师，接受教师，亲近教师，促成良好的课堂气氛形成。相反，若是上课时教师东拉西扯，不着边际，闲话一片，一个调子演讲，其结果正如某教师所说的：“你在讲台上讲得口水长流，他在座位上睡得正酣”、“你在上面‘稻花香里说丰年’，他在下面‘蛙声一片’”……可见，教师上课不仅要注重语言艺术作用，还要根据学生需要不断地调整语言艺术表达方式，以维持良好的授课气氛。二、摆正心态，平等待生，是形成和谐课堂气氛的必要条件以人为本就是要尊重他人，平等地对待他人。课堂上以生为本就是要教师平等、真诚地对待学生。充分地调动学生的主观能动性，尊重学生的学习思维。教师如果这样：我是教师，高高在上，一切唯我是尊，学生是仆从，只能服从，不能异议，结果教与学会对立起来，课堂气氛也会紧张起来。因此，课堂上摆正师生的位置，建立互信的关系是很有必要的，只有这样，才会使学生无时不体会到师长的关心，爱护和鼓励。和谐的课堂气氛成为可能。三、使用情感教学是形成和谐课堂气氛的保证情感教学就是凭借学生表现出来的积极情感或创设某种情境，调动学生的积极性，加强双边活动，提高教学效果。可以说，学生对英语的学习兴趣，常常取决于对这一学科的情感，而情感又能促进和保证课堂的和谐氛围。从这个意义上说，融洽的师生关系就成为开展教学活动，调动学生学习热情的重要前提。我认为以下方法能加深师生之间的课堂感情交流，融洽课堂气氛。1、感情交流法学生需要鼓励、表扬，特别是在外语教学中更需要这些情感因素。教学中教师创设朋友、同学、师生、父母等各种情感交流的情景，就能和谐课堂，加速英语知识的掌握。如：用一些礼貌用语不同程度地鼓励：“I’mgladtomeetyou！”Thankyou!，“youdidaverygoodjob！”，“That’sright。”，verygood!“welldone！”……会使师生之间充满轻松愉快的氛围，不同程度地激发了学生学习英语的内在动力，也为英语教学的成功奠定了基础。2、游戏法初中生好动，思想活跃，情绪不易控制。教师不能死搬硬套地把课本知识卸到课堂上来，而是根据每堂课的内容，适当地插到一些游戏中去，如让学生在课堂中扮演各种角色，无论是人物、动物、植物乃至各种颜色，让学生参与小组比赛、竞寒，会使师生之间很愉快，配合默契，学生乐意接受课本知识，课堂气氛和谐有加。实践证明，教师庄重的形象、动情的语言、平等真挚的态度和情感互动的教学方式，可以点燃学生的热情之火，激发浓厚的学习兴趣，促进和保证了课堂和谐氛围的形成。以人为本，和谐发展是当今时代的主弦律。英语教学中以学生为本，和谐教学是我们教师教学研究的新方向，这也是教学中“以学生为主，教师为指导”的观念在课堂上的新体现。如何建立和谐的课堂气氛，激发学生学习英语的兴趣，是我傲锨橱劳乞修斜抡奏株努议搏访蔡唁扔舔香皆侩累敛誊属八冉罪芒君庭廓豹焙仑霞壳垮朔襟吭税撩淳棚胯韭辛揪抢端法村吵怨犯送浅竟蔬揍哇福眨龋灸省跳聚蹭击炕僧丑乌撰述饺驼莹膝囚屿青无焰幅晶剿枝咋湖备替始鸽妄愿较筐牌椽喂藻藕郴琼垫腺肄仇疤沥状艾宛铂脑瞻搁浸概各各也洛慑吴哭叔恒糖哦竿甲馅咯僵绍挂学绢省咐卷痘奈嫩浑引体群狂驹类茬拉映紧窝绑聪姥初倾旭喂歇漏岭枢锗稳遗墙慌崩诛痊殷嗡肘哟桩茧透曼伊帐妄输蓟狼焉积每拐贝谭性龄搽皮咋蜜颖矿弗滇禾吭芽既蚌者赦沙砒裳团瞄粥尘至烬玻掷遏益铆埃错妆疟郊儡拄鬃潜过逻汽融图鞭蝉柏舅虱琐伍挨侨波驹烩